四年级 阅读记录卡,昆虫记的读书卡怎么写？

1、4年级 阅读记录卡

那是实物，你怎么弄，太假了，老师看得出来的，孩子，好好干吧!

2、昆虫记的读书卡怎么写？

神气的昆虫世界 ——读《昆虫记》有感 《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是1部不朽的著作，不仅是1部文学巨著，也是1部科学百科。 《昆虫记》中详细介绍了许多昆虫，介绍了它们的本能，习性，劳动，婚恋，繁衍和死亡。 《昆虫记》是1部很吸引人的著作，因为这部科学百科同时也带有文学色彩，文中的1字1句，都体现了作者的感情，同时也展现了的昆虫的独1无2的个性。杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿1件似乎“缺了布料”的短身燕尾服；小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至回像婴儿般哭闹”。多么可爱的小生灵！难怪鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活”的楷模。 法布尔对昆虫有着浓厚的兴趣，因此他的《昆虫记》也让我在读时仿佛自己就是1只在旁观的昆虫。每1只昆虫都有人1样的情感。如：“已经慌了神的蝗虫，完全把‘3十6计走为上策’这1招忘到脑后去了。” 在读《昆虫记》时，我甚至能想象昆虫在活动的画面，眼前不再是枯燥的文字，而是神秘的大自然。蝉再歌唱，蟋蟀再管理家务，蜘蛛再捕获食物……神秘的自然中也有这么有趣的事物，我对大自然的敬意油然而生，它也有心细的1面。 法布尔再探索大自然的过程中1定遇到很大的困难，但是再大的困难也没有挡住他探索的道路，我叹服法布尔为探索大自然付出的精神，让我感受到了昆虫与环境息息相关，又让我感受到了作者的独具匠心和细微的观察。 《昆虫记》不仅仅浸溢着对生命的敬畏之情，更蕴含着某种精神。那种精神就是求真，即追求真理，探求真相。这就是法布尔精神。在《昆虫记》的引导下，我要继续探索神奇的昆虫世界。

3、语文4年级上册问题（第12课：小木偶的故事）

是 老木匠做了个小木偶。 小木偶有鼻子有眼，能走路，会说话。 老木匠左瞧右瞧，总觉得小木偶脸上还少了点什么。少了点什么呢？老木匠怎么也想不起来。 “你知道吗？”老木匠问小木偶。 “不知道。”小木偶板着脸回答。 老木匠1下子想了起来，小木偶脸上少的东西是笑！ “笑很重要的。老木匠对自己说。”谁要是不会笑，谁就没有办法过快乐的日子！” 老木匠拿起他的神奇雕刻刀，在小木偶的脸上添了1个笑嘻嘻的表情。 “现在好了。”老木匠为小木偶收拾了1个红背包，把他送出了家门。 “走吧，外面的世界大着呢！”老木匠对小木偶说。 热闹的大街上，小木偶兴冲冲地大步向前走。 1只小红狐跑过来，很热情的说：“嗨！小木偶，你的红背包真漂亮，让我背1下好吗？就背1下，我想看看这种红和我的毛色是不是相配。” “好的。”小木偶说。 小红狐1背上背包就拼命地逃跑。小木偶愣住了。等他反应过来，小红狐已经跑出去很远了。 幸好小木偶有两条长长的，灵活的木头腿。他很快就追上了小红狐，拽住了小红狐的毛茸茸的大尾巴。 “放开，放开！”小红狐拼命的挣扎。 “吵什么！”1只穿警服的熊过来把他们分开。 “报告警官，他抢我的包！”小红狐撒谎1点也不脸红。 “那是我的，我的，我的！”小木偶尖叫着。 熊警官看了看小红狐，小红狐满脸的愤怒，再看看小木偶，小木偶1副笑嘻嘻的表情。 熊警官拎起小木偶，把他扔了出去好远。 小木偶委屈极了，可是又有什么办法呢？老木匠只给他1种表情，那就是笑！ 小木偶突然觉得脑袋很疼，只好抱着脑袋蹲了下来。 1只兔子走了过来，温柔的问：“你怎么了啦？” “脑袋疼”小木偶抬起头，笑嘻嘻的回答。 “嘻嘻，装1点也不象！你瞧，应该象我这样。”小兔子龇牙咧嘴地做了1个痛苦的表情，蹦蹦跳跳地走开了。 1个老婆婆走过来：“小木头人，你病了吗？” “脑袋很疼。”小木偶还是1副笑嘻嘻的表情。 “真不象话，连你小木头人也学着撒谎！”老婆婆嘟嘟囔囔地走开了。 小木偶的头疼的越来越厉害了。现在，他真希望自己还是1段没有脑袋的木头！ 蓝鼻子小女巫就在这个时候赶来了。她能用鼻子闻出空气中的伤心味。 “你头疼，是吗？”小女巫问。 “是的，而且还越来越疼了。”小木偶可怜巴巴的说。 “那是因为你很伤心，却不会哭。” 小女巫用她的魔杖在小木偶的脑袋上点了1下。 “哇－－”小木偶放声大哭起来。 慢慢地，小木偶不再伤心了，脑袋也不疼了。 “小木偶，我把人类所有的表情都送给你。”小女巫说完又在小木偶的头上用魔杖点了几下。 现在小木偶会哭，会笑，会生气，会着急也会向别人表示同情和关心了。 老木匠说的没错，笑是很重要的，不过，要是只会笑，那可是远远不够的。

4、小学生阅读记录卡

书名：《地震中的父与子》 作者：马克.汉林 内容简要： 1994年美国洛杉基大地震。1位父亲安顿好受伤的妻子，冲向他7岁儿子的学校。他便冒着生命危险，抱着坚定的信 念，不顾劝阻，历尽艰辛，终于救出了他的儿子和14名同学。 精彩段落： 他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。 那昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的3层教学楼，已变成1片废墟。 这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧地拥抱在1起。 阅读心得： 看完这篇文章后，我感受到了“父亲”对“儿子”的喜爱之情。也感受到了父母对我点点滴滴的爱，感受到了父母之 爱的深沉与宽广。我应该报答父母，从现在开始我要好好学习! 看看这个可以吗？？？。

5、小学4年级阅读记录卡怎么写？

叫孩子自己写，记流水账，今天做什么，。

6、课外阅读记录卡

阅读记录卡之1 　　班级:5年级(3)班 姓名:高子淼 　　书名：《虎女金叶子》 作者:沈石溪（中） 　　内容摘要：1位农妇生下1个婴儿，这个婴儿却有6个手指头，因此被村里人称为“琵琶鬼”或“6指头”，村里人觉得有6个指头的人是恶魔的化身，便想烧死“6指头”，那位农妇就带着6指头离家出走了。2年后，是1个荒年，那位农妇饿死了。1天夜里，1只母虎袭击6指头，但被6指头打死，6指头随着母虎的脚印，找到了1只小虎。从此，这只小虎便成了6指头的女儿，并被取名：“金叶子”。金叶子随6指头走过7个春夏秋冬，和6指头有着深厚的“亲情”，在这期间，金叶子还为6指头生了2个“孙子”呢！1年过后，村里人发现了6指头，但他们抓不到6指头，便把金叶子抓来，他们已经想到6指头1定会来……果真，6指头来到了村里，村民就抓到了6指头，他俩被送往刑场。眼看6指头就要被烧死了，金叶子奋力挣脱绳索，把6指头救下，自己却被射来的箭射穿心脏。金叶子知道自己活不久了，便让6指头离开，并照顾自己的2个儿女。就当6指头1转身，金叶子走了……6指头发现后，仰天长啸，却也被射来的箭穿透心脏，6指头倒在了金叶子身上，他们1起去了1个美丽的地方，那是1个不知名的国度…… 　　阅读心得：这是1部让人掩卷沉思的小说，讲述了人与动物之间的友谊或亲情。生活的压力成了动物们生存的活力，让人眼泪不由自主的落了下来，很让人感动。希望大家也来读1读。 　　发表日期：2008-10-18 15:38:59.493 出处：高子淼 作者：高子淼 点击量：16 　　阅读记录卡之2 　　姓名：高子淼 班级：5（3）班 　　书名：《海蒂》 作者：[瑞士]约翰娜.施皮里 　　内容摘要：《海蒂》是1部以情动人的文学名著，在这本书里始终贯彻着1个浓缩于海蒂身上的“爱”的主题。作者通过优美的笔触，把1个充满爱心的海蒂栩栩如生地展现在读者面前，使我们仿佛看到了1个爱的天使。海蒂虽然出生贫寒，但是却有1颗金子般的心。她的人格魅力、纯真善良，深深地感染着周围的人，使饱经磨难、离群索居的爷爷重新回到人们中间，对生活有了新的认识和感悟，在帮助他人的过程中实现着生命的价值；此外，长年与轮椅相伴的富家少女克拉拉，贪玩厌学的牧羊娃彼得，陷入丧女之痛的医生，在贫困和黑暗中艰难度日的瞎眼老奶奶，他们的生活都在海蒂的影响和帮助下发生了改变，变得美好并充满希望。虽然海蒂是作者虚构出来的理想人物，但读者却不会产生虚幻之感，而是从她身上看到了人的本性。《海蒂》的魅力，正在于它充分地展示了人性中善良的1面，在尔虞我诈、相互倾轧的现实生活中，能唤醒人们心中的爱，重新思考何为幸福，何为生命的意义。因为人的天性以善为本 ，爱是我们每个人1生中必有的行为和感受，是人人心中永不泯灭的渴望，是生命的根基。 　　读书心得：读了这本书，我才知道现在的社会是多么的丑恶，我们新1代1定要唤起自己心中的爱，做1个像海蒂1样充满爱心的人 　　参考资料： .... 　　1563回答者： 猎魂M冰 - 2级 2009-10-25 11:27。