一年级冬爷爷的礼物阅读答案？中班故事冬爷爷的礼物读后感怎么写

1年前

1、1年级冬爷爷的礼物阅读答案？

冬天来了，冬天来了，雪花在空中飞舞。北风就像1个怪兽，在马路上到处闯，乱撞，在欺负我们呢！小青蛙就躲起来了，小黑熊，小蛇都躲进了自己的窝里睡懒觉。青松翠柏挺直了腰杆站在那里，在跟北风战斗呢！ “别怕，孩子们，我来了！”冬爷爷来了，他给我们送礼物来了。他挥挥白袍袖，送给我们1个免费的游乐场。我们冲出家门，来到游乐场，1场雪地大战开始了。我们有的准备炮弹，有的做投手。要是我们打到1个人，就会打出1片笑声，空中飞过很多“炮弹”。还有的小伙伴堆雪人，他们把雪慢慢地滚成圆形，在叠起来，做成了1个胖乎乎的雪人。有的人把围巾扯下来，围到雪人的脖子上，有人拿扫把给雪人做手。可爱的雪人望着我们傻笑着。冬爷爷的礼物真丰富呀！冬天可真好玩呀！。

2、中班故事冬爷爷的礼物读后感怎么写

既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的1些事例。1句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。

3、冬爷爷的礼物,他不仅送来了冰花还送来了什么还送来了什么写3个

雪花冰花窗花。

4、冬爷爷的礼物有哪些？

冬爷爷的礼物有花，蝴蝶，金毯，棉被，小床和信纸等。哇! 冬爷爷带来的礼物好多呀！瞧，叶子黄了，挂在树上像1朵朵美丽的花儿；风儿1吹，树叶发出“哗哗”的响声，然后飘落下来，像1只只美丽的蝴蝶在风中翩翩起舞；地上的落叶厚厚的，像给大地铺上1条无边的金毯。蚂蚁跑来了，带1片落叶回家当棉被；麻雀飞来了，衔走1片落叶当小床；小松鼠蹦蹦跳跳地跑来了，捡1片落叶当信纸，寄给远方的朋友。冬爷爷带来礼物，也带来“呼呼”的北方。看，北风1吹，人们冷得直发抖，于是围巾围在脖子上，大衣穿在身体上，帽子戴在头顶上......瘦瘦的女孩子变得胖乎乎的，真可爱。冬爷爷带来的礼物真好，但是，再下—场雪那就更好了。扩展资料冬爷爷的礼物来自于图书《欢迎冬爷爷》。《欢迎冬爷爷》这本书里的每1篇故事，都会为孩子们展现1个精彩纷呈、充满情趣的世界，故事中的小动物、小伙伴们将伴随孩子们走入知识的殿堂。在书中，很快就会发现，这里的故事是那么生动有趣，其中蕴藏的知识是那么丰富多彩，特别是每篇故事后的那1个个“为什么？”“怎么样？” 都力求有的放矢，发人深思，将孩子们引向知识的海洋。参考资料：。

5、中班主题冬爷爷的礼物

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:没落魅影主题6：冬爷爷的礼物 2012年12月26日---2013年1月28日中1班王辉周征燕

1、主题背景已有经验：大自然就像1位神奇的魔术师，4季的变化就好像自然界在“变戏法”。随着天气的不断转冷，孩子们渐渐感受到了冬天的来临，早晨来园时坐在摩托车上会觉得吹来的风特别冷，为了保护自己小朋友来园时戴上了手套和围巾，穿上了棉袄。带孩子参加户外活动时，孩子们被草地上、滑滑梯上1层白白的霜吸引住了，好奇的孩子们会用手去感受它的寒冷。孩子散步时，发现树上的叶子已经变黄，有的在风爷爷的吹拂下开始4处飘落，小朋友熟悉的无花果树叶子快落光了…… 提升点：为了让孩子用发现的眼睛多方位地了解冬天的季节特征，及冬天的独特气候，更多地去发现冬天的神奇。我们开展主题活动《冬爷爷的礼物》，从冬爷爷的礼物冰、雪、哈气、水仙花、寒风等冬天特有的自然现象切入，在了解冬天之后探讨怎样过冬？以探索发现为主。让孩子观察冬季的景色、人们的活动，体验冬季特有的季节特征、各种有趣的探索活动，从而发现冬季自然现象的奥秘，让孩子主动构建知识经验，学会快乐、勇敢地面对冬日的严寒，更加热爱自然、热爱生活。人文活动主要体现在冬爷爷的另1份礼物——年，年是什么？大家1起庆祝新年为线索，丰富过年的经验，共同体验过年的快乐。冬天是1年中最寒冷的季节，有其独特的气候及自然现象。认识冬季首先可从环境入手，多带幼儿到户外体验，利用园内及社区的自然资源，引导。