幼儿园自制玩具比赛游戏及教育教学活动案例,幼儿园优秀自制教玩具展评活动观后感

1、幼儿园自制玩具比赛游戏及教育教学活动案例

幼儿园教师教玩具现场制作评比的活动方案 为了调动教师设计制作教玩具和运用教玩具开展教育活动的积极性 与创造性，充分发挥自制教玩具在幼儿园教育与游戏活动中的作用，5 月 29 日，南门中心幼儿园开展了教师教玩具制作评比活动。 2 月份至 4 月份，教师分类收集了大量废旧物品，并查阅资料、相互 沟通，进行教玩具的选材和制作。 5 月 29 日上午，我园行政领导和全体教 师共同对制作的教玩具进行评比打分。此次评比活动分为两个板块，行政 领导参评和教师互评。 每位行政领导和教师根据教育性、 科学性、 安全性、 创新性、美观度等评选标准对每件作品进行评分，行政领导和教师评分各 占 50%。本次教师制作的教玩具形式多样，种类丰富，涵盖了科学类、数 学类、艺术类、体育类等。5 月 29 日下午，根据每个人的评分对教玩具进 行了评奖，评出了1等奖 1 名，2等奖 2 名，3等奖 3 名，鼓励奖 4 名， 并颁发证书和奖品。 通过本次活动，极大地调动了教师制作教玩具的积极性，促进了教师 之间相互学习交流。

2、幼儿园优秀自制教玩具展评活动观后感

[幼儿园优秀自制教玩具展评活动观后感]教玩具是幼儿建构经验的重要载体，对于幼儿认识事物，积累经验、发展智力有着及其重要的作用，幼儿园优秀自制教玩具展评活动观后感。为丰富教育资源，我们3林中心幼儿园的教师们自己动手、精心设计的《趣味箩筐头饰系列》的教玩具在层层选拔后脱颖而出，获得了上海市玩教具1等奖，并受邀荣幸参加了为期5天的全国第2届幼儿园优秀自制教玩具的展评活动，上海队获得全国团体赛冠军的好成绩。　　这1件件独具匠心的玩教具，凝聚着教师的智慧和辛劳.在园长亲自带领下，玩教具设计组的老师放弃节假日的休息，大家集思广益，在选材、构思、制作的过程中，力求精致完美、不断地改进，直至公认满意才肯放手。这2十件栩栩如生的《趣味箩筐头饰系列》在展会上夺人眼球、颇受同行们的赞赏与肯定。常有其他省市的幼教老师拿着展厅的导航图特意找到上海展台前点名要观赏我们的《趣味箩筐头饰系列》，并对准1个个动物箩筐依次按下相机的快门.还连连称赞道“真漂亮！真有创意！” 我们的老师在制作动物箩筐系列的教玩具时就是巧妙利用各种废旧材料，从教玩具的安全性、新颖性、耐用性、多功能性出发，制作出1个个成本低廉、设计新颖、构思巧妙、美观实用、安全简便，融趣味性、实用性、操作性于1体的玩教具，深受幼儿喜欢，观后感《幼儿园优秀自制教玩具展评活动观后感》。“适合孩子发展才是最好的”我们始终遵循这1原则，将孩子的个性发展、语言交往创造力想象力的培养视为教育的根本。　　全国幼儿园优巧没秀自制教玩具展评活动是迄今我国最大规模、最高规格的幼儿教育的展会，作为上海代表团的成员，我们能参与这样的活动，深感荣耀与自豪，作为幼儿教师在教育教学的实践中不断开发促进儿童发展的玩教具是我们孜孜不倦奋斗晌宽宽的方向！在展会上我们也学到了许多，真是受益匪浅、收获颇丰。　　回来后，我们将积极推广他人的经验，与我园更多的老师分享参观所学。将先进的理念融入我们日常教学工作中,学以致用宴亮不断创新，使玩教具创作始终走在与时俱进的先列，为幼教事业的发展作出我们应有的贡献。 　　大 中 小 | 打印 | 关闭。

3、幼儿园自制教玩具评比方案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:青韵碧禹 “户外玩具大比拼”幼儿园自制教玩具评比方案 活动思想： 玩具和游戏材料是幼儿游戏的物质基础，也是幼儿园重要的教育资源，新课程指出：幼儿园要真正实现以游戏为基本活动，幼儿教师就要研究、制作符合幼儿身心发展、年龄和兴趣的玩具。让幼儿在游戏活动中、得到锻炼，强身健体。同时也培养幼儿参加体育活动的兴趣和环保意识，促进教师专业化水平发展与技能。我园于11月12日开展“户外体育器械大比拼”评比活动。 活动目的：

1、发展幼儿各项身体协调运动能力，培养幼儿热爱生活的情趣。

2、激发师幼的环保意识、自创意识，丰富幼儿园教育资源。

3、促进教师技能方面的发展。活动地点：幼儿园操场 活动时间：2018年11月12日 制作要求 ： 1．教育性。符合“幼儿教育指导纲要”、“3～6岁儿童学习与发展指南” 基本精神，有利于幼儿积极主动参与活动，促进幼儿身心健康和全面发展。 2．科学性。设计思路科学、合理，符合幼儿身心发展的水平特点。 3．创新性构思新颖、设计巧妙，制作精细，外形美观，有利于幼儿想象和创造，应用了新材料、新技术，具有独创性。 4．实用性。重复使用率高，不易损坏。 5．趣味性。符合幼儿审美情趣，能激发幼儿的活动兴趣，操作过程有趣，并有针对该作品的优秀游戏案例设计。

4、幼儿园自制体育教玩具套圈怎么玩的？

选择玩具器材设计游戏有助于开展体育活动，我记得世纪万成就有用套圈做游戏的方案，将套圈平放在地面让孩子进行跳跃动作，将套圈立在地上可以锻炼孩子的钻爬能力，举起1定高度让小朋友跨越。最好是给这些加上1个情景使游戏更生动。

5、自制教玩具设计意图怎么说

自制教玩具设计意图：利用1次性物品来大胆进行创新制作，既培养了幼儿动手动脑能力，又培养了幼儿的创新意识，让幼儿体验到了变废为宝的乐趣。自制教玩具设计活动程序：导入:古人云:好的"开端是成功的1半。所以我用美观的课件来吸引幼儿,引起幼儿对活动的兴趣,激起了幼儿创作欲望,为活动的重难点做好铺垫。深入:幼儿在激情中去创造美,老师弓导幼儿展开想象的翅膀,启发幼儿根据废旧物品的外形特征,结合自己己有的经验技能大胆地创新制作,让幼儿体验独立创造的快乐,这样不仅能展现幼儿现有的操作水平,又给幼儿1定的挑战性,符合新纲要的原则。巩固:鼓励小朋友根据操作结果,大胆发表自己的见解,老师要及时鼓励那些大胆.清楚地表达自己的想法和感受的幼儿，也要激励内向胆小的幼儿说出自己的想法。组织幼儿相互交流不同的创作方法，此环节是本活动的难点。评价延伸:老师对活动进行小结评价,并鼓励幼儿在日常生活中利用不同的废旧物品进行制作。根据新纲要提出的:为幼儿创设展示自己作品的平台,引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高的指导精神来开展作品表演游戏:幼儿根据已有的经验,自由创编表演。

6、幼儿园自制教玩具有哪些

幼儿园自制教玩具如下：

1、小胖熊的电话作品说明：配合故事——小胖熊的电话使用的。根据小班及中班上学期的幼儿年龄特点：他们的有意注意的时间很短，喜欢颜色鲜艳，直观的立体教具。于是，在教具的设计上我采用了离幼儿距离更近的桌面立体教具，这些花草、故事角色可以随着故事的情节发展而移动。同时，我运用了可以发出鸟叫的玩具，当玩具鸟发出“啾啾啾”的声音时，整节活动达到了高潮，幼儿的表达愿望也跟着调动起来了。

2、小鼓响咚咚作品说明：4-5岁的幼儿喜欢参加艺术活动，能感受音乐节奏及旋律的变化，并随之变换动作。根据幼儿这1年龄特点，我设计了教玩具“小鼓响咚咚”。利用幼儿平时分享带来大小不1的饼干罐及幼儿与家长共同收集的奶粉罐、8宝粥罐而制成的1组小鼓。在早上自主性游戏中，在大舞台表演的鼓手，1边听着音乐，1边进行打击乐的配乐。

3、陀螺作品说明：用1次性碗做的陀螺，简单实用，拉紧绳子转圈后再拉开，陀螺就会转起来，是幼儿喜欢的玩具。

4、圈套作品说明：将筷子切割成所需长短，用胶水粘在瓶盖上固定；在饮料瓶里放入不同颜色的圈圈；封住瓶盖即可。玩法：把瓶内的圈都套起来，看谁套的多。