如何正确陪伴孩子亲子阅读,如何正确进行亲子阅读
1、如何正确陪伴孩子亲子阅读
1、以快乐、和谐为原则；
2、每天都要进行，让彼此有规律和仪式感，直到变成习惯；
3、朗读者要充满热情，同时尽可能地把书里面的情感、思想传递给孩子；
4、不要被孩子打断，或者边读边讨论，应在1个故事或者章节结束后，才可讨论或者回答孩子的问题；
5、目的之1是培养阅读，切忌为了识字而进行；
6、营造1个可以随时阅读的环境和氛围；
7、重视阅读前后的亲子互动；
8、读完1本书或者1个故事后，留出和孩子讨论的时间；
9、建立阅读档案；
10、可适当使用电子产品给孩子读书讲故事，但切记只是补充，只能偶尔用之，不可取代人。
2、如何正确进行亲子阅读
链接: http://**/s/10Y4Jrh2WNl9NLhUIJepqTw 提取码: masg 这里收集了9个亲子故事的讲读视频，跟着老师1起学怎么和孩子1起阅读，里面和孩子触觉，听觉，视觉，语言相关的书本推荐，希望对你有帮助。
3、如何正确陪伴孩子亲子阅读
要想正确陪伴孩子亲子阅读，首先要选择适合孩子的读物；其次内容要使孩子感兴趣；最后1点就是正确的坚持！。
4、亲子阅读：如何正确看待孩子的物物交换
孩子之间的物物交换是没有价值之分的，对与他们来说，只有数量个数的区别，没有贵贱之分，如果碰到孩子换回了别人价格高的东西，我觉得可以找1下对方小朋友的家长，如果对方家长介意，那可以使用1点小手段，让孩子再给换回去，如果对方家长也可以接受孩子们之间的礼物随意交换，那你就不要纠结了。
5、如何正确陪伴孩子亲子阅读
如何正确陪伴孩子进行亲子阅读 我买了好多书，但不知道怎么带孩子读。也有些家长会有这样的烦恼，不管我怎么给他读，孩子就是不乐意，怎么办？下面是我为大家收集和整理的如何正确陪伴孩子进行亲子阅读，欢迎大家阅读和借鉴，希望对大家有所帮助！ 第1，要坚持阅读。 切不可3天打鱼两天晒网，当我们做出要带孩子1起阅读的决定就等于做出1个承诺，就意味着家长的态度会直接影响到孩子的行为。这时候，家长朋友们就要做出表率，坚持带孩子读书而不是兴致来的时候就读好几本；想不起来的时候，就把书束之高阁。 在生活中认识两位家长，他们在这1点上就做得特别好。孩子刚过18个月，其中1位家长，就坚持每天给孩子读绘本，甚至在客厅的1处专门安排了读书角；另1位家长呢，则是每天都坚持给孩子在睡前读绘本，后来他们的孩子耳濡目染，自然就形成了受益终生的阅读习惯。 听到这里有1些家长朋友可能注意到了，说了这么多，1直都在强调给孩子读绘本儿。那是因为在启蒙阶段，最适合孩子的英文读物1定都符合这样1个原则——图画加文字加声音的组合。所以绘本就是当之无愧，最合适的英语启蒙读物栏。 第2，要讲故事，玩绘本儿不要照本宣科。 关于这1点，我想强调的，是带孩子阅读，绝不只是字面意义上的读，不是1字1字地读单词或者读句子，而是要像讲故事，那样有感情地读。必要的时候啊，甚至还要玩儿绘本，具体怎么操作呢？ 我为大家总结了3个小tips： 第1个小tip就是生动形象。 首先我们要确定的1点是无论绘本做的内容多么生动，当孩子没见过类似的画面或者脑袋里没有相关的知识储备的时候，他们不1定能立刻理解图画。想要表达的意思，所以我们要做的就是用尽可能生动形象的动作和演示，让孩子在脑海中建立对应的英文概念，无论是什么年龄的宝宝刚开始英语启蒙的时候1定都要从最简单的'读物开始。 比如，培生出版社的《汽车镇》，就是不错的选择。这本书讲的是up and down。大1点的孩子看图就知道up和down到底是什么意思，但对小1些的孩子可能会有些抽象。 那么在说到UP的时候，我会把手举高或者把1个玩具拿高。说到down的时候，再把手放1下来，或者把玩具放下来。这样的动作重复几次，并且1直对应地说，孩子很快就能明白这两个词的意思，而不需要中文的解释。 第2个小tip就是善于利用道具。 道具可以是家里任何的物品。比如刚才说到的up and down！当孩子理解了这1段概念以后，我们在日常生活中，但凡涉及到这些概念都可以用来不断地温习。比如吃饭的时候，我们举起或放下勺子演示up and down；洗澡的时候，也可以用浴盆里的玩具拿起来或者放下。 当孩子大1点之后，我们可以带他读稍微复杂1些的故事，比如卡尔爷爷系列。卡尔爷爷的绘本，插画都很可爱，而且语句也比较简单，非常适合孩子在有了1定的英文概念以后再阅读。 第3个小tip就是玩游戏。 没有孩子不喜欢玩游戏，如果我们把玩儿游戏和读绘本结合起来，孩子会更愿意读书。1说到游戏，大家可能会觉得玩游戏很麻烦，其实不然。 在生活中，只要稍微留心我们可以带孩子玩儿很多简单有好玩的游戏，比如读完1本讲述字的书以后，如果总是带孩子数数做机械操练的话难免会让孩子失去兴趣，我会在家里和孩子玩捉迷藏，大家1起来数数从ONE数到TEN然后开始躲。 在前面说过的，up and down为例，很多住宅区会有健身区域，而且会有跷跷板，父母带孩子去玩的时候，每次跷跷板升起来，或者落下去，都可以用来复习up and down。如果孩子还小，比如十几个月的孩子，你可以把孩子举高高。 同样的道理，在给孩子讲机器人的绘本的时候，你可以让他站在你的脚上，然后1步1步模仿机器人走路僵硬的样子，1边走，1边念着robot，robot。这些都是很简单的游戏，但是孩子都会乐此不疲。
6、如何正确开展亲子阅读
亲子阅读——引领孩子爱上阅读孩子不喜欢看书，1直是困扰家长的问题。原因是多方面的，但是不管什么原由，每1个孩子都是喜欢阅读喜欢书本的，只不过有的家长们没有找到打开孩子阅读的大门的钥匙。因此，亲子阅读重要作用是要教育孩子让孩子喜欢阅读，不是1朝1夕的事情就能完成的事情，而是需要家长们通过多种形式的教育方式，教育孩子慢慢让孩子爱上阅读，喜欢书本。亲子阅读——阅读不容错过的好书在商业化市场，品种繁多的读物参差不齐，和孩子1起阅读什么书，也是我们家长关心的话题。经常有家长这样说道：“我不知道给孩子买什么书，我的孩子就喜欢《喜洋洋和灰太狼》、《小叮当》之类的漫画类书啊！”，大部分家长对于给孩子选择什么样的书，没有动心思，经常是流行什么或者书店里有什么就随便的买几本。其实古今中外的好书多多，在教育孩子为孩子挑选书籍时，要善于发现和选择适合孩子年龄阶段的书，才能让孩子在书本中找到属于自己的快乐。“阅读书本、阅读生活，阅读大自然”，让家长和孩子1起把阅读进行到底！”从古至今，望子成龙、望女成凤都是大多数中国父母1生所追求的事。所以在他们看来，就算自己真的逼迫孩子去做什么也是为了孩子好，没有什么坏处。其实不然，比如亲子教育，虽然对孩子对父母来说都是有利无弊的事情，但还要看父母是否会做、懂做，没有掉进亲子教育误区。比如亲子共读，亲子共读本来是好事，既能促进父母与孩子之间的情感沟通交流，又能在1定程度上增加孩子的知识量，开拓孩子的视野，看似绝对有利无弊的事情，为什么有时候会演变成亲子冲突呢？
1、亲子共读不只是父母的事情；亲子阅读，又称亲子共读，既然是共读，自然就是不父母单方面的念故事，或是读书。之所以要共读，最主要的原因还是为了孩子，那么，就不要忽略孩子也是重要的参与1员。父母在选择书籍的时候，应该多点尊重孩子的意愿，看孩子喜不喜欢，有没有兴趣，而不是强硬地按牛头喝水。而且最好是全家人1起来更精彩，不要总是认为这是件苦差事而全部推给爸爸或是妈妈来做，因为男性和女性的思维模式不同，所选择的事物也会有所差异，父母都和孩子共读，这样孩子所接收到的知识面会更广。
2、亲子阅读不等于识字；亲子共读本身是1个非常美妙的事情，应该是孩子与家长共同游戏、享受亲情的过程。但由于种种现实原因的影响，有的父母怕孩子在起跑线就输了，有的父母为了满足自己可以向他人炫耀的心理需求，自然就不会错过任何1个看似可以给孩子“进补”的机会，然后美妙的事情瞬间就变了样，甚至成为孩子心中的阴影。而且，父母要知道，亲子阅读虽然和讲睡前故事的性质有所不同，但是想让孩子多识几个字，也不要以这种强迫的方式，若是孩子自己很喜欢，自然而然地就会记住1些东西。这可不是家长强硬得来的。
3、过早责令孩子独立阅读不可取；亲子共读虽然在1定程度上会养成孩子习惯依赖父母的心理，但这也是培养孩子与父母感情的最佳时机，同时也是培养孩子新人父母的机会。若是父母过早就责令孩子自己读书，其实这种行为不可取。当孩子还不能独自阅读的时候，如果父母强行中断与孩子共读，这回给孩子带来很大的心理冲击，也许孩子就会想，爸爸妈妈是不是不爱我了，所以才不陪我读书的。另外，在孩子还不能独立阅读的阶段，若是缺少父母的陪伴，其实那本书对于孩子来说是没有多大意义的。
4、游戏电视不全是毒害；记得小时候，父母也经常不给我们看动画片，除非作业做好了。其实，当孩子津津有味地看着电视的时候，父母不要总是强行逼迫他们去看书读书，有些他们感兴趣的东西不全在书上，电视里，游戏中，孩子们都可以找到自己感兴趣的东西。而且，若是父母以过于强硬的态度要求孩子只能读书，不能看电视，说不定孩子就会将两者对立起来，认为书本是造成他们不能看电视的原因，你想对于导致自己快乐和兴趣被剥夺的事物，孩子们可能会认真对待吗？
1、和孩子1起看书；通常，父母教育孩子阅读的时候，最好要和孩子1起看书，而不是只有父母在看在念，而孩子在1边不知所思。同时，父母在具体讲解书上的画面或文字的时候，注意要用手指指着，1来能让孩子集中精力，把目光放到书上去，2来也能增加孩子的视觉印象，利于孩子接受和记忆。
2、1次的信息量不宜过多；在陪孩子看书阅读的时候，父母要知道，孩子的记忆力有限，吸受和消化知识的能力和大人的不1样，因此父母在每1次阅读中不要1下子给孩子过多的信息量，这样不仅不利于孩子的记忆，反而也可能引起孩子的反感和抵触。因此，在这1方面，父母要做出合理的安排，同时要学会运用温故而知新的道理，要多次重复相同的信息，如此1来，不仅能加深孩子的记忆，也能引起孩子对此产生新的理解。
3、适当提问；其实，现在有很多父母以为所谓的亲子阅读就是给孩子讲故事，其实不然。教育孩子阅读看书，不仅仅是父母单方面知识的输送，同时也是父母与孩子交流的过程。因此，父母在陪孩子进行阅读时，不妨适当给孩子1些提问，看孩子是否理解书上。
