适合一年级朗诵比赛的作品,适合一年级的朗诵作品
1、适合1年级朗诵比赛的作品
适合1年级朗读比赛的作品有《感恩父母》、《9月、献给老师》、《1棵开花的树》。 《感恩父母》：有1个词语最亲切；有1声呼唤最动听；有1个人最要感谢；有1种人最应感恩。她就是——“”母亲”；他就是——“父亲”。妈妈的手粗了，她把温柔的抚触给了我；爸爸的衫贺腰弯了，他把挺直的脊梁给了我。妈妈的双眼花了，她把明亮的双眸给了我；爸爸的皱纹深了，他把美丽的青春给了我。聆听妈妈殷切的话语；面对爸爸深沉的目敬带光。我们早已习惯了这种关爱，并且认为是理所当然，渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。 《9月、献给老师》：9月，如期而至。世界因此灿烂。我们歌唱9月，因为这是您永恒的节日。我们牢记9月，因为这是我们真诚的表白。9月，是只情满4溢的杯子，我们用双手高高地举起1片真诚的祝福声中，请您干杯。9月的乐章已经奏响，请接受我们9月的献礼吧，所有拼搏在教育战线的老师们。 《1棵开花的树》：如何让您遇见我，在我最美丽的时刻。为这，我已在佛前或稿派求了5百年，求他让我们结1段尘缘。佛于是把我化作1棵树，长在您必经的路旁。阳光下，慎重地开满了花，朵朵都是我前世的盼望。当你走近，请你细听，那颤抖的叶，是我等待的热情。而当你终於无视地走过，在你身后落了1地的。朋友啊，那不是花瓣，那是我凋0的心。
2、适合1年级的朗诵作品
适合1年级的朗诵作品如下：
1、《冬思》：秋风起，落叶飘。站在风中微觉1丝凉意。随手捡起1片树叶，心中顿时涌起1阵悲哀。树叶呀，树叶。你为何要在秋天枯萎？我多希望有1天，走在树旁不再有落叶。我多希望有1个地方， 树常年是绿色的。我喜欢绿色，更喜欢那绿色的世界。
2、《祖国妈妈》：您是蓝蓝的天空，我们是展翅高飞的小鸟，祖国妈妈，您是广阔的海洋，我们是海中欢快的鱼群，祖国妈妈，您是富饶丰美的草原，我们是幸福顽皮的小羊，啊，祖国，您是慈祥的母亲，儿女们要努力学习，天天向上，从小奋发图强，长大为您添彩增光。
3、《歌唱祖国》：我的祖国，可爱的中国，你创造了辉煌的历史，你养育了伟大的民族。我自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的坚强，抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。我自豪你的光明，中华民族把自己的命运牢牢掌握，我自豪你的精神，改革勇往直前开放气势磅礴。
4、《祖国，感谢您》：祖国，感谢您！感谢您赐予我金色的生命！黄皮肤，黑头发，黑眼睛，让我的身体里流着炎黄子孙的热血！祖国，感谢您！感谢您给予我优美的环境！游黄山，登长城，过3峡，让我在这青山绿水中自由地徜徉，祖国，感谢您，感谢您传授我渊博的知识！学天文，习地理，明历史，让我在知识的海洋中尽情地遨游！祖国，感谢您，感谢您所给予我的1切！千言万语，汇成1句：感谢您，我的祖国母亲！
5、《老师，妈妈》：老师您是1位园丁，却更像1位慈祥的妈妈。在您眼里，我们都是孩子。在您心里，我们都是宝贝。您不仅给了我知识，还教了我做人的道理，更给了我妈妈般的爱。在您无数个眼神里，我看到了希望。在您灿烂的微笑里，我增添了信心。我爱您老师，我爱您妈妈。
6、《老师的微笑》：老师的微笑，是风中的帆，没有风，哪有起航的船，是晨曦的露珠，没有露珠，哪有折射出的7彩阳光，老师的微笑，是学生心中的糖，没有糖，哪能尝出口中的甜，老师的微笑，是梦幻中的风筝，没有梦，哪有风筝飞得那么高那么远。
7、《心中永远飘着你》：国旗国旗真美丽，烈士鲜血染红你。国旗国旗我爱你，光明照亮黑土地。国旗国旗飘扬起，5星团结在1起。我向国旗敬个礼，心中永远飘着你。
8、《妈妈的爱》：小时侯，妈妈的爱藏在怀抱里，抱着它，暖哄哄的。上学后，妈妈的爱藏在书包里，背着它，沉甸甸的。离家后，妈妈的爱藏在相片里，看着它，笑呵呵的。啊！妈妈的爱。你无处不在，就在我身边。
9、《我喜欢》：我喜欢春天的花朵，从冬天孕育，在春天诞生，释放出淡淡的幽香。我喜欢夏天的雨水，出其不意地从天而降，在炎热的夏天，带来沁人心房的清凉。我喜欢秋天的稻香，当我睁开惺忪的睡眼，走出房门呼吸新鲜空气，浓郁的稻香扑鼻而来。我喜欢冬天的阳光，在迷茫的晨雾中展开，在寒冷的冬天，添加了温暖、希望！1
0、《大山》：山心好，心肠好，动物朋友，最爱就是山，瀑布旁来约会，没有人会想缺席，蓝天白云，美丽非凡，绿色森林是帅气西装，白云送上1条羊毛围巾，蓝天织1顶神奇帽子，大红太阳温暖照耀，山开心的笑开怀，大自然的聚会，人人都陶醉不想离开，只想说，谢谢山。1
1、《小苹果》：苹果红通通，像个害羞小女孩，看了就想咬1口，好甜好滋味，1口接1口，1颗又1颗，1篮苹果，1下子吃光光，红苹果甜又甜，青苹果酸酸的，都是苹果，口味差真多，难怪，红苹果讨人欢心，我也爱吃红苹果。1
2、《水仙》：你小小深身躯，是纯白色，洁白无瑕，像太阳般的，闪亮着耀眼光辉，总是冷静的绽放，理智是它会做的事，永远做的是只有在1旁，冷静的守候，期盼爱情的它，总是默默的在1旁，付出纯洁的心灵，是无私的爱着你，天真的长相，吸引了所有人的目光，它只是希望有人陪而已。
3、经典散文朗诵作品精选
经典散文朗诵作品精选 经典散文朗诵作品精选，平日闲暇的时候，都会选择看1些美文的，美文给我们的影响是很深的，而且朗诵的美文也是十分的震撼人心的，我和大家1起来看看经典散文朗诵作品精选的相关资料。 经典散文朗诵作品精选1 《春》 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 1切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，1大片1大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 雨是最寻常的，1下就是3两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着1层薄烟，树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，1点点黄晕的光，烘托出1片安静而和平的.夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人;地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。 天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，1个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的1份儿事去，“1年之计在于春”;刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁1般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 经典散文朗诵作品精选2 我与父亲不相见已2年余了，我最不能忘记的是他的背影。 那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼籍的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路!” 父亲回家变卖典质，还了亏空，又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，1半为了丧事，1半为了父亲的赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。 到南京时，有朋友约去游逛，勾留了1日;第2日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里1个熟识的茶房陪我同去。他再3嘱咐茶房，甚是仔细。但他还是(终于)不放心，怕茶房不妥帖，颇踌躇了1会。其实我那年已2十岁，北京已来往过两3次，是没有什么要紧的了。他踌躇了1会，终于决定，还是自己送我去。我两3回劝他不必去，他只说：“不要紧，他们去不好! ” 我们过了江，进了车站，我买票，他忙着照顾(看)行李。行李太多了，得向脚夫行些小费，才可过去。他便又忙着和他们讲价钱，我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可。但他终于讲定了价钱，就送我上车。他给我拣定了靠车门的1张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂;他们只认得钱,托他们直(真)是白托!而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么?唉，我现在想想，那时真是太聪明了! 我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说：“我买几个桔子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是1个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。 我看见他戴 着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不太(大)难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的桔子望回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将桔子1股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑 扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过1会儿 说：“我走了，到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是1日不如1日。他少年出外谋生，独自支持，做了许多大事。哪 知老境却如此颓唐!他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中,自然要发之于外;家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了1信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍、黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见!
4、1年级朗诵作品2分钟
1年级朗诵作品2分钟内容如下：星星变奏曲、如果大地的每个角落都充满了光明、谁还需要星星，谁还会、在夜里凝望、寻找遥远的安慰、谁不愿意、每天、都是1首诗、每个字都是1颗星、像蜜蜂在心头颤动、谁不愿意，有1个柔软的晚上、柔软得像1片湖、萤火虫和星星在睡莲丛中游动、谁不喜欢春天，鸟落满枝头、像星星落满、天空闪闪烁烁的声音从远方飘来、1团团白丁香朦朦胧胧、如果大地的每个角落都充满了光明、谁还需要星星，谁还会、在寒冷中寂寞地燃烧、寻找星星点点的希望、 谁愿意、1年又1年、总写苦难的诗、每1首都是1群颤抖的星星、像冰雪覆盖在心头、谁愿意，看着夜晚冻僵、僵硬得像1片土地、风吹落1颗又1颗瘦小的星、谁不喜欢飘动的旗子，喜欢火、涌出金黄的星星、在天上的星星疲倦了的时候——升起、去照亮太阳照不到的地方、诗歌朗诵的技巧：首先要避免矫揉造作。诗歌朗诵和其他文体的朗诵1样，要自然，决不可以做作。诗歌的感情虽然比其他文体来得强烈，但仍然是发自内心的真情流露。要朗诵好1首诗，首先要认真阅读，领会作者的感情。然后，努力地去引起共鸣，使自己的感受接近作者的情感。只有这样，我们的朗诵才能成功地再现作者的情感。听众听起来才会觉得"自然"。如果朗诵者并不领会作者的情感而只 是"估计"作者的情感，那就很容易失去分寸。失去了内在的感情基础，单单依靠技巧来支撑，听众听起来就必然会感到"做作"了。其实最重要的1点是要自信。
5、适合亲子朗诵的作品
适合亲子朗诵的作品如下：《安的种子》老师父分给本、静、安每人1颗古老的莲花种子。“这是几千年前的莲花种子，非常珍贵，你们去把它种出来吧。”拿到种子后......“我要第1个种出来！”本想。“怎样才能种出来呢？”静想。“我有1颗种子了。”安想。本跑去寻找锄头。静想要挑出最好的花盆。安把种子装进小布袋里，挂在自己的胸前。本把种子埋在雪地里。静去查找种植莲花的书籍。安去集市为寺院买东西。等了很久，本的种子也没有发芽。等不到种子发芽的本愤怒地抛开了土地，摔断了锄头，不再干了。”我1定会种出千年莲花的“，静想。静将选好的金花盆搬来，放在最温暖的房间里。安接着清扫寺院中的积雪。静用了最名贵的药水和花土，小心地种下了种子。安和以前1样做着斋饭。静的种子发芽了，静把它当成宝贝，用金罩子罩住。清晨，安又早早的去挑水了。静的小幼芽因为得不到阳光和氧气，没有几天就枯死了。晚课后，安像往常1样去散步。春天来了，在池塘的1角，安种下了种子。不久，种子发芽了，安欣喜地看着眼前的绿叶。盛夏的清晨，在温暖的阳光下，古老的千年莲花轻轻的盛开了。
