小红帽幼儿园自制绘本的教程怎么画的,幼儿园自制图书怎么做

1、小红帽幼儿园自制绘本的教程怎么画的

小红帽幼儿园自制绘本的基本步骤如下：
1、准备好画纸和绘画工具，如铅笔、橡皮、毛笔、颜料等。
2、先用铅笔勾勒出小红帽各个部位的基本轮廓。小红帽是1个小女孩，需要画出她的头、身体、裙子、鞋等。记得要注意人物的比例和姿态，让小红帽显得自然、流畅。
3、添加小红帽的面部表情和特征。画出小红帽的双眼、鼻子、嘴巴、头发、帽子等部分，营造出小红帽的可爱形象。
4、着色。使用颜色为小红帽添加色彩。小红帽的衣服和鞋子可以使用经典的红色，头发和裙子可以使用各种色彩。可以使用水彩或者其他颜料，做出自己喜欢的色彩效果。
5、添加背景和细节特征。可以根据故事情节，在绘本的每1页上添加背景，如森林、河流、建筑等。还可以为其他人物添加特征，如猎人、狼等。小红帽自制绘本的注意事项
1、故事情节要清晰。小红帽是1个非常经典的童话故事，因此在创作绘本时，需要保证故事情节要清晰，能够被小朋友所理解。如果有必要，可以添加文字说明，以便更加清晰地表达。
2、画面表现形式需要多样化。小红帽的故事发生在不同的场景中，对应着不同的人物和情节。因此在绘图时需要注意，画面的表现形式要多样化，艺术手法也可以相应地做出调整，以吸引读者的注意力。
3、低龄读者的阅读习惯需反映在制作上。幼儿与成年人的阅读习惯不同，因此在创作绘本时，需要将低龄读者的阅读习惯反映在绘本的制作之中，比如增加图片的大小，营造出视觉上的差异，或者加强图片的色调、纹理等等。

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2、幼儿园自制图书怎么做

幼儿制作图书步骤图下面4个步骤工具原料白纸 订书机 彩笔，水粉，照片剪贴、剪纸粘贴、拓印方法/步骤分步阅读1.选定1个故事主题根据分享阅读的读本，进行改编、续编、仿编，创编，也可以根据生活事件、个人感受、想象创造、故事创作等主题进行创造。2.图书的画面制作图书画面的呈现是幼儿自制图书中重要的1环，表现方式是多种多样的，我们应根据图书的主题选择最佳的图书画面制作方式。最普通和常用的是绘画方式，绘画是幼儿最擅长并经常使用的。除此之外，还有更丰富的图书表现手段，比如：照片剪贴、剪纸粘贴、拓印画等，多样的表现手法让幼儿自制图书更加的精彩纷呈。3.图书的文字设计书面语言是1本书的灵魂，而幼儿的自制图书有其特殊性，它不能像成人书籍那样具备高度的文字概括性和纯粹的书面语言表达方式，它应体现幼儿的真实想法及其年龄段特有的语言表达方式，并充分展现幼儿时期童言稚语的魅力。然而，这并不代表幼儿的自制图书可以让其随意表达语言，不做任何的修饰，按照1定的顺序进行说明，按照时间顺序或空间顺序或两者的巧妙结合。4.完整书的要素图书有了主题、图画、文字之后，还需要最后1步编辑成书，既然是“书”，就要注意书的要素，如封面、封底、作者、出版社、页码等，这样1本小书就完成了。

3、幼儿园自制水果绘本怎么做

幼儿园自制水果冰粉怎么做，这个老师会教你们怎么做做，家长都不用担心他们自己会教小朋友怎么做的，我们带他去幼儿园就是让他学习的。

4、幼儿园自制绘本

上周3幼儿园班主任发了信息，周末的作业是自制绘本，然后每天再提醒1下。老师从抖音找了几个例子发给大家作为参考，我自己想了4季的主题，跟女儿商量，她说好啊好啊，但是好像冬天的那种感觉怕画不出来，要做手工也不太会做。如果是做认识数字，女儿现在对数字比较熟悉了，对她没什么太大的意义，好像又不是很合适。

周5的时候最后定下来，做1个以动物的家为主题的绘本，做不了立体的，我们就用画的吧。午后稍微休息下，我就开始筹备。去门口买了胶水还有尺子套装。后来老师发的制作细节要求里面规定了绘本的尺寸，家里的直尺已经断了，只好重新买来。其实觉得这个尺寸不太重要，还是这是1次不错的亲子活动，能做出来的都很不错。

说是要和孩子1起做，其实总觉得孩子会捣乱，很多家长应该都是趁着孩子睡着的时候做的吧。周5女儿上学，我就先把图画了，复杂些的图我也涂了颜色。下午她放学以后，加上周6在家的时候，我把几个动物的剪纸准备好，让她来帮我贴那个剪纸。有1页是青蛙的家，画了几个荷叶，涂色面积比较大，让她来涂色，结果涂1会儿人家说太累了，让妈妈来涂。

后来问她看看妈妈画的有没有缺什么的，她要不要补充，然后她就在每页上加了1个太阳。左边用了彩色的折纸写上右边图的主要内容，然后让她来贴上，右边就是我们做的画。然后在左下角和右下角，都写上了比较明显地页码。封面上把里面出现的几个小动物都画了1下，写上作者，女儿的名字加妈妈。

我在制作的时候，她就自己在旁边找个纸画画，我剪了卡纸来装订，她就剪我剪剩下的小块卡纸，按自己的想法剪碎了，或者剪个什么形状。最后要用订书机给订1下，她说她要来订，几张卡纸有点厚，她用力钉子也不出来，都歪在了机器里，就让妈妈来订了。

做好了以后，她说拿给奶奶看看，高兴地拿给爷爷奶奶看，还给爷爷奶奶讲1讲。周6下午睡醒了，非要打电话问1问旁边楼上的小朋友做好了没有，人家说还没做，还要去人家家里给人家帮忙。结果就是，晚上去到小朋友家里，她玩小朋友的玩具，小朋友跟爸爸妈妈1起做绘本，有点打扰人家了。

老师让拍照片发过去，结果只拍了视频，也忘记发给老师了，昨天看到老师做的美篇，才想起来没给老师发照片。周1孩子们把绘本都带到了学校，下午放学的时候在南教学楼的大厅展出，放学的时候家长都可以带着孩子们参观，看看别人做的。看了以后才知道，大家做的都很好呢，很有创意，很用心！周2每个班都挑了家长代表到学校去给评奖。昨天接孩子的时候，每个人都有奖状。看到朋友圈里老师还发了颁奖典礼的视频，小朋友都很开心，很骄傲呢！

从老师的美篇里找了几张图过来，当然小朋友们还有很多很棒的绘本，没有11拿过来，这都是家长们用心，和孩子们的配合！。

5、幼儿园自制绘本？

步骤：1 选择1个简单有寓意的小故事，根据故事设计图画。2 绘制封面。3 绘制内页，尽量色彩丰富，图文搭配。4 设计好小翻页，增加绘本的可看性和互动性。5 把内页和封面装订起来。

6、幼儿园大班自制图书用1首歌来改编

通过集体分享绘本阅读、亲子制作图书、幼儿分享自制图书等丰富多彩的活动形式，让家长和孩子们共同亲近图书，感受和体验制作图书的乐趣，点燃孩子们阅读的激情。活动前期，教师发出了“亲子自制图书”的倡议，活动得到了家长的大力支持。在制作图画书的过程中，家长和孩子们各显神通，所制作的图书精彩纷呈，形式新颖独特：有的制作了自己的生活故事；有的想象绘制了形象生动的图画故事；有的将经典的童话故事进行了重新演绎；有的编制了丰富的知识类图书……孩子们依据自己的生活经验和对事物的理解来想象设计画面，并在家长的帮助下丰富图书内容，附上文字说明，图文并茂，亲子合作完成，充分体验亲子创作图书的乐趣。