“阅·知·行”读书活动作文,校园读书活动总结

1、“阅·知·行”读书活动作文

伴随着“梦在心中书香伴我行”诵读展演总决赛的举行，由省委宣传部、省新闻出版广电局、省教育厅、河北出版传媒集团主办，省新华书店、花山文艺出版社承办的第3届河北青少年“阅·知·行”读书活动落下帷幕。

“梦在心中书香伴我行”诵读展演大赛是第3届河北青少年“阅·知·行”读书活动的重要组成部分。在总决赛中，入围的小选手们用饱含深情的诵读表达着对国学经典的热爱。

据 介绍，第3届河北青少年“阅·知·行”读书活动自去年6月启动以来，得到社会各界的积极响应，全省60多万名中小学生参与其中。除“梦在心中书香伴我行” 诵读展演大赛外，“身边有书相携、手边有书相随、枕边有书相伴”读书活动、优秀出版物校园优惠巡展、“书香校园”风采大赛、“我为盲童读经典”全民阅读志 愿者活动等形式多样、内容丰富的校园读书活动在广大青少年中引发强烈反响。此外，以“阅读点亮人生书香浸润燕赵”为主题的第4届河北青少年“阅·知·行” 读书活动也于4月17日正式启动。

2、校园读书活动总结

读书活动是1个自我充实，自我提高专业技能，培养读书习惯，提高自我修养的1种活动。下面是我分享的2017校园读书活动总结，欢迎大家阅读！ 　　2017校园读书活动总结(1) 　　“读万卷书，行万里路”。读1本好书就如同和高尚的人对话。孩子需要1盏灯去引导他，无它，唯是书，因此书籍的意义非常重要，生命是不可逆的成长，如何让孩子能在可能的条件下将自己的生命质量提高到最高水平，需要激发孩子的读书兴趣，培养孩子读书的习惯，孩子都有天生的求知欲，因此引导很重要。 　　为了进1步激发学生读书的热情，增长学生的知识，真正营造浓郁的“书香校园”。我校开展了“沐浴书香，灵慧成长”的读书活动。我班也积极投身于这次读书活动中。“营造书香班级，让好书陪伴学生。”让书香飘逸班级的新阅读理念的指引下，并合我班实际情况，切实有效地开展了以下几项工作： 　　
1、制定好有序的计划： 　　为保证班级读书活动有序、有效的进行，在活动1开始我班就依据实际情况制定了读书活动计划。做到1步1个脚印，有目的，有步骤，有实效。 　 　
2、积极动员，激发读书兴趣： 　　在实施读书计划伊始，我在班级里进行了1次以“我读书，我快乐”为主题读书动员班会。班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，讲述了读书带给自己的很多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展示了自己在阅读中摘录的1些好词、好句、好的片段。“我读书，我快乐”的主题班会中，同学们更深刻地认识到了“书”带给他们的无穷乐趣。 　　
3、营造阅读氛围： 　　班级氛围也是1种语言，是1种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。在语文老师的积极配合下努力做到：读好1本书——师生携手共读1本书，读完、读懂;做好1件事——教师领导学生精读1本书，写好1篇读后感;树好1榜样——树立1个读书好榜样，实践1种读书精神。 　　
1、利用好学校阅览室：学校图书室向学生提供大量丰富优质的藏书。每周2中午我班学生可以在规定的时间到图书室借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。 　　
2、设立班级图书角：以学生捐赠为主，加上由学校统1给各班购置的图书，本学期我班的图书量已经达到100多本，涉及人文历史，天文地理以及童话动漫等。为了提高班级图书的流通率和进行有效的管理，制定班级图书借阅制度，班中特设了1名工作责任性强的李涵同学作为图书管理员，负责做好同学们每天借阅和归还的记录，同时也负责做好图书的更新、交换和补充。 　　
3、出好黑板报和布置学习园地。本班由马梅英、王莹睿、詹鸣宇和柳青4人组成的班级板报团队，谋划分期展出有关读书方面的内容。学习园地也中经常更新着同学们读书后的感想。 　　
3、落实好读书时间。为了让读书活动有序开展，我认真制订了“书香班级”的读书计划。计划中为了保证学生读书时间，安排学生每天中午到校半小时是读书时间。每周星期5下午前两节固定为学生自由阅读课外书的时间，第3节是学生读书交流时间。每周星期
3、5是学生借书和还书时间。 　 　
3、培养学生的读书习惯 　　
1、为学生开出推荐书目。我通过对孩子和家长的调查，了解当代儿童的阅读兴趣和实际需求，根据新课程标准的要求及中年级学生的身心、知识和经验，每月为学生开列相应的推荐书目供他们选择阅读，并在班级开展“好书推荐”活动，让同学们把自己喜欢的书推荐给大家，写明推荐理由，让同学们互相影响，养成选择读好书的习惯。 　　
2、倡导有序阅读和定量管理。为了使孩子们读书走向持久性发展，我积极倡导有序阅读和定量管理。我为孩子们规定了每人1学期的最低阅读量为6万字，背诵诗歌不少于20篇，写读书心得不少于5篇。还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和计划安排上提出了供学生选择的建议，并让孩子们制定出读书计划，要求他们按计划有步骤地读书。 　　
3、引导学生在读书中积累。为了营造书香班级的氛围，培养学生良好的读书习惯，我和学生们制定了“我读书，我快乐”的班级读书口号，定期举行读书汇报活动，让学生畅谈自己的读书收获和感想，引导学生在读书中积累，坚持写读书笔记。并建立读书档案卡，让学生采用自己喜欢的方式装饰自己的读书卡，培养他们良好的读书兴趣。将好的作品展示出来，让大家共同欣赏并得到启示。 　　
3、教给学生读书方法 　　“授之以鱼，不如授之以渔。”教给学生简洁、实用的读书方法是搞好读书活动的关键。本学期，我不仅告诉学生读书的重要性，还重点在学生读书方法上下功夫。本学期，我专门在班级里上了1节阅读指导课，加强对学生读书方法的指导。从网上搜集了1些名人读书的故事讲给学生听，再引导学生品读自己搜集的读书名言，让他们懂得读书要有选择，要广泛，要善于挤时间，更要善于思索、质疑的道理。在此基础上，我又合1篇学生喜欢的童话故事，具体指导学生该如何展开阅读。我的具体做法是： 　　
1、告诉学生读书要在心中有个自读提纲：比如
1、看见了题目你想到些什么?
2、读后你知道了什么么?还想知道些什么?
3、你还有哪些不明白的问题?对这些问题，都要求学生做到眼到、心到。 　　
2、重点强化“不动笔墨不读书”的方法：
1、圈点勾画：用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受，或爱、或憎、或疑、或思。
2、做批注：在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈1谈对同1问题的不同见解或由此引发的联想。 　　除上好阅读指导课，我还分别上了1节阅读推荐课和1节阅读交流课。推荐课上，我向学生推荐了1本意大利的获奖作品《爱的教育》，整篇小说融入了人世间种种最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……使学生在阅读中受到爱的教育。同时也进行了生生之间的推荐，激发了学生读更多书的兴趣。 　　我常常教导学生这样1种道理：“你交流1点知识，我交流1点知识，对1个人来说就知道了很多知识。”在读书活动中，我要求学生通过不同的形式进行交流。交流课上，学生对读过的寓言故事进行“讲1讲”、“演1演”、“评1评”，大家畅所欲言，1节课下来，还觉得意犹未尽，充分调动了阅读寓言的兴趣，进1步形成了阅读寓言故事的习惯。 　　
4、积极开展读书实践及展评活动 　　
1、开展读书活动：本学期，我在班内积极组织开展了故事会、读书心得交流会、赛诗会、语文乐园竞赛活动等。召开“故事会”，让学生讲自己通过读书获得的故事;举行读书心得交流会，让学生向其他同学推荐自己读过的1些好书，大家1起进步;举行“赛诗会”，开展古诗接龙等丰富多彩的古诗朗诵比赛。在读书活动过程中，尽量提供多种机会让学生及时运用知识拓展技能，提高语文素养。 　　
2、写读书笔记：学校1直提倡不动笔墨不读书的习惯，因此我让每个学生准备1本读书笔记，用于摘抄佳句佳段，编写阅读提纲、写体会等。每月举行1次读书笔记展评活动，树立起优秀学生典型，成为“读书之星”评选的依据。 　　
3、建读书档案卡：让每个学生制作1张读书卡，展示自己的才艺，卡上写上读书格言、我读过的书、我记下的诗、我的读书收获等内容。通过展示、评比，进1步激发了学生制作读书档案卡的兴趣。 　　
4、出读书小报：学生在老师或家长的帮助下，收集有关读书、报刊小资料、格言和读书心得体会等，每月出1期“读书小报”，班级定期组织全班学生参观、评比。同时，还积极响应学校号召，让学生制作1些精美的书签。在活动过程中，学生各显神通，有许多精美的作品出现，也充分展示了学生才能。 　　
5、旧书跳蚤市场：让学生把家里闲置或者自己看过的书带到学校来，在班级里，甚至年级里与其他同学进行旧书交换，这样就获得了资源共享。 　　
6、在班会中举行丰富多彩的读书活动：课本剧表演，让学生把读到通过演加去深体会。“故事大王”比赛，让孩子把看过的口头表达出来。“作文比赛”，让孩子用书面表达出自己的感受。此外，还有“读书交流会”、“名人读书故事会”。让学生在活动中充分感受到读书的乐趣。 　　
7、精彩5分钟：每天利用语文课前5分钟是学生们轮流上讲台来介绍自己的阅读收获的时间，可以说1个故事、笑话、科学常识，或是谈谈自己喜欢的书。之后，教师要稍加点评，拓展些相关知识，注意提炼发言学生的读书方法，或是提些建议，启发学生的进1步阅读。 　　
5、营造良好的家庭读书氛围 　　我班积极开展“小手拉大手，同读1本书”亲子共读活动，将家庭引入到热爱图书、享受阅读、热爱母语、享受经典的行动中来。为了取得家长的支持，开校初我用《致家长的1封信》将创建书香班级、创建书香家庭的计划发给家长，争取了家长的积极支持和配合，为孩子创建了良好的家庭读书氛围，使学校和家庭形成1股合力，共同为孩子的读书活动提供了优良的条件，拓展了读书活动空间。 　 　
6、取得的成果 　　本学期，我班开展“我读书，我快乐”读书活动，从总体上来说取得了1定的效果，每个孩子都从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐，达到了“享受阅读，做1个快乐的读书人”的活动目的。在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地遨游，不断吸收知识，取得了较为丰硕的成果。学生的作文水平有了1定程度的提高，知识面也扩大了。如李涵、陆俊杰、赵雨佳等同学在学校开展的“假期读书活动”比赛中获“读书小明星”。伏星同学评为诵古诗“灵慧娃“。马素琴等6位同学获得阅读竞赛
1、
2、3等奖。还有获得”读书灵慧娃”、“读书小状元”等称号。 　　通过活动，学生的看书兴趣有了较大的提高。现在，1到休息时间，学生能习惯地拿起书津津有味的读下去，还能积极地参加学校组织的朗读比赛、讲故事比赛、手抄报比赛、读书笔记评比、阅读之星评比等活动，在年级评比中，我班读书笔记获得了第1的好成绩。“书香班级”活动在我们班取得了明显效果，很多同学读到了品味较高的书籍，做了很多读书笔记，写出了具有1定深度的读书心得，效果明显。读书活动的开展，有力地强化了班级的文化氛围，1定程度上提高了学生的文化品味，克服了学生中普遍存在的浮躁情绪，帮助学生发展了自我，完善了自我。孩子们徜徉在书海中，明白了事理，学会与人分享，有好书向同学推荐，与同学传读，并把已看过的书捐给班级图书角。班级中形成了比阅读课外书、交流阅读心得，积极写读书随笔的风气，促进了学风的良性发展。 　　书是我们校园文化中1道亮丽的风景线，愿读书能够成为孩子们的习惯和乐趣，让他们在溢满书香的班级和校园中成长、进步! 　　2017校园读书活动总结(2) 　　为进1步落实德州市教育局《关于开展中小学教师读书活动的通知》的精神，根据禹城市教育局的安排，为提高我校广大教师的整体素质，加强教师队伍建设，更好地适应新课程改革，有效地完成教师阅读书目，我校积极开展读书活动。以下是对我校读书活动开展情况的总： 　　教育是事业，而教师是职业。我们从事的是教师这1职业，担负的却是教育的责任。师与生之间，维系在1起的是爱，因而爱也就成为了教育永恒的主题。“教育的最高境界是不留痕迹的爱，我希望自己能够达到这个境界。”多么朴实的1句话。正是这样朴实的1句话，道出了张思明对教育的理解，表明了他对教育工作的态度——用心去做。 　 　
1、领导重视，率先垂范。 　　首先建立教师读书活动领导小组，由徐建校长任组长，各年级组主任任副组长。确定具体负责的领导。成立有领导牵头的读书学习活动小组，每小组在组长的带领下，认真学习、讨论、交流，并及时足量写出读书笔记。 　　
2、建立健全制度，措施到位。 　　学校读书活动，建立了教师读书活动学习制度，提出了读书宣传口号，采取切实可行的措施。在读书活动中，把表现突出的教师进行奖励，号召大家向他们学习，为了更好的督促教师完成读书任务。领导小组负责人定期检查教师的自学笔记，对教师自学情况作以评定，并且作为常规检查的重要内容。 　 　
3、深入宣传，营造读书学习的良好氛围。 　　根据市教育局的工作安排，我校制定了详实可行的读书活动方案，按照活动方案，我校迅速地开展了读书活动的动员工作。召开了读书学习活动主题大会、主题黑板报、制作格言、名人名言壁画等，多渠道、深层次在全体教师中宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造文化氛围，提高教师的思想认识，为深入落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础。 　　
3、实现读书活动与校本培训的有机合。 　　读书活动是校本培训的有机组成部分。我校以此次读书活动为契机，将读书活动与校本培训有机合起来，实现读书与培训的双赢效应。主管校本培训的领导定期与不定期抽查教师的读书笔记、检查果与集中学习记录填入校本培训记录中，实现集中学习及学习交流活动与校本培训时间科学统1。 　　
4、我校制定了积极有效可行的读书活动实施方案 　　
1、确立阅读书目。本学期阅读书目包括市教育局发放的《给教师的60条法律建议》、《学校管理的50个典型案例》、《班主任兵法3—震撼教育36计》等25本教师必读书目，另外包括《影响教师1生的100个好习惯》、《新课程怎样教得精彩-100个优秀教师教学心得》等自购数目。 　　
2、深研细读。教师要紧密合自己的教育教学实践，及时到图书室或阅览室借阅规定的书目和刊物，勤学善思，精读细读。 　　
3、读写合。发扬不动笔墨不读书的读书精神，提倡将读书摘要和读书感悟合起来，也可以对所读内容写出读书心得(1000字/周)，确切保证读书活动的质量。 　　
4、交流研讨。分学期分阶段读书活动小组进行学习交流，领导做好带头，教师和学习小组的领导写出阶段性总，并合教育教学实际进行反思、写出读书心得体会，作为教师考评的1项重要内容。定期举行教师读书交流活动，读书报告会，交流自己在读书活动中的心得体会，在学校教师队伍中形成良好的读书氛围。 　　
5、读书评价。根据禹城市教师全员读书活动工作安排要求，并合我校实际，每名教师每学期至少读1本必读书籍，至少写1篇高质量的读后感或书评，有学校读书活动领导小组组织评价，对优秀作品进行推荐，并予以表彰。 　　积极组织发动，宣传“读书活动”的精神实质，使每1位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。学校召开全体教师会议，首先制定了教师读书活动计划和具体实施步骤，为教师配备了书籍，鼓舞教师大量阅读经典使教师素质得到升华。教师读书活动总 　　制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“1阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约和指导，使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。 　　建立学校、教研组、教师3级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障;教研组负责组织教师参与、实施;各位教师积极响应，有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。为把此项活动搞好，学校添置了大量的图书;还增添了不少有益的硬件设备，配制光盘、音像制品，为活动提供充足的'保障。 　　
5、有效开展各种形式的读书交流活动，在活动中激发教师的阅读兴趣。 　　我校先后组织了：《影响教师1生的100个好习惯》的读书心得经验交流会，并选出了孙海忠、杨红星、宋吉密等老师作为读书先进个人在校会上做经验交流;开展读书心得评比活活动，把老师们1篇篇有关读书的教育随笔、读书心得进行阶段性评比;组织教师参加读书知识竞赛活动，大大促进了我校的读书活动。人人爱读书，人人读好书的良好氛围已在我校蔚然形成。 　　
6、积极开展“读书积极分子”与“读书标兵”评选活动。 　　为引领教师与好书为友，与经典对话，与博览同行，不断提高教师理论素养和教育教学能力。我校积极开展“读书积极分子”与“读书标兵”评选活动，制定科学合理，切实可行的评选制度。并且将评选活动作为读书活动的核心工作去抓。在读书活动中老师们积极参与，涌现出了1大批读书楷模。《影响教师1生的100个好习惯》1书，王晶老师都已读过多遍，并注意从中学习好习惯，用以指导自己的实际工作;孙海英老师自己拿钱主动购买教育书籍;老师们坚持写读书笔记和读书随笔，平时经常交流读书体会，有时候还进行激烈的讨论。通过读书，老师们开阔了视野，头脑里注入了新鲜血液。特别是45岁以上的老教师老当益壮，不甘落后，积极参加读书学习活动。他们多成长于特殊的年代，知识的构上存在着1定的问题，没有经过专业的培训，教育孩子的方法陈旧、机械，严重制约着对新1代人的教育培养，而现在，他通过读书，专业素质和文化水平得到很大的提高，教育教学方面有了很大的改进。青年教师更是争先恐后，发扬“上岗不放书”的学习精神，不骄不躁，通过读书，为自己的教育教学工作不断补充新的血液。 　　通过读书活动，教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，增强教育管理的水平，对科学研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高。促进了学校教育教学改革的不断深入，我们1定要把这项活动持续有效地开展下去。教师读书活动总 　　总之，通过本阶段的读书活动，伦镇中学的每位教师都能按计划进行读书，写出读书笔记、读书心得以及读书活动总。教师通过学习，无论是在理论上还是在实践中都受益非浅。广大教师把学到的新理念运用到教学实践中，使我校的教育教学质量得到提高，教师的自身素质正不断的提升。为使我校的教育教学质量提高到1个新的台阶奠定了坚实的基础! 　　2017校园读书活动总结(3) 　　书籍是人类进步阶梯，为进1步激发学生读书热情，活跃校园文化，推动建设学习型校园，学习型班级及学习型家庭，庄河3高中组织开展“读书月”活动，倡导“多读书，读好书，善读书”积极拓展学生课外阅读领域和内容，夯实文化底蕴、陶冶情操，传承中华优秀传统文化，培养和践行社会主义核心价值观，树立终身学习的观念。合本校实际，现将“读书月”活动总如下： 　　
1、加强领导，制定计划。 　　(1)学校成立读书活动领导小组，指导和协调学校读书计划的实施，加强对师生读书活动的指导。 　　(2)以学生为核心，教师为表率，多角度，全方位推动学习型班级、学习型校园、学习型家庭建设。 　 　
2、广泛宣传，营造氛围 　　利用学校橱窗板报宣传读书活动的意义，发出“读书月”活动倡议。在教学楼走廊的墙壁上张贴宣传读书的标语。举办庄河3高中“读书月“活动启动仪式，公布“读书月”活动计划，号召师生共同阅读，营造书香校园。通过学校网站向广大学生家长发出倡议，与孩子共同读书，共建书香家庭! 　　
3、精心组织，有序开展 　　本次“读书月”活动注重将阅读活动与学校教学实际相合，与学校文化活动相合，以读书活动促进学生学习，指导学习，提升学生的精神文明素质，促进学生的全面发展。 　　(1)活动1：开展中华经典诗词诵读活动，利用每天早自习时间，及课前5分钟时间，阅读或背诵1首中华经典诗词，巩固课内知识，提高阅读能力，感悟中华文化精髓。 　　活动2：邀请学校优秀教师，读书爱好者，开展读书讲座，介绍读书心得，指导《如何有效地读书》帮助提高学生的阅读能力，使学生能够有目的的读书，善读书。 　　活动3：教师是学生的表率，要用老师的读书去影响学生，用教师的爱好去潜移默化地感染学生，每位老师精读1本书，做好读书笔记，写读后感，教育随笔。并积极参与学校组织的读书交流活动。 　　活动4：开展读书交流活动，进行“好书推荐”。学生阅读优秀书籍推荐，教师推荐书目，在橱窗内交流展示，拉动读书活动，拓宽阅读范围。 　　活动5：逐步完善学校图书室，通过学生捐书和自主购买等方式，扩充学校图书室书籍种类、范围，方便广大师生借阅。 　　活动6：开展读书知识竞赛活动，普及文化知识，弘扬民族精神。 　　试题以高中课本为依托，以国学常识为主体，引导学生共同学习，互相交流，学以致用，增强了读书学习的积极性、主动性。 　　活动7：坚持开展假期读1本好书活动，阅读书籍为国学名著或是人物传记，并写读后感，展示学生在读书活动中的感想和收获。倡议学生带动家长共同阅读。 　　(2).以团队活动推动读书活动 　　在“美丽中国我的中国梦”主题活动中，同学们积极阅读有关中华文明的历史书籍及刊物，汲取素材。校园情景剧大赛中，各团支部踊跃参加，广泛阅读，研讨典故的历史意义。在“文明礼仪伴我行”活动中，青少年文明礼仪3字歌与《弟子规》1脉相承，组织学生诵读弟子规，传承经典，规范行为，并开展钢笔字比赛，书写《弟子规》，通过橱窗展示学生优秀作品，弘扬传统文化，推动读书活动。 　　在本次“读书月”活动中，学生不仅汲取了文化知识，更加明确了读书的意义，学校的文化氛围更加浓厚。读书学习活动是1项长期、有效、文明、健康的教育活动，学生在读书的过程中不断汲取知识，完善人格，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观。今后，我校将在充分研究、积极实践的基础上，继续努力建设书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，为全面推进素质教育而努力奋斗。

3、我眼中的读书活动作文600

春天到了，万物复苏，在这春暖花开的季节里，我们学校举行了1年1度的读书节。我和同学们都兴奋极了。活动1开始，我们便兴奋地跑去参加，我跑去1看：“哇！”不由得惊叹起来。“活动真多呀！”有趣味古诗，有古诗新唱，有图书市场，也有成语天地……我记忆最深刻的就是成语天地了。我在后面排队时，不是听见前面同学答题的声音。我的心像1只疯狂的兔子，咚咚咚地跳个不停。轮到我了，我更是忐忑不安，我犹豫地从箱中抽出了1张纸条。纸上有很多不完整的成语。我看看纸条，终于舒了1口气。幸好平时爱读书，记住了不少的成语，不然这些题我肯定不会做。我说出了答案，老师给了我1个满分。

我高兴地走在操场上，虽然读书节活动时间不多了，但操场上依然是人来人往，到处都是同学们的读书声、欢笑声和背诗声，我感到书香正漫步校园。

读书让我懂得道理；读书让我写好作文；读书能让我学到知识；读书能让我放松心情。我爱读书，愿书成为我永远的好朋友，也希望它能成为我们共同的的朋友。

4、菅造书香校园,享受读书快乐作文3百字

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5、怎样改善校园图书馆的英语作文

I would have preferred to campus life

I would have preferred to have a rich and colorful life of the university's community activities, a variety of seminars.

As early as 7:00, 7:00 the evening of the study hall, not allowed to sleep too much, not allowed to open for too long on the bed; canteen meals hope that it will be good, speculation over the weekend will be a timely manner, a number of side dishes, to improve food, comfort themselves; There is a very diligent roommate; occasionally take on a library card to the library to be on 23 hours. Classrooms, canteens, dormitories, a library, a university campus life is my all.

我理想的大学生活

我理想的大学生活有着丰富多彩的社团活动，各种各样的讲座。

早7点、晚7点的自习，不允许睡太多的，不允许开太久的卧谈会；食堂的伙食希望会好，周末会适时地炒几个小菜，改善1下伙食，慰劳自己；有个很勤快的室友；偶尔也会拿上图书证去图书馆待上两3个小时。教室、食堂、宿舍、图书馆，就是我大学校园生活的全部。

6、校园文化艺术节图书超市作文

在秋高气爽的日子里,第4届校园文化艺术节隆重拉开了序幕.它是我们展翅翱翔的1片蓝天,才艺展示的良好舞台,我们以饱满的热情投入活动,让我牵着你的手1起去感受这热情洋溢的校园艺术生活 晨雾渐渐散去,太阳露出笑脸,宁静的校园顿时沸腾起来.同学们胸前飘扬着鲜艳的红领巾,35成群来到美丽的校园——云霄实小.校园里的凤凰树花开花落,不知不觉间,我已是毕业班的学生了.在这欣欣向荣的校园里、我播下了希望的种子,收获了丰硕的成果.在秋高气爽的日子里,第4届校园文化艺术节隆重拉开了序幕.它是我们展翅翱翔的1片蓝天,才艺展示的良好舞台,我们以饱满的热情投入活动,让我牵着你的手1起去感受这热情洋溢的校园艺术生活吧!书法——妙笔生花展风采 瞧!书法比赛正在紧锣密鼓地进行着,“小书法家们”聚精会神,胸有成竹,他们有的挥毫泼墨,飘逸潇洒；有的1笔1划,认真专注；有的气韵生动,1气呵成,书写着对祖国古老文化的神往,写出许多妙不可言的杰作,尽情地展示着自我风采.我提笔在手,用浓郁的墨汁写下“国泰民安”4个刚劲有力的大字,表达我对祖国母亲真挚的祝福.功夫不负有心人,我荣获比赛1等奖.书法比赛,仿佛带我们走进1个神圣的艺术殿堂.围棋——纵横交错比智慧 围棋是中华民族的的文化瑰宝.它博大精深,源远流长,它还是中日建交的伟大推动者.瞧!围棋比赛正如火如荼地进行着,小选手们严格遵守比赛规则,他们斗智斗勇 ,每走1步棋都显得举轻若重,尽显勇者本色和智者风范,在切磋棋艺中展现了良好的精神风貌.我不慌不忙,沉着应对,清脆的落子声扣人心弦,回荡在赛场上空…… “1分耕耘,1分收获”,我终于大获全胜,荣获1等奖.围棋比赛,“以棋会友”,棋风高尚,令人回味无穷.科技小制作—— 动手动脑学科学 1份“色香味”俱全的科学文化盛宴在校园艺术节闪亮登场.瞧!“科技小制作小发明”展评活动火热开展.同学们兴趣浓烈,参与积极性高涨,他们通过认真查阅资料,奇思妙想,亲手制作1件件精致的作品.如光彩夺目的“工艺盘”、栩栩如生的航模,变废为宝的易拉罐“飞机”等,真是品种繁多,美不胜收.我根据蒸汽原理设计制作的“蒸汽船”荣获2等奖.动手动脑学科学,科技教育之花开满校园,香飘4溢.“物换星移再回首,辞旧迎新瞻前程”.校园文化艺术节划上了圆满的句号.参赛选手们饱满的精神,高涨的热情,不断地用文化和艺术健全人格、净化思想,用深情和智慧共同奏响1曲共建和谐校园的赞歌. 展开。