求大师油画棒绘画作品~~,油画棒是什么形式的绘画？

1、求大师油画棒绘画作品~~

你可以把高手的所有作品都当成是油画棒做出来的，如果要临摹的话,直接用油画棒临摹他的画就可以了，效果绝对好。　　不过油画的也有。如：

2、油画棒是什么形式的绘画？

油画棒适合画一些大块面的色彩，儿童简笔画或是装饰画都可以运用，但是用油画棒很难刻画细节，画写实的就不宜用油画棒。而且油画棒不宜混色，颜色也都比较鲜艳，颗粒比较粗，所以，风格雅致的作品也不适合运用油画棒。

3、一、儿童绘画课程简介

一、儿童绘画课程简介1． 按年龄段和绘画基础分为儿童绘画启蒙班（4～5岁）和儿童绘画综合班（6～9岁）。学习彩笔画、蜡笔画、水粉画、线描画等。2． 教学利用各种媒体和方法对儿童进行感知教育，如实景、实物观察、图片语言描述联想、听音乐、讲故事、欣赏绘画作品等。3． 训练目的：A，培养儿童的观察能力、记忆能力、想象能力、审美能力和创造能力；B，帮助儿童心理机能成长，促进大脑左、右半球的平衡；C，培养儿童的探索精神，增强自信心，培养耐心、毅力以及做事专注的习惯。4． 每年组织参加国内外大型艺术比赛、交流活动。｜二、儿童绘画（1-12期）具体教学内容及培养目标：（如果班里存在两岁左右的年龄差异和程度不同的情况，老师会分别辅导要求学生。）（1）第一期（启蒙班—1）：主要培养幼儿认识绘画，通过自己的眼睛学会观察注意，在教师的帮助下养成良好的听课习惯，理解并学会教师每次所授内容主题。一期结束后，基本能画长方形、正方形、三角形、圆形、半圆形、椭圆形、梯形、平面几何图形，并学会运用这些基本形概括、描绘相关物体，如三角形和方形、圆形组成的房子等。同时，一期还教孩子绘画的构图技巧，识别运用色彩，掌握彩色水笔、油画棒等工具的绘画方法，每次课教新内容，新课与旧课承前启后。

4、儿童绘画形式怎么填

启蒙班：主要以涂鸦、图形、贴纸、彩面、彩泥创作、彩笔画、油画棒创作、剪纸折纸、陶艺手工等课程。儿童绘画是指在孩童时期，儿童对外部世界充满好奇的观察后，通过想像力并经过自由发挥，采用涂鸦或绘制出来的作品。儿童绘画的界定有两个层面的意思，一方面是指纯粹意义上的没有经过老师指导的完全出自儿童之手的图画；另一方面则是指在前面的基础上保持绘画兴趣，并在老师的指导下进行的绘画作品。儿童绘画形式特点：儿童在绘画时，不断地将现实、主观意向和绘画活动几个方面进行协调。而绘画本身也是一个协调的过程，我们可以通过儿童的绘画表现来直接地观察到其心灵的轨迹。儿童绘画具有率直性、求全性、符号性、动态性、稚拙性、夸张性、开放性、自由性等特点。率真性是很多儿童通过绘画表现出诚实、坦率和真诚的特征。他们的真实与成人的客观写实是不一样的。客观的真实和逼真他们是做不到的。儿童绘画标准更侧重的是对不对，而不是象不象。孩子不断地表明自己对事物的认识状况，往往没有成人的伪装，而是自然流露。

5、关于边疆战士的儿童绘画作品（最好是油画棒的)

现在很少有人画这种作品，只能到老画册上寻找一下了。

6、如何欣赏儿童绘画作品

儿童画，是一个与我们日常生活不同的神奇的世界。那一幅幅充满稚拙、天真无邪、构思独特、造型夸张、色彩斑斓的儿童画作品，不仅体现了孩子对世间事物的认识和理解，也流露了儿童纯真的思想感情。但如何欣赏这些作品呢？这里，我们归纳一下，以供参考。 一、别只看像不像，要看作品有没有童趣。 成人在看儿童画的时候，最大的偏见就是认为儿童画画得不像，乱七八糟。其实，作为绘画艺术中描写记录现实物象的功能，已经在历史上被摄影替代，写实只是绘画中的一种艺术形式而已，那么儿童画最显著的特征是什么呢？其实是稚拙的童趣！不合乎比例、透视，却合乎表达的需要。天真无邪，歪歪扭扭，粗粗细细，曲曲直直，这正是任何成人作品无法比拟、无法替代的。也正是儿童画特有的美感。 要求儿童过早模仿成人绘画，过分注重绘画的技巧，不能体现儿童的稚趣，这样的画不算好的儿童画。 二、别只看模仿能力，要看作品是否能表现儿童亲身的生活经验和情感。 模仿能力是儿童的一种不断增长的学习能力，但不是唯一的。 看到老师的美丽的范画和为孩子们“量身订做”的欣赏作品，大多孩子都会产生审美愉悦，调动出画画的欲望。尤其在开始阶段，模仿在所难免，但如果只是模仿，不论是模仿老师，还是模仿别的小朋友，始终不敢加入自己的想法，这样的画也不算好的儿童画。 好的老师应适时引导，要求大胆，大胆去想！大胆去说！大胆去画！通过画画来提高孩子的自信心。作品终究是儿童自己画的，每个孩子都有具体的经历和感受，才有可能避免闭门造车、凭空想象，再现浓郁的生活情趣。 三、别只看画面形象，要看作品是否有新意。 艺术大师罗丹曾经说过：生活中并非缺少美，而是缺少发现。 我们经常见到：孩子画中，人比大树还高，太阳是绿色的……按照我们的认知来说，这些都不合情理，然而在孩子的作品中却大量的出现，我们不能武断的加以否定，只要作品有新意，有自己的思想表达，就是好画。 四、别只看常见的技法是否熟练地掌握，要看技法是否多样。 儿童画画的类别应该多种多样，常见的有油画棒、水彩笔、水粉画等，也可以尝试水墨画、面塑、沙画、版画、油水分离等。只要能较熟练地运用这些画种的工具、材料和技法，能较完美地表现对象，并充分表达作者的思想感情，就是优秀的儿童画。其实就是一种工具，也有许多的表现方式。正如构思、构图一样，形式不拘泥，能举一反三才是好画。 正如中国美术家协会少儿艺术委员会主任：何韵兰老师所说：中国孩子不能只用眼睛去看日本卡通，也应该看看京剧、脸谱、水墨画和中国丰富的民间艺术。中国孩子不应该只用手去摸电子游戏机，只用笔去画画参加比赛，也应该摸摸剪刀、剪纸、泥巴、竹、木、布、纸等材料，学习把创意以不同形式表现出来，这不仅能锻炼孩子的动手能力，也能让他们更亲近自己的民族文化！ 总之，多一份耐心，多一份理解，多一份鼓励，您眼中的儿童画就会成为打开一扇通往儿童心理的大门，那里是一个妙不可言的神奇的世界。 优秀儿童画作品 《夜班车》黄之睿（9岁） 三年级（1）班 《校园篮球赛》杨杨（8岁） 二年级（3）班 《我们的艺术节》龚业豪（11岁） 五年级（4）班 《快乐课间》宋 慈（6岁） 一年级（5）班 《校园体育节》孙镜淘（11岁） 五年级（4）班。