小班书香满大地,好书伴成长的活动内容,书香润心灵阅读伴成长手抄报怎么画？
1、小班书香满大地,好书伴成长的活动内容
近日我园开展主题为“书香润童心，好书伴成长”的读书活动。在本次活动中，小班教师和幼儿准备了各种精彩纷呈的读书活动，活动得到家长们的大力支持和高度赞扬，活动以培养幼儿良好的阅读习惯为宗旨，针对平时取书放书环节，开展了以游戏形式为主，教师辅导为辅的形式，让幼儿在自觉自愿中培养良好的习惯。在亲子阅读这块，老师动员家长和幼儿废物利用，将旧书上的图画剪下，由幼儿和家长共同自制图书，不仅锻炼了幼儿的动手能力和想象力，对幼儿语言表达也起到了促进作用。幼儿能将自己自制的图书讲述出来，对幼儿的自信心提高有积极的作用。读书活动期间，1日生活中无处不在充斥着阅读的气氛，此次活动只是推波助澜，我们希望借助这样的活动，让阅读成为孩子们生活的1部分，让孩子们养成良好的阅读习惯。
2、书香润心灵阅读伴成长手抄报怎么画？
经典伴我成长，书香润我人生手抄报书，像诗苑里的1朵奇葩，让身处逆境的我们警悟，奋进;书，宛若那美丽的贝壳，让闲暇之余的我们陶醉于她的光泽与美丽;书，也似那淡蓝的的风铃，让懵懂天真的我们伫首聆听她的低吟浅唱。 对于书，我有着莫名的情愫，记得从咿呀学语，蹒跚学步起，便和书结下了1段不解之缘。 小时候，总爱看1些幼稚的童话，缠着妈妈给我讲那些自以为很神秘的故事，然后饶有趣味地沉浸于童话中，做1个温馨、淡淡的梦。在童话国度里，点亮只属于我的烟火。 等到再大1点，随着年龄与知识的增长，我开始阅读小说——首先是我们中国的瑰宝4大名著中的《红楼梦》，看它曲折动人的情节;然后是米切尔的《飘》，看它感悟人生的真谛。然后看高尔基的《童年》，还有罗贯中的《3国演义》，这些都使我着迷。于是我了解了，虽然作家们用不同的方式表达真我本色，但我都可以感受到他们内心所要传达的东西。 更大1点我就渐渐古代诗词所吸引。我神往“明月松间照，清泉石上流。”的明洁，我敬佩“黄沙百兆穿金甲，不破楼兰终不还。”的悲壮。我同乐天同感叹“同时天涯沦落人，相逢何必曾相识。”的感叹，我与子美共期盼“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”的愿望，我会因“夕阳西下，断肠人在天涯。”的游子心酸，会因“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”的豪情壮志满怀...... 书香带我走进文学的殿堂，让我拥有1颗富有奇思妙想的头脑，1双放眼世界的眼睛以及1张能说会道的嘴巴。书如风景，永远浩荡无际，永远无边无垠，只是现在的你是否愿意持1颗求知的心，携1身渴望，走进书香，从阅读身边轻轻走过呢? 每当我生活中遇到不快或者压力的时候，有书的陪伴使我不再孤单。书是我的挚友，踏上作者用文字搭成的心桥，渐渐达到心灵的沟通，随之而来的是心情的释然，压力的缓解，是明天的希望。 书滋润着我平凡的人生，不管远方是彩霞满天还是阴云密布，我都要坚持——因为书香伴随我前行，我是苍茫的文海中遨游! 。
3、幼儿园阅读活动有哪些主题名称呢？
幼儿园阅读活动主题名称如下：
1、大手拉小手，牵手共阅读 。
2、书香润童心、共享读书乐 。
3、书香滋养童年，阅读丰富人生。
4、书香润童心好书伴成长。
5、书香浸润童年，阅读点亮人生 。幼儿园阅读活动的基本形式
1、小组阅读式：组活动是1个相当经济而且有效的活动，它可以集中于某1焦点上，也可以了解修正幼儿1些错误的技能或认知，有的幼儿在家中接受课外书较多，掌握了阅读的方法，懂得了不少的知识；但相当1部分学生只是看看画面，收效不大。原因主要是他们孤立地读书，有1定的阅读障碍，缺少了同伴间的相互“切磋”、相互合作。
2、集体阅谨毕读式：采取相对集中的阅读形式，先由教师展示大书示范阅读，初步理解的基础上让小朋友集中，每人1本小书阅读。让教师可以全面观察多数幼儿的活动情况，便于集中指导。
3、娱乐阅读式：采取孝郑比较分散、较随意的阅读形式，幼儿选择阅读资料后，可分散地、自由地到活动区域进行活动。教师可在休闲式的阅读活动中，观察个别幼儿的活动巧晌颂情况，有助于个别幼儿的指导。
4、营造书香校园读书节活动方案
为了保障活动顺利、圆满进行，通常需要预先制定1份完整的活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是我精心整理的营造书香校园读书节活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 营造书香校园读书节活动方案1 为了扎实开展营造“书香校园”活动，进1步丰富校园文化生活，让师生感受浓浓的读书氛围，展现师生的个性风采和精神面貌，培养审美情趣，增强人文底蕴，学校决定举办校园读书节。
1、活动目的： “书是人类进步的阶梯”。为了营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，为了让每1位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手，让书籍为学生开启1扇心灵之窗，让他们学会感激，懂得感激。让同学们在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。
2、活动时间： 4月11日——5月10日
3、活动主题： “让读书成为习惯，让书香溢满校园”
4、宣传口号： 1.书籍是人类进步的阶梯。 2.获取知识，3分在课内，7分在课外。 3.读书破万卷，下笔如有神。 4.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 5.人不但要有知识，更要有文化。 6.营造书香校园，打造人文4小。 7.爱读书，会读书，读好书，做1个有情趣的读书人。 8.让读书成为习惯，使书香充满校园。
5、活动领导小组 组长： 组员：
6、活动安排： 分3个阶段，具体安排如下： 第1阶段：发动阶段（第10周）
1、做好环境布置，营造浓郁的书香氛围。 （1）校园挂横幅，办宣传橱窗。 （2）召开大队委员会议。 （4）发出倡议。
2、举行“读书节”开幕仪式。 第2阶段：活动阶段（第10周至第12周） 活动1：“征集读书名言，制作漂亮书签”活动（第8周） 把读书名言写在精心制作的书签上和大家分享，书签力求设计新颖，富有创意。 活动2：读书小博士评选 对学生阅读情况进行考查，考查方式读书卡登记为主、提交阅读笔记为辅。优胜者为“读书小博士”，学校设计有1张读书卡，并填写读书卡内容。 活动3：古诗考级 全校学生均可参加考级，但必须先在班内取得考级资格：
1、2年级20首以上，3年级40首以上，4年级50首以上，
5、6年级60首以上方可参加学校考级，经过考核达到相应的级别，学校颁发级别证书并对其中优秀者进行表彰。 活动4：读书心得故事演讲会 “书海扬帆，伴我成长”，围绕自己读书节中发生的故事、心得体会撰写演讲稿（4至6年级），围绕名人读书故事、成语故事等编写故事（1至3年级），进行讲故事比赛、演讲竞赛，在班级初赛、复赛的基础上1至3年级每班推荐1名学生，4至6年级每班推荐2名学生参加学校组织的决赛。 第3阶段：评比阶段（第13周）
1、“读书卡”交流会。 通过交流同学们的“读书卡”，评比“读书小博士”。
2、举行读书节表彰大会。
7、活动要求
1、学校的1切宣传工具要为本次读书节服务，把读书节活动搞得轰轰烈烈。
2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。
3、语文教师要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展1些小型的各类班级读书活动。
4、要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为“营造书香校园”的1项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。 营造书香校园读书节活动方案2
1、指导思想 以深化课程改革和推进素质教育为目的，以形式多样的读书活动为载体，以激发学生读书兴趣和培养读书习惯、掌握读书方法、培养读书能力为重点，浓郁读书氛围，引导师生遨游书海，增强文化底蕴，塑造内涵更丰富、特色更鲜明的校园文化，促进全校师生综合素养的全面提高。
2、活动目标 通过读书节活动，让每1个学生畅游书海，让每1个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养，用阅读引领成长，让学生亲近书籍，与好书为友，养成博览群书的好习惯。让每1位学生爱读书、会读书，促进学生个性和谐发展。
3、活动主题：“和润书香 乐满校园”
4、活动口号：“书香润童年，好书伴成长”
5、活动时间：20XX年10月——2月
6、活动具体步骤： 第1阶段：活动策划（10月中旬） 第2阶段：启动阶段（10月下旬）
1、国旗下讲话——读书节启动仪式
2、宣传发动，营造氛围，做好环境布置。 （1）班级读书角的书香文化建立与评比。（全年级参与） （2）办1期以读书为主题的手抄报，并进行评比。（3到6年级参与） 第3阶段：活动阶段（11月—1月） 重点开展4项活动： （1）经典诵读指导（11月—1月） 加强每天早上读书课的管理，在活动期间班主任和语文老师对本年段规定的采蜜手册/书香手册古诗必背篇目进行阅读指导，定期检查背诵情况。学校将分阶段对学生的背诵情况进行检测。针对
1、2年级学生开展“赛读古诗”活动，评选出“诵读小能手”。 （2）课外阅读管理（11月—1月） 利用中午和课外时间让学生进行课外阅读。班级和学生制定好读书计划，并按照其计划进行课外阅读。学生阅读要将其重要词句和所思所感记录在积累本（采蜜手册/书香手册）上。同时开展师生共读、亲子共读活动。（教师阅读上交读书笔记、随笔等。）活动展评阶段将选取“最佳手册”进行全校展评。 （3）开展“小小书法家”铅笔/钢笔字书写大赛（11月-1月） 充分利用课余时间，对
1、2年级进行铅笔字训练，
3、4年级进行钢笔字训练。每2周进行1次全班书写活动，每次评选出若干名“写字达人”，并派出2人参加每月月末的校级现场书写大赛。（每班2名，且每月参与人员不得重复） （4）开展“书香满校园”读书征文活动（11月-1月） 通过评比展示活动，激发学生的读书热情，让学生把在读书活动中的所感、所悟写下来，感受读书的魅力、丰富学生的写作表达能力和大脑的想象力、创造力，搭建学生交流分享的平台。每月1个固定写作主题，面向5到6年级征稿，简易装订成册，每班1本展评。 第4阶段：总结评选表彰（1月底——2月）
1、评比展示各班优秀写字作品、征文作品、采蜜手册/书香手册，设立书香长廊，利用午休时间进行展评。
2、评选校“读书小明星”（每班2名）、书香班级（6个），颁发奖状。 营造书香校园读书节活动方案3
1、指导思想 读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办首届校园师生读书节活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每1位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每1位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。
2、活动目的: 1.以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。 2.通过读书节活动，开展全校性读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。 3.在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛， 真正使师生体验到：我阅读，我快乐！
3、活动时间: 20xx年11月16日至12月29日。
4、活动主题： 让阅读成为习惯，使书香充满校园。
5、活动内容： 1．晨诵时间诵读经典诗词精选16则（适合本年级同学诵读的，教研组内商定统1题目）。 2.结合教育推荐书目，班级开展“整本书阅读”指导与交流活动。 3.12年级绘本故事阅读，3至6年级整本书阅读，全校“亲子诵读”比赛。
6、活动安排： 活动分5个阶段，具体安排如下： 第1阶段：准备期 （11月13日—15日）
1、各语文教研组商定本年组经典诵读篇目，各班利用周
4、周5晨诵时间，开始有计划地指导孩子诵读选定的经典诗词。
2、各班主任根据学生的年龄特点，确定本届读书节每生至少读1本有意义的课外书籍，并帮助学生做好阅读书籍的推荐。
3、每位教师至少读1本书籍。 第2阶段：启动期(11月16日) “让阅读成为习惯，使书香充满校园”读书节主题启动仪式，教导处通过专题会议和校园广播发出读书倡议，班主任传达本届读书节活动方案，制定提出本班的读书方案及相关要求，号召同学们积极行动起来，各班级黑板报凸显出浓浓的读书氛围。 第3阶段：实施期（11月16日---12月26日）
1、每周
4、周5早晨7：50--8:00，为各班诵经典诗词时间。晨诵时间，语文老师要按时到班级指导孩子诵读，注意配合多媒体，充分调动孩子诵读兴趣，诵读的每首诗词，要求人人熟读成诵。每节课前班主任要安排好孩子组织诵读。教导处将对各班日常诵读情况予以检查评价。 2. 班主任引导孩子每天坚持课外阅读推荐书籍，经常督促评价。 3. 各班同时推开“亲子诵读”。每个家庭落实1个诵读项目，可以是全家人共同参与，也可以是父（母）与子（女）或祖与孙的2人组合。诵读的内容可以选古典诗词，也可以是现代诗歌、散文。每班推荐1组亲子参加全校性朗读表演。但内容必须积极向上，时间不超过4分钟。
4、学校在
1、3楼走廊和2楼方厅设“书香1角”和“知识港湾”“宝宝书廊”，课间供学生阅读。教导处经常检查使用率并拍照上传学校工作群。更希望在校园的每1个角落都有学生读书的身影。
5、每节科任课最后10—20分均为学生读书时间，任课教师认真组织。 第4阶段：展示期（12月27—28日）
1、 低年级每生制作1份书签
2、 中年级每生写1篇读后感
3、 中年级每生根据读书内容制作1期手抄报（A4纸）
4、 每班举办1次以读书为主题的班会活动。例如读书心得、我与好书交朋友、好书推荐、讲故事、亲子诵读展示等。
5、每班推荐1组学生和家长参加学校的亲子诵读活动。
6、各班级设立展台，展示内容可包括：（
1、2年：读书卡、成语配画、书签。
3、4年：读书手抄报、读后感、简报等。5年：诗配画，读书剪报、摘抄精华，读书笔记等。）展示要实实在在呈现班里的每个孩子是否背诵达标，班主任要精心设计，力求形式多样、富有创意，。
7、每班上传5张读书活动照片到教导处。
8、每位老师上交1份读书心得。
9、根据各班级读书效果、展示效果评出各年级的书香班级；每班认真组织评出5位“阅读小明星”和5位“小书虫”。在教师中选出5名阅读明星。 第5阶段：总结期（12月29日） 公布各项活动评比成绩。集体表彰“书香班级”、“阅读明星” “阅读小明星”、“小书虫”、“优秀书签”“优秀读书手抄报”、“优秀读后感 ”。 营造书香校园读书节活动方案4
1、指导思想： 在教育改革浪潮蓬勃兴起时，阅读已成为1种获取知识营养的社会风尚，1种求进步促发展的学校发展特色。读书使人明理，读书使人善辩，读书使人高尚，读书使人幸福。为深入贯彻 平 湖 市 教 育 局平湖市新教育实验区秘书处第3届读书节活动的精神，进1步推进我园书香校园建设，扎实推进新教育实验，并结合市教育工会“爱岗敬业，铸造师魂”系列活动，营造园内园外齐读书、读好书的浓厚书香氛围，让孩子在“悦读”中健康快乐地成长。根据幼儿园实际特制定以“阅读，让校园溢满书香”为主题的读书节活动方案：
2、活动目标：
1、营造浓浓的“阅读，让校园溢满书香”的读书氛围，促进幼儿园书香校园建设。
2、通过阅读活动，能使广大教师的思想道德和专业技能得到更大的提高，涌现出更多的阅读先进分子，让书成为教师成长的伴侣。
3、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。
4、调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的.读书意识和对早期阅读重要性的认识，进1步改善家庭的阅读环境，实现培养幼儿早期阅读行为习惯。
2、读书节活动主题： 阅读，让校园溢满书香
3、读书节活动时间： 20xx年4月23日——12月20日
4、活动步骤 (1)宣传发动阶段
1、传达平湖市教育局新教育实验秘书处第3届读书节活动精神
2、制定落实结合幼儿园实际的读书节活动方案。 (2)读书环境的创设
1、幼儿园要创建更加丰富的读书阅览区，从教育教学类的到教师健康身心发展的栏目等。
2、幼儿园各班级开展丰富多彩的班级图书阅览区，多形式、多渠道收集幼儿类图书，实现班级幼儿图书分享的快乐，扩大阅读面。
3、利用幼儿园宣传栏，阶段性地宣传、发动教师、幼儿以及家长积极参与读书的宣传广告和标语。 (3)读书活动的策略
1、教师读书 A、根据幼儿园读书节活动进行讨论沙龙。 B、开展1-2次教师读书体会沙龙 C、幼儿园为教师赠送师德行为、励志、健康等书籍。让广大教师利用课余时间拜读1些有利于身心健康的书籍，保持好心态，以积极的态度投入到教学实践中来。 D、教师节开展“爱岗敬业，铸造师魂”演讲比赛 E、利用幼儿园开辟教师天地栏，把获得的更多阅读体会、知识与大家共享。
2、幼儿读书 A、结合班级阅读区开展常规性的阅读活动，培养幼儿的阅读兴趣和良好习惯。 B、开展班级多中形式的读书活动; C、年级组读书比武活动：幼儿中大班幼儿故事大王擂台赛，小班幼儿诗歌、唐诗朗诵等。
3、亲子阅读 A、利用家长会、家长开放日活动，宣传发动广大家长积极参与读书活动，为孩子树立榜样，增长自己的阅读意识。 B、选择推荐家庭阅读氛围好的家长进行家庭阅读活动经验交流会，把有益的经验传播给更多的家长朋友，扩大家庭阅读活动的面。 C、利用幼儿园网站，设置家长阅读体会栏，各班根据班级幼儿家长的读书实际进行体会的文章的推荐，引领更多的家长参与到阅读活动中来。 (4)|总结表彰，活动延伸，升华 根据近1年读书活动的开展，于12月底进行1次读书节评比活动，把幼儿园读书多、能提升教师素质的老师，通过读书活动的开展，口语表达能力好的幼儿，以及表率做得好，孩子发展快的幼儿家长，读书氛围好的班级进行1次先进评选活动，并给予表彰奖励。 让阅读成为1种习惯，让读书成为我们生活的1部分。我园全体师生将以此为契机，共同捧起书本，走进知识的海洋，走进书的天地，构筑学习化殿堂，让浓浓的书香飘满我们的幼儿园!
5、书香家庭读书口号
书香家庭读书口号 在日常学习、工作或生活中，大家都看到过口号吧，口号1般简短有力，富节奏感，指示明确。究竟什么样的口号才是好的口号呢？以下是我为大家整理的书香家庭读书口号，仅供参考，大家1起来看看吧。 书香家庭读书口号1
1、忠厚传家远，诗书继世长。
2、知书达理，明理向善，文明和谐。
3、知识改变命运，智慧书写人生。
4、在书海畅游，让心灵翱翔。
5、悦润书香，静待花开。
6、与经典为友，为人生奠基。
7、与读书作伴，与文明同行。
8、悠悠书香，浸染生命；沐浴阳光，共谛成长。
9、用眼睛阅读世界，用心灵阅读未来。
10、营造书香罗外，共建和谐校园。
11、营造良好家庭环境，弘扬民族优秀文化。
12、1路书香，幸福成长。
13、旭日东升湖初醒；少年小吟学书声。
14、向上因为有梦，成长因为有书。
15、树立良好读书风尚，促进书香家庭建设。
16、熟读古今千万卷，通晓中外点滴事。
17、书中有智慧，阅读要定时。
18、书中藏知识，多读收益多。
19、书犹药也，善读可以医愚。
20、书香最能致远，读书之乐无穷。
21、书香伴童年，智慧享1生。
22、书山有路勤为径，亲子阅读相伴行。
23、书籍点亮人生，书香飘溢家庭。
24、让眼睛去漫步，让思想1起飞。
25、让读书成为习惯，让积累成就辉煌。
26、亲子阅读心连心，子女学习兴趣增。
27、牵手好书，知识相伴。
28、品味书香，吸纳精髓。
29、品味书香，品味生活；修身养德，诗意人生。
30、经典润泽生命，好书伴我成长。
31、汲取知识的力量，建设美好的家园。
32、互学共进，教学相长。
33、互惠阅读，快乐分享。
34、构建书香家庭，培育儒雅1代。
35、感受文字之美，尽享读书之乐。
36、腹有诗书气自华，最是书香能致远。
37、父母子女齐阅读，增情益智乐融融。
38、独学而无友，则孤陋而寡闻。
39、读书滋养底气，思考带来灵气，写作造就名气。
40、读书使人明辩，书香更能致远。
41、读书使青春展翅，知识让生命飞翔。
42、读书破万卷，下笔如有神。
43、读书励志，学习成才，奉献家乡。
44、读诗读词读出代代天骄，学识学德学作莘莘学子。
45、读好书增长才干，学伟人勇攀高峰。
46、读高雅书，做高尚人。
47、点燃读书激情，共建书香家庭。
48、打造阅读文化，创建书香家园。
49、倡导全民读书，营造书香社会。
50、倡导经典阅读，弘扬中华文化。
51、不畏读书苦，才知收获甜。
52、博览群书何其好也，师生共读不亦说乎。
53、争做书香少年，创建书香家庭。
54、书香溢满家庭，书韵伴随成长。
55、与好书作伴，与智慧同行。
56、大手牵小手，书香飘我家。
57、享受经典书籍，品味家庭书香。
58、读书伴成长，书香润生命。
59、营造书香家庭，享受读书乐趣。
60、最是书香能致远，家庭共读乐无穷。 书香家庭读书口号2
1、立身以立学为先，立学以读书为本。
2、倡导读书风尚，促进文明和谐!
3、学而时习之，不亦乐乎。
4、书籍点亮人生，书香满溢城乡。
5、开展全民读书活动，提高市民文明素质。
6、倡导全民读书，推进文明创建。
7、倡导全民读书，享受阅读快乐。
8、知识就是力量，知识改变命运。
9、多读书、好读书、读好书。
10、学得生动，学得深入，学得有效。
11、让读书成为1种时尚，让学习成为1种习惯。
12、读好书增长才干，创新业勇攀高峰。
13、书是人类进步的阶梯。
14、树立良好读书风尚，促进文明城市建设。
15、建设学习型城市，营造学习型社会!
16、爱读书，读好书，善读书。
17、弘扬中华民族优秀文化，丰富人民群众精神生活。
18、阅读提升城市品味，求知丰富精彩人生。
19、书香飘万家，陶冶你我他。
20、热爱祖国，遵纪守法，诚实守信，知书达礼。
21、品书香、长知识、强素质、多受益。
22、知书达礼，明理向善，文明和谐!
23、依靠学习走向未来。
24、读书有3到，谓心到，眼到，口到。
25、快乐的人爱读书，读书的人最快乐。
26、如果我们是蚕的话，那书籍就像是桑叶，我们需要不断吸收桑叶的营养，才能吐出知识之丝。
27、书香与梦想齐飞，阅读与人生相伴。
28、好读书——增长知识；读好书——丰富情感。
29、书是指引我们走上成功之路的明灯。
30、读书造就完美人格，学习点亮精彩人生。
31、拥有1本好书，拥有1份快乐；品读经典佳作，品出精彩人生。
32、和孔孟对话与李杜共语，和书本拥抱与大师交流。
33、读书的.态度决定人生的走向，读书的厚度改变人生的高度。
34、读书成就梦想，知识照亮人生。
35、阅读能致远、书香能修身。
36、倡导全民读书，推进文明创建。
37、让阅读成为习惯，让书香飘逸校园。
38、学而时习之，不亦乐乎。
39、读好书，做好人，认认真真读书，踏踏实实做人。
40、让读书成为1种时尚，让学习成为1种习惯。
41、我读书，我快乐，我参与，我收获，让我们在书的海洋中翱翔吧。
42、1日读书增1智，1年读书小博士。
43、朗朗书声满校园，阵阵书香溢心田。
44、读高雅书，做高尚人。
45、让我们每个人都沉浸在清幽的书香中吧!
46、吮吸书籍的营养，健康快乐地成长。
47、阅读能做让你充满智慧，智慧能让使你通向成功。
48、天才，在于勤奋；博学，在于读书。
49、1个人的精神发育史，就是1个人的阅读史。
50、书籍是气球，如果放了，知识就离开了你。
51、诵读经典文化传承中华文明，感悟惟美生活交流纯净心灵。
52、营造书香校园，倡导读书人生。
53、未读的书是1片密封的诱人世界，读过的书是1位鲜活的良师益友。
54、读好书长精神，好读书添智慧。
55、快乐阅读几小时，开心进步每1天。
56、让生命溢满书香，让书香滋养心灵。
57、让书香飘满校园，让文苑开在心间。
58、我读书，我智慧；我智慧，我读书。
59、把1页书好好地消化，胜过匆匆地阅读1本书。
60、读书丰底蕴，清气溢师心。 书香家庭读书口号3
1、让读书成为习惯，让生活溢满书香。
2、阅读能致远、书香能修身。
3、踏着进步的阶梯，迈向心灵的彼岸。
4、知书达礼，明理向善，文明和谐！
5、读百家之诗文，领古人之风范。
6、最是书香能致远，读书之乐乐无穷。
7、读书百遍，其义自见。
8、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。
9、不读书，不明理，不成才。
10、寻找1切未知的答案。
11、读书改变人生，学习成就未来。
12、读书是粗俗通向文雅的捷径。
13、读书是冬天里的1片阳光，使饥寒交迫的人感到无比温暖。
14、人人爱读书，个个状元才。
15、书需要你慢慢去煮，才能挥发它那诱人的香味。
16、静悄悄的读书，每天半个小时。
17、1生1世爱读书，1点1滴学做人。
18、开卷有益人生，读书点亮生活。
19、青春奉献社会，读书改变未来。
20、我爱书，我读书，大家1起多读书；读书好，读书早，我们都来读好书。
21、知识构建和谐世界，阅读成就精彩人生。
22、获取知识，3分在课内，7分在课外。
23、阅读，滋润精神；思考，孕育智慧。
24、读书中思考，思考中读书。
25、与经典同行，为生命阅读。
26、相约图书馆，博览天下书。
27、学而时习之，不亦乐乎。
28、读书让理想展翅，学习让生命飞翔。
29、以书籍为友，为人生奠基。
30、少1声喧哗多1片宁静，播洒知识万千创造美好环境。
31、书是人类的垫脚石，书读得越多，人站得越高。
32、人人爱读书，读书乐无穷。
33、书是指引我们走上成功之路的明灯。
34、让阅读融入生活，让文化滋润你我。
35、诵读经典文化传承中华文明，感悟惟美生活交流纯净心灵。
36、倡导经典阅读，弘扬中华文化。
37、多读书读好书，让生命溢满书香。
38、读书破万卷，下笔如有神。
39、读书，让梦想不再是幻想；爱书，让生活不止于生存。
40、牵手好书，亲近美文，塑美好人生。
6、阅读伴成长经典润童心的作文怎么写呢？
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