国学教育中传统文化启蒙教育有哪些传统特点？少儿国学传统文化如何让孩子更好的接收国学教育？
1、国学教育中传统文化启蒙教育有哪些传统特点？
“中华传统文化教育基地”是由中国促进传统文化发展工程工作委员会、北京市文物保护基金会、中国科学院共同发起的传统文化教育试点基地，
面向海内外4到10岁少年儿童，甄选传统国学之精华，结合当代儿童成长环境及21世纪人才素质需求，研发出1系列围绕孩子德商培养的体验式国学教育课程，寓教于乐，让孩子在游戏中理解“孝、礼、信、勇”思想内涵，体会“刚、柔”“动、静”的平衡之美，力行“仁、爱”“忠、义”的行为准则。
地址：北京市西城区北2环中路德胜门箭楼。
2、少儿国学传统文化如何让孩子更好的接收国学教育？
来自 汇贤雅国学堂 的文章
｛汇贤雅国学堂的少儿国学班，暑期国学班 暑期国学夏令营正在招生｝
中华民族具有5千年悠久的历史，在世事沧桑、风云变幻的历练中，创造了不计其数的优秀文明成果，它们象1颗颗璀璨的明珠，在世界的东方闪烁着熠熠光彩。
1个民族有1个民族的文化，炎黄子孙的心灵里渗透着华夏文明的血脉。最适合中华儿女成长的精神营养，无疑是我们的优秀传统文化。优秀传统文化是我国先进文化的重要组成部分，是中华民族的瑰宝。传统文化是1个民族智慧的结晶，是构成1个民族自身特色的重要内容，是维系1个民族生生不息的精神纽带。中国是1个历史悠久的文明古国，在中华民族漫长的历史发展进程中，创造了独具特色的传统文化。
教育立足于人的发展，人的发展又是通过文化传递才得以实现的。作为1个中国人，如果离开了中华民族优秀文化的熏习，缺少了中华民族优秀文化的感染，其发展不可能是健全的，这不但因为没有得到后天的滋养，而且因为缺少了先天的接续。素质教育的目的就是要提高人的素质，其根本目标就是要实现人的全面发展、和谐发展、主动发展。对少年儿童进行优秀传统文化教育，无疑是1条切实可行的途径。华中理工大学校长、中科院院士杨叔子说得好：“1个国家、1个民族，没有现代科学，没有现代先进技术，1打就垮；而1个国家、1个民族，没有优秀历史传统，没有民族人文精神，就不打自垮。”
国学启蒙是近十年来开展的1场对少年儿童推广中国传统文化经典的教育。这个教育的开展是针对整个教育重视技能、重视知识、重视谋生，而没有重视人文、注重素质，注重整个人格的养成的大问题。整个中国传统文化的教育是着重在完整的人的培养，是培养君子。而我们现在的教育是着重在知识技能方面的谋生的角度，针对这么1个偏差，有识之士提出了经典教育这么个思路，并做了大量工作。
国学启蒙教育旨在继承中华文化的优秀传统，提高广大少年儿童的道德文化修养，弘扬民族精神。实践证明，传统文化的学习对少年儿童的成长有十大益处：
1、能增强记忆力；
2、能提高语言文字表达能力；
3、能扩大知识面；
4、能培养学习兴趣；
5、能提高审美能力；
6、能增强自信心；
7、能培养耐性和长性；
8、能加强家长和孩子的交流；
9、能提高道德修养；
10、能培养爱国情操。心理学家指出，背诵是儿童的天性，人的记忆力在儿童时期发展极快，13岁时达到最高峰。所以，在记忆力最好的时候，多学习1些传统文化经典，旨在做1种终生可以去消化、理解、受益的文化准备。
楹联、书法等，都是中国传统文化中的优秀内容，其中蕴涵着丰富的辩证思维和艺术因素。对联是1种艺术形式。对句的教学，融字音、字义、词性、句式、修辞、立意为1体，融欣赏和创作为1体，又颇具趣味性、游戏性，往往使儿童不但语文水平能得到迅速提高，而且在道德情操方面也能得到潜移默化。当代教育特别强调综合性、实践性和趣味性，对句教育正好体现了这些特性。学习和撰写对联，比如内容方面虚实关系的处理和形式方面的节奏变化等，不但可以使学生掌握语法修辞知识，提高阅读写作能力激发学生的想象力，培养学生的创造能力，而且可以培养学生辩证的思维方式。
练习书法，可以通过体验笔法的圆与方、提与按、轻与重、迟与速、中与侧、藏与露，字法的松与紧、向与背、正与险、争与让，章法的虚与实、疏与密、开与合、纵与横等辩证因素，从而形成辩证思维方式。
中国传统文化经典在港台地区以及日本、韩国、新加坡等东南亚国家已普遍受到重视，儒道释3家的思想已被广泛运用到企业管理和行政管理，浸透到种种伦理关系和个人的心性修养，在教育界也兴起了诵读中国经典的热潮。特别是近几年来，开始进行少儿国学学习的儿童已达到数百万。
历史反复昭示人们：愈是“本土化”的东西，往往也愈是“国际化”，愈是具有世界性意义。
质本青莲，希望对你有用。
3、少儿国学传统文化如何让孩子更好的接收国学教育？
来自 汇贤雅国学堂 的文章
｛汇贤雅国学堂的少儿国学班，暑期国学班 暑期国学夏令营正在招生｝
中华民族具有5千年悠久的历史，在世事沧桑、风云变幻的历练中，创造了不计其数的优秀文明成果，它们象1颗颗璀璨的明珠，在世界的东方闪烁着熠熠光彩。
1个民族有1个民族的文化，炎黄子孙的心灵里渗透着华夏文明的血脉。最适合中华儿女成长的精神营养，无疑是我们的优秀传统文化。优秀传统文化是我国先进文化的重要组成部分，是中华民族的瑰宝。传统文化是1个民族智慧的结晶，是构成1个民族自身特色的重要内容，是维系1个民族生生不息的精神纽带。中国是1个历史悠久的文明古国，在中华民族漫长的历史发展进程中，创造了独具特色的传统文化。
教育立足于人的发展，人的发展又是通过文化传递才得以实现的。作为1个中国人，如果离开了中华民族优秀文化的熏习，缺少了中华民族优秀文化的感染，其发展不可能是健全的，这不但因为没有得到后天的滋养，而且因为缺少了先天的接续。素质教育的目的就是要提高人的素质，其根本目标就是要实现人的全面发展、和谐发展、主动发展。对少年儿童进行优秀传统文化教育，无疑是1条切实可行的途径。华中理工大学校长、中科院院士杨叔子说得好：“1个国家、1个民族，没有现代科学，没有现代先进技术，1打就垮；而1个国家、1个民族，没有优秀历史传统，没有民族人文精神，就不打自垮。”
国学启蒙是近十年来开展的1场对少年儿童推广中国传统文化经典的教育。这个教育的开展是针对整个教育重视技能、重视知识、重视谋生，而没有重视人文、注重素质，注重整个人格的养成的大问题。整个中国传统文化的教育是着重在完整的人的培养，是培养君子。而我们现在的教育是着重在知识技能方面的谋生的角度，针对这么1个偏差，有识之士提出了经典教育这么个思路，并做了大量工作。
国学启蒙教育旨在继承中华文化的优秀传统，提高广大少年儿童的道德文化修养，弘扬民族精神。实践证明，传统文化的学习对少年儿童的成长有十大益处：
1、能增强记忆力；
2、能提高语言文字表达能力；
3、能扩大知识面；
4、能培养学习兴趣；
5、能提高审美能力；
6、能增强自信心；
7、能培养耐性和长性；
8、能加强家长和孩子的交流；
9、能提高道德修养；
10、能培养爱国情操。心理学家指出，背诵是儿童的天性，人的记忆力在儿童时期发展极快，13岁时达到最高峰。所以，在记忆力最好的时候，多学习1些传统文化经典，旨在做1种终生可以去消化、理解、受益的文化准备。
楹联、书法等，都是中国传统文化中的优秀内容，其中蕴涵着丰富的辩证思维和艺术因素。对联是1种艺术形式。对句的教学，融字音、字义、词性、句式、修辞、立意为1体，融欣赏和创作为1体，又颇具趣味性、游戏性，往往使儿童不但语文水平能得到迅速提高，而且在道德情操方面也能得到潜移默化。当代教育特别强调综合性、实践性和趣味性，对句教育正好体现了这些特性。学习和撰写对联，比如内容方面虚实关系的处理和形式方面的节奏变化等，不但可以使学生掌握语法修辞知识，提高阅读写作能力激发学生的想象力，培养学生的创造能力，而且可以培养学生辩证的思维方式。
练习书法，可以通过体验笔法的圆与方、提与按、轻与重、迟与速、中与侧、藏与露，字法的松与紧、向与背、正与险、争与让，章法的虚与实、疏与密、开与合、纵与横等辩证因素，从而形成辩证思维方式。
中国传统文化经典在港台地区以及日本、韩国、新加坡等东南亚国家已普遍受到重视，儒道释3家的思想已被广泛运用到企业管理和行政管理，浸透到种种伦理关系和个人的心性修养，在教育界也兴起了诵读中国经典的热潮。特别是近几年来，开始进行少儿国学学习的儿童已达到数百万。
历史反复昭示人们：愈是“本土化”的东西，往往也愈是“国际化”，愈是具有世界性意义。
质本青莲，希望对你有用
。
4、关于趣味国学的小游戏谁知道的？
成语接龙
3字经 弟子规 接龙，考验熟练程度！。
5、1些能调动初中生兴趣的有关国学方面的小游戏，小典故等?各位。拜托了!
诗歌接龙。就是用1些比较出名的国学经典诵读篇目、比如说唐宋诗词、说上句、接下句。这样应该比较好调动。不过、最好提前叫学生准备、比较国学方面还是知识性较强的、不然课上积极性更难调动。
6、让孩子从小就学习国学教育，学习中国传统文化有没有好处？
每个中国人都应该学习国学
国学对1个人成长、素质修养的培养起着重要的作用。
现在有很多专门提高幼儿启蒙教育的地方，
“中华传统文化教育基地”是由中国促进传统文化发展工程工作委员会、北京市文物保护基金会、中国科学院共同发起的传统文化教育试点基地，面向海内外4——10岁少年儿童，甄选传统国学之精华，结合当代儿童成长环境及21世纪人才素质需求，研发出1系列围绕孩子德商培养的体验式国学教育课程，寓教于乐，让孩子在游戏中理解“孝、礼、信、勇”思想内涵，体会“刚、柔”“动、静”的平衡之美，力行“仁、爱”“忠、义”的行为准则。现于2011年6月开展“孝亲公益课堂”。地址：北京市西城区北2环中路德胜门箭楼。
