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幼儿园月工作计划表,一年级读书计划表怎么写

幼儿园月工作计划表,一年级读书计划表怎么写

纪静

创意似金，敬业如牛

1年前

1、幼儿园月工作计划表

计划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。下面我为大家带来幼儿园月工作计划表，希望大家喜欢! 幼儿园月工作计划表1

1、本月工作重点

1、巩固1日生活常规，培养幼儿良好的学习习惯、行为习惯。

2、提高幼儿自我服务能力，培养幼儿帮助他人。

3、认识春天，培养幼儿热爱大自然的情感。

4、利用废旧物品制作玩具，培养幼儿的动手能力。

5、补充游戏区域材料，加强活动区指导。

6、加强丰富户外活动内容，师生共同参与环境布置。

2、主要目标 (1)健康：

1、巩固1个跟着1个走，学会保持适当的距离。练习双脚行进跳，单脚跳。

2、学习有节奏的拍球。

3、会用废旧材料及半成品材料制作玩具。 (2)语言：

1、能听懂老师的要求，学会举手发言，并能大胆主动地提出自己的要求。

2、能安静听故事，并能简单的复述故事，能大胆独立的表演及朗诵。 (3)科学：

1、能手口1致的数数，并能说出总数。

2、能区分多少、1样多、前后等。

3、能有顺序地观察动植物。 (4)社会：

1、认识春天，能感受春天的美丽及天气的变化。

2、听老师父母的话。

3、能有条理的做自己的事，并能有意识的帮助他人。 (5)艺术：

1、培养幼儿对音乐、美术的`兴趣，热爱大自然。

2、培养幼儿有节奏的，正确使用铃鼓、手铃等乐器，学会欣赏他人的作品。幼儿园月工作计划表2 教育工作：孩子在家里常常有着特殊的地位，是被宠爱、被保护的对象。然而，作为1个独立的.个体，孩子也应学会感激、学会报答、学会关心、学会爱。让每1个幼儿从小成为和谐家庭中的1员，也是让他们学习做人的1个良好起点。保育工作：注意幼儿运动前后的自我保护，如知道热了要脱衣服，冷了要及时增添衣服，出汗了主动到老师处擦汗等。在午睡、进餐环节中，鼓励幼儿自己穿脱衣服，自己用勺吃饭，培养幼儿的独立生活能力。带领幼儿多在阳光下散步或运动。环境创设：收集花灯布置在活动室内，以烘托元宵节的气氛。依门框布置1棵没有树叶的亲情树。进行完“亲情树”活动后，幼儿用制作的亲情树叶来装饰这棵亲情树。把爸爸的半身自画像布置成“我的爸爸”专栏。“爸爸的领带”完成后，幼儿给爸爸戴上自己装饰的领带。引导幼儿各自从废旧杂志上剪下房子、房间用品、家具等图片，粘在大的铅画纸上，再添加封面装订成“我喜欢的家”画册。将画册放入活动区内，供幼儿翻阅、交流。家园共育：加强与个别家长的沟通与交流，了解孩子在假期中的生活情况，帮助孩子稳定情绪，适应集体生活。带领孩子制作简单的花灯，吸引孩子参与做元宵、吃元宵的活动。与孩子共同完成1些学习任务，让孩子更多地了解自己的爸爸、妈妈。与孩子1起从杂志上搜集反映家庭生活的图片，翻阅自己家庭的照片，向孩子说明为什么家庭成员之间要彼此相爱、互相关心，以及孩子对家庭来说有多重要。鼓励孩子提出问题，或者说出自己的想法，强化孩子对家庭的归属感。家长与孩子共同进行家务劳动。为了吸引孩子参与1些力所能及的事，家长可采用1些有趣的名称。当孩子乐于参与时，家长要给予充分的肯定、鼓励;当孩子偶尔出现失误时，家长也不要过多指责，应鼓励孩子自己收拾。其他：建议家长带领孩子走亲访友或接待亲朋好友时，把孩子作为家中平等的1员向他人介绍。这样做可使孩子从小就树立起1种尊严，并十分大方、友好地面对客人。孩子穿戴过多会活动不便，过少则会着凉。请家长根据孩子体质，合理调整着装，提高孩子的自我保护意识。幼儿园月工作计划表3

1、工作重点

1、鼓励幼儿做自己能做的事情，如：穿脱衣服、收放玩具，感受独立做事情的快乐和满足。

2、加强幼儿盥洗环节的生活常规的培的培养。

3、鼓励幼儿用语言表达自己的想法与建议，喜欢应答。

2、教育目标 (1)健康领域

1、鼓励幼儿多喝白开水，养成经常喝水的习惯。

2、培养幼儿饭前、便后洗手，养成饭后擦嘴、漱口的的良好生活习惯。

3、养成良好的睡眠习惯，逐步学会按次序穿多衣服和鞋袜。

4、会玩球、包、小车等多种小型运动器材，喜欢做模仿操。 (2)语言领域

1、愿意用语言与别人交往，喜欢应答。

2、喜欢听故事、儿歌，理解其大意，愿意跟读儿歌。

3、喜欢和成人1起看书，愿意自己看熟悉的、感兴趣的图画书，有初步爱护图书的意识。 (3)社会领域

1、会自己选择活动，做自己能做的事情，如穿脱衣服、收放玩具，感受独立做事的快乐和满足，对自己有信心。

2、喜欢来，喜欢老师和同伴。

3、初步学习轮流，体验规则的作用，初步养成遵守规则意识。愿意与同伴交往和游戏，知道同伴的名字，初步学习与同伴分享玩具和图书。 (4)科学领域

1、积极运用多种器官感知周围的事物，进行自发的探究活动。

2、感知体验“1”和“许多”以及它们的关系。会使用简单的数学词汇和语言。

3、通过感知、操作来比较2—3个物体间常见凉(如大小、长短等)的差别。

4、关注自己身边的环境，有初步的环保意识和行为(如把废弃物放进指定地点等)。

5、感知4季最明显的特征以及下雨、下雪等自然现象，体会天冷了多穿衣服，天热了少穿衣服的自然关系。 (5)艺术领域

1、对生活中的各种声音感兴趣，尝试探索身体发生的“小乐器”初步感知声音的强弱。

2、喜欢参与音乐、美术活动，在活动中感受快乐和满足。

3、学唱6度范围内的5声音调的歌曲。

4、能随着音乐做简单律动进行自我表现，并初步体验与他人沟通、交往的快乐。 (6)家园共育

1、天气逐渐转凉，建议家长利用休息日多到户外1起活动，保证适量的户外游戏时间，提高幼儿的运动兴趣和抗病能力。

2、建议家长为幼儿提供方便活动的着装和鞋，如袖口及裤腰的松紧要适度易挽、好脱，不穿紧身衣裤和系带的皮鞋等。

3、建议家长在日常生活中多给幼儿提供自己动手做事情的机会，激发幼儿做事的信心，促进幼儿动作进1步协调发展。

4、建议家长每天坚持和幼儿1起看书，在交流中促进他们的语言发展。

5、共同培养幼儿做事有秩序的好习惯，鼓励家长教育幼儿爱护玩具，玩完后鼓励幼儿和成人1起收放好。幼儿园月工作计划表4 新的1月已经开始了，为了更好的做好各方面的工作，现做以下计划：

1、教育教学工作：

1、培养幼儿生活自理能力，并给予示范和帮助。

2、组织好1日生活各个环节教育活动，做好个别儿童的指导工作。

2、卫生保健工作：

1、坚持做好室内外清洁、消毒工作及开窗工作，坚持每周4的清洁大扫除和玩具毛巾消毒。

2、坚强进餐环节工作，坚持巡视儿童进餐情况，对挑食、偏食的幼儿给与个别指导和鼓励。

3、天气较热，对幼儿的被褥、床单及时更换，半月清洗床单1次。

4、积极配合医务室做好各项工作及儿童疾病的预防工作。

3、安全工作：

1、加强儿童安全教育工作，培养儿童自我保护能力。

2、随时清点人数，坚持每天检查幼儿是否带有异物入园，发现情况及时妥善处理。

3、组织儿童活动前，要检查场地是否安全，儿童活动范围须在保教老师的视线内。组织玩滑梯攀登架、外出参观等有1定危险的活动，要给予保护。

4、防止开水、食物等烫伤儿童。

4、家园共育：

1、近期传染病较为严重，周6日事情家长尽量少带幼儿到人多的公共场所。

2、请家长为宝宝带备用衣裤，在幼儿午睡时穿。

3、多听家长的建议，满足家长的需求。幼儿园月工作计划表5 〈1〉保教工作

1、创设新班级环境，合理布局，适宜幼儿进行分区、集中、游戏等活动，设置适合小班幼儿年龄特点的娃娃家、建构区、操作区等区角，吸引幼儿参与活动，喜欢上幼儿园。

2、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划;

3、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜，逐步培养幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。

4、学习新早操，充分利用场地及运动器械开展体育活动及游戏。

5、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中熟悉同伴，遵守活动常规。

6、带领幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参与体育活动的兴趣。〈2〉家长工作

1、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。

2、拟订新入园幼儿情况调查表，向家长进行问卷调查。

3、学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。

4、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

5、创设“共育幼苗”家园栏，让家长了解幼儿在园活动内容及1些育儿方法。〈3〉教研工作

1、制订学期班级工作计划。

2、研究制定课题方案。

3、制定班级主题活动内容，及周逐日计划。

4、参加年段集体备课活动。幼儿园月工作计划表6

1、本月工作重点：

1、开展“我爱妈妈”主题教育活动。组织幼儿开展“我爱妈妈——自己的事儿自己做”自我服务比赛。

2、做好区域游戏环境创设，参加园部的评比。

3、配合园部组织幼儿开展1次安全演练。

4、及时更新《家长园地栏》的内容。

5、认真写好《宝宝成长手册》并按时发放。

2、本月开展以下主题：主题活动：《我有多爱你》主题目标：帮助幼儿了解自己是在1个充满爱意的氛围中成长起来的，爸爸妈妈为自己的成长付出的心血及无私的爱。引导幼儿学习以自己力所能及的方式去关爱他人(首先是父母)，培养幼儿逐渐形成健全的人格。主题活动：《我对你说》主题目标：为幼儿营造1种宽松、自由的表达空间，引领他们在与环境、教师、同伴的互动中，学会仔细倾听他人说话。引导幼儿尝试用多种方法自信地表达，掌握基本的交往技能，使幼儿的口语听说能力得到不断提高。

3、家长工作：

1、引导孩子主动关心家庭成员，鼓励孩子主动帮助家长做1些力所能及的事情。

2、家长有意识地让孩子多听录音故事，培养他们的倾听习惯。

3、家中有客来访，让孩子参与接待，让他们在具体的交往情景中学说礼貌用语，引导孩子形成正确的态度和交往能力。

4、环境创设：

1、布置“我的好妈妈”专栏，展示幼儿画的“漂亮妈妈”及为妈妈做的礼物。

2、布置“我会画信”专栏，展示幼儿的绘画作品;布置现代通讯工具的图片展。

3、创设1个自由宽松地表达交流的场所。

4、布置“我会画信”专栏，展示幼儿的绘画作品。

5、布置现代通讯工具的图片展。幼儿园月工作计划表7

1、常规教育

1、督促幼儿按时来园适应小学生活，养成良好的生活习惯。

2、天气炎热，提醒幼儿多喝水，教育幼儿养成良好的饮食习惯不多吃冷饮。

3、学习1些简单的劳动技能。

4、学习关心周围的环境;能根据气温变化自觉穿脱衣服。

2、主题活动 ★主题名称：黑夜密语活动目标：通过各种感官认识自己生活的另1半黑夜，建构对黑夜的认识，转变对黑夜的看法，对黑夜充满好奇和无穷的想象，发现黑夜中蕴藏的美。 ★主题名称：离园倒计时活动目标：回忆幼儿园3年的学习生活，知道表示感激和谢意，增进幼儿对老师和幼儿园的感情。体验合作与成长的喜悦，建构和谐的人格。

3、家长工作

1、看到孩子的进步，多给予鼓励。

2、为孩子做好入学前的物质和心理两方面的准备。

3、父母和孩子在晚间多做游戏或进行交流，体验晚间的温馨和快乐。

4、其他工作

1、继续做好消毒，通风工作，保持活动室，午睡室的整洁。

2、管理班级的种植园地，并做好记录。

3、做好学期结束的收尾工作。幼儿园月工作计划表8

1、本月工作重点

1、做好区域游戏环境创设，参加园部的评比。

2、配合园部组织幼儿开展1次安全演练。

3、及时更新《家长联系栏》的内容。

2、本月开展以下主题主题活动1：《亲亲好妈妈》语言：《帮妈妈》能初步理解画面表达的情感。愿意主动、积极地参与阅读活动。艺术：《小乌鸦爱妈妈》感受歌曲的优美、抒情，体验小乌鸦爱妈妈的美好情感。健康：《袋鼠妈妈接球》对抛、接球活动感兴趣，乐意与同伴分享快乐。在巩固自抛、自接球的基础上，尝试和同伴合作抛、接球。科学：《妈妈的东西》能仔细观察，发现梯形与长方形的异同，知道梯形的特征，能准确辨认梯形。社会：《说说好妈妈》喜欢自己的妈妈，乐于用连贯的语言，和同伴谈谈自己的妈妈，能注意倾听同伴的谈话，养成轮流交谈的习惯。主题活动2：《图形宝宝》社会：《快乐的小星星》知道保持好心情会给同伴和自己带来快乐，理解伙伴的心情，并愿意给予帮助。科学：《各种各样的镜子》萌发探索各种镜子的兴趣，了解不同种类的镜子的特征、作用。健康：《圈圈变变变》喜欢玩圈，乐意和同伴1起探索圈圈的多种玩法。语言：《吹泡泡》理解作品内容并欣赏作品展现的优美画面，乐意结已有经验大胆想象，合作创编儿歌。艺术：《会变的半圆》能根据生活经验，画出看过的半圆形物体以及想象的半圆形物体，能给图画添加适当的背景。

3、家长工作

1、引导孩子主动关心家庭成员，鼓励孩子主动帮助家长做1些力所能及的事情。

2、家长有意识地让孩子多听录音故事，培养他们的倾听习惯。

3、家中有客来访，让孩子参与接待，让他们在具体的交往情景中学说礼貌用语，引导孩子形成正确的态度和交往能力。

4、环境创设

1、创设1个自由宽松地表达交流的场所。

2、布置“我会画信”专栏，展示幼儿的绘画作品。

3、布置现代通讯工具的图片展。幼儿园月工作计划表9

1、师幼互动衔接。 (1)幼儿入学的心理准备。

1、创设心理氛围。注意为幼儿创设1个良好的心理氛围，融洽的师生关系，宽松、愉快的学习气氛，让幼儿感到在1个文明、安全、和谐、愉快充满爱与尊重的良好精神环境中生活，这对幼儿的发展将起到不可忽视的作用。

2、创设心理环境。教学环境是幼儿的1个很重要的学习环境，注意改变活动室的布局，将集中围坐式的环境改变为小组排队式的环境，让幼儿在幼儿园里感受到小学班级式教学环境，促进幼儿身心的发展。 (2)幼儿入学的学习准备。

1、注意水平的衔接。幼儿阶段的注意主要是无意注意，小学生上课时需要的是有意注意，即有意识地控制自己把注意指向教师。针对这1变化，教师应重视培养幼儿的自我控制能力，提高幼儿的注意水平。教师要慢慢减少教学活动的游戏成分，逐渐把幼儿的无意注意发展为有意注意。可通过教师的要求，活动的规则，幼儿间的竞争来实现。

2、各项能力的衔接。进入小学后，儿童的生活条件和教育条件将发生新的变化。幼儿由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立完成，这就要求我们要注重幼儿的独立意识的培养、自我管理、自我服务能力的培养。因此要培养幼儿学习兴趣、想象能力、良好的学习习惯、自我管理能力等，教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护和整理书包、课本、画册、文具等;学会削铅笔、使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其它工具等。在教育活动中提高幼儿的观察能力、表达能力和思维能力。大班的幼儿思维异常活跃，好奇心强，教学的内容要有适度的挑战性。最后，加强纪律教育，上课不做小动作，坚持完成规定的任务。

3、知识点的衔接。 (1)前阅读、前书写的渗透：为幼儿创设1个良好的阅读、书写环境;如：将活动室的物品注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点，精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，为幼儿阅读、书写提供条件。 (2)数学方面的渗透：通过每次的数学活动、数学区域游戏，对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力。

2、幼小互动衔接。做好幼小衔接工作，不光是幼儿园的任务，小学也应该做好衔接准备。因此，我们将与小学做好密切的联系工作，这是我们幼小衔接工作的1个缩小衔接缝隙的关键点。 (1)参观小学。结合教学主题，我们将带领幼儿定期参观小学1年级的教学活动，在教育工作上做到衔接，在教育形式上还要逐步靠拢，使幼儿了解小学生的学习模式，了解小学生的1些活动，浏览小学生的作品等等，以引起幼儿入学的兴趣，激发他们求学和争当小学生的愿望。 (2)教师介绍。邀请小学老师来园介绍，既要给幼儿介绍小学生的生活与学习，还要给家长们开展知识讲座，介绍孩子入学的相关准备工作，让家长进1步了解小学与幼儿园的不同，也能引起家长对幼小衔接的重视，从而更好地为孩子入学做好充分准备。

3、家园互动衔接。从幼儿园生活到小学学习生活，对孩子来说是1个很大的转折点，因此除了我们老师为幼儿做好各方面的衔接工作以外，与家长做好家园互动衔接，这也是缩小衔接缝隙的1个重要环节，要利用家长会、校讯通互动平台、家园联系册等方式向家长宣传和教育幼小衔接工作的重要性。使家长们能够主动、积极的参与到此项工作中来，帮助孩子做好上小学的各项准备，除心理准备外还需要多方面的准备，如： (1)物质准备，家长要陪孩子购买必需的学习用品，家长可以和孩子1起选择适当的时间，和孩子1起购买，这样可以激发孩子上小学的欲望期盼。 (2)饮食习惯的准备，幼儿园有餐点时间，上小学后没有课间餐点，所以家长应逐渐养成儿童按时进餐，尤其是早餐要吃饱、吃好。 (3)作息习惯的准备，培养孩子早睡早起的习惯，在孩子入小学前的暑假逐渐减短午睡时间，晚饭后陪孩子完成1些学习上的任务，让孩子养成晚上做家庭作业的习惯。 (4)知识水平的准备，让家长及时了解和掌握自己的孩子在幼小衔接方面所存在的问题，准确把握自己的孩子当前的发展水平和状况，并对其进行专门的教育和训练等等。家园互动衔接促使孩子们能够为上小学做好充分的准备，使每1个孩子都能顺利的从幼儿园过渡到小学的学习与生活。幼儿园月工作计划表10 本学期，中班的孩子即将升入小学，从幼儿园到小学肯定会经历1个从不适应到适应的过程，因此为了让孩子更快的适应，本学期我们开展了“小学模拟课堂”教育内容。本学期就要结束，现将幼小衔接工作总结如下：

1、幼小衔接内容：

1、调整活动时间，由原来的30分钟/节,延长至35分钟/节，最后1个月延长至40分钟/节。让幼儿在上课时间上有个过渡，避免步入小学以后感觉1节课太长，坐不住现象。通过1学期的练习，大1班80%的`幼儿能安静的上课，20%的幼儿上课精力不集中，坐不住，爱做小动作。大2班85%的幼儿基本能集中上课，15%的幼儿做小动作，精力不集中。

2、由原来的每天2节教育课，增加至每天3节教育课。每日第3节教育课主要进行幼小衔接的课程。

3、每天下午利用离园时间，适当给幼儿布置1点小任务，让幼儿学习整理书包。让幼儿养成任务意识，并培养幼儿的自理能力。

4、通过5分钟倾听训练，锻炼幼儿的注意力及认真倾听的习惯。

5、通过握笔操培养幼儿正确的握笔姿势，为幼儿步入小学做好准备。

6、利用自主管理活动，晨检管理员、午睡监督员、卫生检查员等锻炼幼儿的自主管理能力，每个岗位每个幼儿轮流1遍，培养了幼儿同伴之间的相互合作能力和规则意识。

7、每天安排1至两次眼保健操，让幼儿学会保护眼睛。

8、通过家长会、家长座谈帮助家长了解幼儿在步入小学前应做哪些准备，并请家长配合幼儿园做好有效衔接工作。

2、存在的不足：

1、幼儿的习惯较差，注意力不集中，1边做事情1边讲话，纪律意识差。

2、部分幼儿的握笔姿势有欠缺，往往刚开始的时候我的很好，慢慢的就变了样，握笔姿势没有养成习惯。

3、安全意识差，大部分幼儿不清楚什么样的事情是有危险的，不懂得保护自己。

4、少数幼儿的任务意识差，教师在每日下午布置任务后，往往完不成，就让家长代替到幼儿园告诉老师，缺乏任务意识。

5、40分钟的上课时间，必须在老师的多次组织下进行，幼儿自己很难控制自己，易分神，爱做小动作。

6、不懂得爱护、保护自己的书本，会自己弄丢或弄坏。

7、自理能力差，出现问题没有自主解决问题的能力，而是到老师那告状，请老师帮忙。

8、课间少数幼儿不能选择自己喜欢的游戏或活动，而是到处打闹，没有安全意识。

9、合作能力差，会出现争执。

3、需要注意的方面：

1、教师在培养幼儿的自主管理时，不能放手交给幼儿，而是教师做主导，幼儿为辅，因此没能很好的锻炼幼儿。

2、幼儿的握笔姿势掌握差，教师只是在做握笔操的时候，随时指导幼儿的姿势，而在幼儿运用笔的时候，往往缺乏指导。部分幼儿在家家长经常让幼儿写字，而不注意握笔姿势，幼儿养成了不良的习惯，很难更改。

3、缺乏纪律的培养，老师往往在幼儿出现问题后，告诉幼儿应怎样做，而没有在之情就强调好纪律，予以适当的奖励或惩罚。没有养成很好的纪律意识。

4、教师上课缺乏1定的技巧。

5、安全教育质量差，老师1般只告诉幼儿应怎样做，幼儿没有真实的体会，没有很好的安全意识。

6、老师代替幼儿太多，没有给幼儿提供过多的自己处理事情的机会。幼儿园月工作计划表相关文章： ★ 幼儿园月工作计划表【5篇】 ★ 幼儿园每月计划表【5篇】 ★ 幼儿园十2月份月工作计划表 ★ 幼儿园9月份工作计划表 ★ 幼儿园6月工作计划表 ★ 幼儿园大班月教学计划表 ★ 幼儿园10月工作计划表 ★ 幼儿园十月份工作计划表范文 ★ 幼儿园工作计划表 ★ 幼儿园11月工作计划表。

2、1年级读书计划表怎么写

1年级读书计划

1、设计理念很多研究表明，阅读是1个人的基本的学习能力，也是儿童精神成长的重要途径。在阅读中，儿童的心灵得到净化，情感变得丰富，思想更加深刻。书是人类进步的阶梯！让课外书为孩子们打开1扇扇窗，开启1道道门，让他们看到1个魅力无穷的大千世界。丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书，是快乐的！因此，我班特开展班级读书会。“读” 必须多用点心去了解与吸收其内容；“会” 分享心得与讨论观点，以吸收新的知识，激发新的思考，进而促使精神、生命高质量的成长。

2、活动目标

1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。

2、通过活动，提高学生的综合素质，从书中相互学习。

3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。

4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

3、读书口号小小书籍，大大世界。

4、具体活动安排

1、制定班级读书计划（1）根据本班的实际情况，制定班级读书计划，教给学生阅读和背诵的方法因为是1年级的孩子，所以第1要先教给他们简单的读书方法。比如

1、看见了题目你想到些什么?

2、读后你知道了什么?

3、你还有哪些不明白的问题?

2、营造1个书香班级（1）以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们1起读书。（2）学生利用课余时间，随时随地阅读课外书籍。

3、建立“班级图书角”。除了班级藏书，学生每人至少带两本图书。由教师选出图书管理员，并制定借阅制度。

4、开展“故事会”： ⑴ 要求每个学生每学期必读3本书以上，摘录最喜爱的词语和几句话；自己学习读本的插图进行模仿绘画；看了以后印象和感受比较深的自己能用自己的话进行概述，（如复述故事）进1步提高阅读的效率。 ⑵ 每天的早读课背诵经典读物，（3字经、日有所诵）也可以背1首新学的古诗或诗歌。

5、开展“我和父母共读书”活动利用家长会，把1些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。

6、换1本书，交1个友鼓励小朋友们好书要相互交换看，好书共分享，换1本书，交1个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。借别人的书，1定注意爱护。

7、评比“爱读书的好学生” ⑴ 能完成老师布置的读书或背书任务的，奖励1个'你真棒'印章； ⑵ 自己在学校完成3本以上的，可以评为班级“爱读书的好学生”。 5，阅读时间安排

1、每周2上午第3节作为阅读课。教师精心设计课外阅读指导课，包括整本书的推荐，也包括1篇童话故事的阅读，使课上在点子上，能抓住学生的心，使学生对你推荐的读物不看不快，对你推荐的故事爱不释手。

2、每天早到的时间是诗歌、对子等诵读的时间，诵读古诗、美文、故事书。

3、每天中午12：00——12：45定为自由读书读报活动时间，如（语文报）。回家以后，每天自觉看书15分钟。

3、幼儿园6月份计划表怎么写

。

4、幼儿园大班2月份月计划表内容

幼儿园大班2月份月计划表内容如下：工作计划表就是使用表格的形式反映工作计划的内容。表格是工作计划的工具。通过它将工作计划指标或要完成的工作项目列明汇总，表达出企业工作计划的基本内容。　　2020幼儿园班月工作计划表本月重点工作感知春季及常见动物的明显特征，和幼儿1起开展种植活动。2.指导幼儿使用礼貌用语，主动与同伴、老师打招呼。3.开展阳光体育活动，在游戏中提高幼儿跳、平衡的能力。4.继续开展我的好朋友主题活动我们在1起。教育目标健康领域：1.不用脏手揉擦眼睛，不将手或异物放入口鼻中。2.知道身体不舒服时告诉成人。3.知道外出时不离开成人，不和陌生人走，不接受陌生人的物品。4.在游戏中提高幼儿跳、平衡的能力。语言领域：1.愿意跟读儿歌，能复述故事的1部分或短小故事。2.能够1页1页的翻看图书，指认、讲述画面中感兴趣的人或物。3.愿意用语言与别人交往，喜欢应答。社会领域：1.能够主动幼儿使用礼貌用语，主动与同伴、老师打招呼。2.认识常见的交通工具。3.学习轮流，体验规则作用，初步养成遵守规则的意识。科学领域：1.用对应的方法体会物体数量的多与少。2.正确辨认上下方位，正确运用空间语言。3.喜欢、爱护动植物，愿意参加饲养小动物、给植物浇水活动。4.感知春季季节特征，体会天冷多穿衣服，天热少穿衣服。艺术领域：1.认识几种打击乐器，养成正确使用乐器的习惯。2.学唱6度范围5声调歌曲，能大胆表现歌曲内容。3.运用简单图形和自己喜欢的颜色，大胆、有意识的表现熟悉的事物。4.能运用印章、撕贴、点画等材料和方式进行简单的装饰活动。家园共育：1.随着春季到来，家长可以多带幼儿进行户外锻炼，增强幼儿体质。2.随时引导幼儿观察植物在春季里的变化，感受春季的到来。3.家长协助教师引导幼儿懂得与同伴友好相处的方法，并在活动中主动来运用。环境创设：1.与幼儿1起创设主题墙面。2.创设自然角，和幼儿1起幼儿种植、饲养动植物，方便幼儿观察。3.增添各区域中的游戏材料和辅助材料。

5、幼儿园大班区域活动计划表

幼儿园大班区域活动计划表班级：大班区域内容｜活动目标｜材料提供｜活动指导｜益智区：拼图｜

1、能通过观察拼图的细节来用最快的时间来完成拼图。｜

2、学会整理拼图。｜各类拼图｜

1、指导幼儿玩拼图时不和别人的拼图混淆。｜

2、游戏后能整理规整拼图。｜美工区：｜设计安全标志｜

1、知道标志有黄色的警告标志和红色的禁止标志。｜

2、设计实用、美观的安全警告标志。｜记号笔、白纸、剪刀｜

1、引导幼儿设计实用的、美观的安全警告标志。｜

2、提醒幼儿活动后能自觉的整理美工区。｜图书区｜

1、喜欢看图书，知道看书的正确方法。

2、懂得爱护图书。｜图书若干｜