亲子阅读的6个好方法家长们看过来,小学生亲子阅读的方法和技巧

1年前

1、亲子阅读的6个好方法家长们看过来

2、顺应孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的第1批书，使孩子对书产生好感。孩子爱不爱看书，与父母的培养技巧很有关系。在孩子学习阅读的初期，父母1定要对提供给孩子的书刊进行精心的挑选，尽量给孩子提供1些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册。

3、不宜对孩子的阅读过程管得太死。好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。他们喜欢的阅读方式是1会儿翻翻这本，1会儿翻翻那本。对此，家长不多的去管他。通常，在这1阶段，只要是孩子愿意把1本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心满意足了。因为，这类表现完全符合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求知的道路上迈开重要1步的标志。适时的对孩子的阅读提出要求。

2、小学生亲子阅读的方法和技巧

亲子阅读的方法和技巧：阅读前

1、展示此书的封面给幼儿看，鼓励幼儿预测此书的内容。

2、和幼儿讨论此书内容和幼儿自己有相关的经验。

3、介绍此书的主角。

亲子阅读的方法和技巧：阅读中

1、当幼儿在听故事时，鼓励他们对其中情节反应或互动。

2、将故事的内容用更加符合宝宝思维方式的语言表达出，以符合幼儿的理解能力。

3、偶尔问1些问题，以了解幼儿对此故事的理解程度。

4、若发现幼儿对其中某1段不太理解时，重说1次。

5、在适当的情节时，让幼儿预测下面将发生何事。

6、让幼儿说出自己对此故事的观点。

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3、亲子阅读的正确方式有哪些

亲子阅读指导方法：
1、营造良好的阅读氛围与环境，让阅读成为快乐的事情。亲子阅读是很重要，但是在这之间，我们得让孩子首先享受阅读，让阅读成为1件快乐的事情。那么，首先家长们要做的，就是给孩子营造1个良好的阅读环境这里所说的环境，包括两个方面：物理环境和精神环境。

1、物理环境：布置孩子喜欢的阅读角，添置适合儿童阅读的、种类丰富的、便于随手取放的图书。
2、精神环境：是指父母和孩子共读采取的姿势，抱着、搂着、坐在膝上、紧挨着等，幼儿期的孩子对父母的依赖性较强，亲昵的行为更容易使儿童安静、专注地进行阅读。
2、固定亲子阅读。

4、小学低年级如何进行亲子阅读

我们在陪孩子亲子阅读需要氛围，也需要家长正确引导，如下条件都可以参考。　

1、温馨的环境

1个温馨舒适的阅读环境能够激发孩子阅读的兴趣，产生主动阅读的愿望。所以家长在家中可以孩子留1个属于孩子自己的阅读空间，可以是1个相对独立、光线充足、安静而又舒适的地方。

首先，家长可以和孩子1起设计布置，让孩子选择自己喜欢的卡通图案的地毯铺在地上，并放置1个高度适宜孩子随意选取自己喜爱的书籍的书柜，再准备几个颜色柔和又柔软的靠垫，以便孩子和家长阅读时可以舒适地靠在上面。

其次，墙壁上可用孩子与父母共同制作的装饰物进行美化，而且应该是美观、整洁、大方、又富童趣的装饰，但是注意不要过于花哨凌乱。目的就是让孩子喜欢上这个地方，只要1进入这。

5、亲子阅读有哪些方法和技巧

亲子阅读得方法和技巧有：
1、选择书本：首先在亲子阅读中，家长对于书本的选择是至关重要的。注意要选择适合自己孩子的书本。
2、固定阅读时间：建议家长在亲子阅读的阶段，最好定1个固定的读书时间。若是较小的幼儿，1般建议在晚上睡觉之前，因为幼儿在浅眠期是最容易进行记忆的。
3、读与玩结合：为了让孩子加深印象，更好的理解，在共读的时候，可以让孩子有直接的体验机会。比如故事与音乐的组合、故事加游戏、延伸想象、角色扮演等，这些对孩子都是非常有好处的。
4、充满热情阅读：要想让孩子对阅读感兴趣，家长首先就要表现出1副乐在其中的样子。在阅读的时候，要充满热情地阅读。因为情绪记忆最能加深孩子的记忆，当孩子感染到家长的那股情绪时，便能更好地激发孩子的阅读兴趣。