幼儿园自制绘本,幼儿园自制绘本？
1、幼儿园自制绘本
上周3幼儿园班主任发了信息，周末的作业是自制绘本，然后每天再提醒1下。老师从抖音找了几个例子发给大家作为参考，我自己想了4季的主题，跟女儿商量，她说好啊好啊，但是好像冬天的那种感觉怕画不出来，要做手工也不太会做。如果是做认识数字，女儿现在对数字比较熟悉了，对她没什么太大的意义，好像又不是很合适。 周5的时候最后定下来，做1个以动物的家为主题的绘本，做不了立体的，我们就用画的吧。午后稍微休息下，我就开始筹备。去门口买了胶水还有尺子套装。后来老师发的制作细节要求里面规定了绘本的尺寸，家里的直尺已经断了，只好重新买来。其实觉得这个尺寸不太重要，还是这是1次不错的亲子活动，能做出来的都很不错。 说是要和孩子1起做，其实总觉得孩子会捣乱，很多家长应该都是趁着孩子睡着的时候做的吧。周5女儿上学，我就先把图画了，复杂些的图我也涂了颜色。下午她放学以后，加上周6在家的时候，我把几个动物的剪纸准备好，让她来帮我贴那个剪纸。有1页是青蛙的家，画了几个荷叶，涂色面积比较大，让她来涂色，结果涂1会儿人家说太累了，让妈妈来涂。 后来问她看看妈妈画的有没有缺什么的，她要不要补充，然后她就在每页上加了1个太阳。左边用了彩色的折纸写上右边图的主要内容，然后让她来贴上，右边就是我们做的画。然后在左下角和右下角，都写上了比较明显地页码。封面上把里面出现的几个小动物都画了1下，写上作者，女儿的名字加妈妈。 我在制作的时候，她就自己在旁边找个纸画画，我剪了卡纸来装订，她就剪我剪剩下的小块卡纸，按自己的想法剪碎了，或者剪个什么形状。最后要用订书机给订1下，她说她要来订，几张卡纸有点厚，她用力钉子也不出来，都歪在了机器里，就让妈妈来订了。 做好了以后，她说拿给奶奶看看，高兴地拿给爷爷奶奶看，还给爷爷奶奶讲1讲。周6下午睡醒了，非要打电话问1问旁边楼上的小朋友做好了没有，人家说还没做，还要去人家家里给人家帮忙。结果就是，晚上去到小朋友家里，她玩小朋友的玩具，小朋友跟爸爸妈妈1起做绘本，有点打扰人家了。 老师让拍照片发过去，结果只拍了视频，也忘记发给老师了，昨天看到老师做的美篇，才想起来没给老师发照片。周1孩子们把绘本都带到了学校，下午放学的时候在南教学楼的大厅展出，放学的时候家长都可以带着孩子们参观，看看别人做的。看了以后才知道，大家做的都很好呢，很有创意，很用心！周2每个班都挑了家长代表到学校去给评奖。昨天接孩子的时候，每个人都有奖状。看到朋友圈里老师还发了颁奖典礼的视频，小朋友都很开心，很骄傲呢！ 从老师的美篇里找了几张图过来，当然小朋友们还有很多很棒的绘本，没有11拿过来，这都是家长们用心，和孩子们的配合！。
2、幼儿园自制绘本？
步骤：1 选择1个简单有寓意的小故事，根据故事设计图画。2 绘制封面。3 绘制内页，尽量色彩丰富，图文搭配。4 设计好小翻页，增加绘本的可看性和互动性。5 把内页和封面装订起来。
3、幼儿园亲子自制绘本获奖奖状怎么写？
XX某小朋友： 在本次***亲子活动中,表现优异可爱 特发此状 以资鼓励 希望再接再厉 校园名 X年X月X日 1.小朋友和家长获得最具默契奖 2.小朋友和家长获得最具创意奖 3.小朋友和家长获得色彩搭配创意奖 4.诸如此类的。
4、幼儿园中班自制绘本要几页大小？
如果是印刷出来的话，最好有300dpi，然后根据印刷尺寸来定大小，比如a
4、a
3、b5...。
5、幼儿园亲子自制绘本获奖奖状怎么写
小朋友和家长获得最具创意奖3.诸如此类的.小朋友和家长获得色彩搭配创意奖4.小朋友和家长获得最具默契奖2,表现优异可爱特发此状以资鼓励希望再接再厉校园名X年X月X日1：在本次***亲子活动中XX某小朋友。
6、小红帽幼儿园自制绘本的教程怎么画的
小红帽幼儿园自制绘本的基本步骤如下：
1、准备好画纸和绘画工具，如铅笔、橡皮、毛笔、颜料等。
2、先用铅笔勾勒出小红帽各个部位的基本轮廓。小红帽是1个小女孩，需要画出她的头、身体、裙子、鞋等。记得要注意人物的比例和姿态，让小红帽显得自然、流畅。
3、添加小红帽的面部表情和特征。画出小红帽的双眼、鼻子、嘴巴、头发、帽子等部分，营造出小红帽的可爱形象。
4、着色。使用颜色为小红帽添加色彩。小红帽的衣服和鞋子可以使用经典的红色，头发和裙子可以使用各种色彩。可以使用水彩或者其他颜料，做出自己喜欢的色彩效果。
5、添加背景和细节特征。可以根据故事情节，在绘本的每1页上添加背景，如森林、河流、建筑等。还可以为其他人物添加特征，如猎人、狼等。小红帽自制绘本的注意事项
1、故事情节要清晰。小红帽是1个非常经典的童话故事，因此在创作绘本时，需要保证故事情节要清晰，能够被小朋友所理解。如果有必要，可以添加文字说明，以便更加清晰地表达。
2、画面表现形式需要多样化。小红帽的故事发生在不同的场景中，对应着不同的人物和情节。因此在绘图时需要注意，画面的表现形式要多样化，艺术手法也可以相应地做出调整，以吸引读者的注意力。
3、低龄读者的阅读习惯需反映在制作上。幼儿与成年人的阅读习惯不同，因此在创作绘本时，需要将低龄读者的阅读习惯反映在绘本的制作之中，比如增加图片的大小，营造出视觉上的差异，或者加强图片的色调、纹理等等。
