亲子共读的计划书怎么写？（小学六年级）？一年级亲子共读情况介绍怎么写？
1、亲子共读的计划书怎么写？（小学6年级）？
1、计划目标
1、激发孩子的阅读兴趣，让他喜欢读书，和书成为好朋友，童年时时与好书相伴！
2、通过阅读，使孩子增长知识，拓展视野，提高阅读能力！
3、让孩子在阅读中养成爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长！
4、让孩子透过书本，探究生活，完善人格！
5、通过亲子共读，增进父母与儿子间的情感交流！
2、指导思想阅读是儿童思想、精神启蒙的过程，是他们的精神、情感、态度、价值观等整体人格生长生成的过程。培养孩子广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励孩子自主选择阅读材料。着眼于孩子的终身发展，激发孩子读书的兴趣，让孩子想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
3、实施方法
1、让孩子每天晚上在家里保证20~30分钟的阅读时间，阅读地点可随意，沙发上、床上、小木凳上都可；阅读形式也可多样化：可诵读，可默读，也可要求背诵。双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为1种习惯，1种乐趣。
2、阅读方式。如果孩子的识字量较大或拼音掌握得较为熟练，可以先请孩子独立阅读后讲给家长听听，家长再根据内容提出相关问题帮助孩子加深印象，这样的方式以交流为主；如果孩子独立阅读有1定困难，家长可以陪伴孩子1起阅读，遇到孩子自己无法认读的生字时予以帮助，然后再请孩子自己读1遍，最后再进行读后的交流，这样的方式以帮扶为主。
3、汲取丰富营养，引导孩子学会积累，更重要的是活学活用！要想孩子在课外阅读中收到实效，就1定要教会孩子从书中提取精华，理解精辟语句的精妙之处，并记在心头，转为自己生动的语言！俗话说：好记性不如烂笔头。笔记是记忆的贮存器，资料的仓库，思考的激发器，创造的发源地。现在孩子还小，可能不大会抓取书中的精华部份，这时就要家长帮助孩子共同理解书中的题旨大意，引导孩子说出在他心目中的精华语句，精辟之理，然后家长代记下来，进行具体的指导，以摘抄、背诵优美句段为主。
4、具体书目（1年级上学期）《不1样的卡梅拉》《亲情故事》《成语故事》《脑子急转弯》《十万个为什么》《小学生必读古诗7十首》（1年级下学期）《中国儿童画报》《智慧故事》《励志故事》《社会万事通》《科学万事通》《小学生必读古诗7十首》（2年级下学期）《中国儿童画报》《安徒生童话》《格林童话》《寓言故事》《斯凯瑞金色童书》《不1样的卡梅拉II》《父与子全集（精装彩色珍藏版）》。
2、1年级亲子共读情况介绍怎么写？
这是示范文：具体可以根据你平时的跟孩子的具体事例来写，比如：小武机器人与孩子共读， 去朋友家玩时，我家儿子在朋友家发现了1本课外书《小猪唏哩呼噜》，儿子很喜欢看，于是我们借了回来，晚上1有时间就和孩子1起阅读。因为现在儿子正上1年级，这本书是注音版的，我们不仅可以看书的内容，还可以在遇到不认识的字时复习1下拼音，自己学着去拼读那些不认识的字。提高他的阅读兴趣。 我是第1次读这本书，刚开始觉得是本课外书，无非是孩子的童话书类的，有点不以为然。但是等我们读了第1章《唏哩呼噜历险记》后，我就被这只可爱的小猪深深吸引了，小猪唏哩呼噜的机智勇敢隐藏于看似偶然的故事情节中，你如果不去细细体会，1读而过，你或许会认为他只是1只很笨的小猪，容易听信坏人的话，被他们欺骗。其实不是这样的，我们转换思维，换成孩子的角度去看则很自然，因为孩子们眼中的世界是那么的单纯，这也就是虽然觉得这只小猪有点笨，但凡事却都自然而然的得到圆满解决，这就是《小猪唏哩呼噜》的成功之处。他让我们了解到这只小猪不仅仅可爱，他还是我们的1个善良、勇敢、诚实的好伙伴，同时，他也是1个助人为乐，勇于同坏人坏事做斗争的好小猪。他吓跑了大灰狼，赶走了月牙熊，为了给妈妈买生日礼物，他用自己的劳动换取妈妈的生日礼物等等。 读完这本故事书，我深有感触，感觉孩子的内心美才是最重要的，无论是对朋友还是对任何事物都要有诚心，我们要让我们的孩子像小猪那样，学习帮助别人，不利用朋友，不向妈妈老师朋友撒谎，我们不仅仅看外表的美，还要注重内心的美。我们要学习小猪的这种精神。 小孩子的世界是纯洁的，当他们接触到这个世界的各种现象之后，他们的心灵或多或少的也会慢慢发生变化。作为父母，我们应该引导他们去欣赏那些美丽的，正义的，光明的事物，小猪唏哩呼噜给我们提供了1个很好的素材和榜样，我觉得这是1本值得我们低年级学生认真读的1本书，从这1个个有趣的故事中，能让孩子在开心的时，学到很多课本上学不到的知识，明白1些做人的基本道理。 唏哩呼噜真是1只了不起的小猪，也愿我们的孩子要像小猪学习，学习他勤劳勇敢，乐于助人，坚强乐观的精神，做1名优秀的好学生。
3、1年级亲子共读情况介绍怎么写
这是示范文：具体可以根据你平时的跟孩子的具体事例来写，比如：小武机器人与孩子共读，去朋友家玩时，我家儿子在朋友家发现了1本课外书《小猪唏哩呼噜》，儿子很喜欢看，于是我们借了回来，晚上1有时间就和孩子1起阅读。因为现在儿子正上1年级，这本书是注音版的，我们不仅可以看书的内容，还可以在遇到不认识的字时复习1下拼音，自己学着去拼读那些不认识的字。提高他的阅读兴趣。我是第1次读这本书，刚开始觉得是本课外书，无非是孩子的童话书类的，有点不以为然。但是等我们读了第1章《唏哩呼噜历险记》后，我就被这只可爱的小猪深深吸引了，小猪唏哩呼噜的机智勇敢隐藏于看似偶然的故事情节中，你如果不去细细体会，1读而过，你或许会认为他只是1只很笨的小猪，容易听信坏人的话，被他们欺骗。其实不是这样的，我们转换思维，换成孩子的角度去看则很自然，因为孩子们眼中的世界是那么的单纯，这也就是虽然觉得这只小猪有点笨，但凡事却都自然而然的得到圆满解决，这就是《小猪唏哩呼噜》的成功之处。他让我们了解到这只小猪不仅仅可爱，他还是我们的1个善良、勇敢、诚实的好伙伴，同时，他也是1个助人为乐，勇于同坏人坏事做斗争的好小猪。他吓跑了大灰狼，赶走了月牙熊，为了给妈妈买生日礼物，他用自己的劳动换取妈妈的生日礼物等等。读完这本故事书，我深有感触，感觉孩子的内心美才是最重要的，无论是对朋友还是对任何事物都要有诚心，我们要让我们的孩子像小猪那样，学习帮助别人，不利用朋友，不向妈妈老师朋友撒谎，我们不仅仅看外表的美，还要注重内心的美。我们要学习小猪的这种精神。小孩子的世界是纯洁的，当他们接触到这个世界的各种现象之后，他们的心灵或多或少的也会慢慢发生变化。作为父母，我们应该引导他们去欣赏那些美丽的，正义的，光明的事物，小猪唏哩呼噜给我们提供了1个很好的素材和榜样，我觉得这是1本值得我们低年级学生认真读的1本书，从这1个个有趣的故事中，能让孩子在开心的时，学到很多课本上学不到的知识，明白1些做人的基本道理。唏哩呼噜真是1只了不起的小猪，也愿我们的孩子要像小猪学习，学习他勤劳勇敢，乐于助人，坚强乐观的精神，做1名优秀的好学生。
4、亲子共读1年级的学生读什么书最适合
寓言故事啊，童话故事啊，比如安徒生童话，格林童话，伊索寓言，这些都很适合亲子共读。不过更加推荐共读国学，比如说孟子，论语，当然弟子规也可以。还有《床单精灵》、《我上1年级了》也比较适合亲子共读。
5、1年级亲子共读情况介绍怎么写
这是示范文：具体可以根据你平时的跟孩子的具体事例来写，比如：小武机器人与孩子共读，
去朋友家玩时，我家儿子在朋友家发现了1本课外书《小猪唏哩呼噜》，儿子很喜欢看，于是我们借了回来，晚上1有时间就和孩子1起阅读。因为现在儿子正上1年级，这本书是注音版的，我们不仅可以看书的内容，还可以在遇到不认识的字时复习1下拼音，自己学着去拼读那些不认识的字。提高他的阅读兴趣。
我是第1次读这本书，刚开始觉得是本课外书，无非是孩子的童话书类的，有点不以为然。但是等我们读了第1章《唏哩呼噜历险记》后，我就被这只可爱的小猪深深吸引了，小猪唏哩呼噜的机智勇敢隐藏于看似偶然的故事情节中，你如果不去细细体会，1读而过，你或许会认为他只是1只很笨的小猪，容易听信坏人的话，被他们欺骗。其实不是这样的，我们转换思维，换成孩子的角度去看则很自然，因为孩子们眼中的世界是那么的单纯，这也就是虽然觉得这只小猪有点笨，但凡事却都自然而然的得到圆满解决，这就是《小猪唏哩呼噜》的成功之处。他让我们了解到这只小猪不仅仅可爱，他还是我们的1个善良、勇敢、诚实的好伙伴，同时，他也是1个助人为乐，勇于同坏人坏事做斗争的好小猪。他吓跑了大灰狼，赶走了月牙熊，为了给妈妈买生日礼物，他用自己的劳动换取妈妈的生日礼物等等。
读完这本故事书，我深有感触，感觉孩子的内心美才是最重要的，无论是对朋友还是对任何事物都要有诚心，我们要让我们的孩子像小猪那样，学习帮助别人，不利用朋友，不向妈妈老师朋友撒谎，我们不仅仅看外表的美，还要注重内心的美。我们要学习小猪的这种精神。
小孩子的世界是纯洁的，当他们接触到这个世界的各种现象之后，他们的心灵或多或少的也会慢慢发生变化。作为父母，我们应该引导他们去欣赏那些美丽的，正义的，光明的事物，小猪唏哩呼噜给我们提供了1个很好的素材和榜样，我觉得这是1本值得我们低年级学生认真读的1本书，从这1个个有趣的故事中，能让孩子在开心的时，学到很多课本上学不到的知识，明白1些做人的基本道理。
唏哩呼噜真是1只了不起的小猪，也愿我们的孩子要像小猪学习，学习他勤劳勇敢，乐于助人，坚强乐观的精神，做1名优秀的好学生。
6、适合亲子共读的12年级课外书有哪些？
1．必背古诗篇目1年级经典诵读1-8组内容2．必读书目绘本7本：《猜猜我有多爱你》《爷爷1定有办法》《逃家小兔》《爱心树》《犟龟》《石头汤》《活了1百万次的猫》童话《大灰狼与小绵羊》选读书目《365夜儿歌精选》《1年级的小豆豆》《安徒生童话（注音版）》《1年级的小蜜瓜》《杨红缨亲子共读故事绘本》《会飞的教室》《小猪唏哩呼噜》《孤独的乌鸦》《精灵鼠小弟》《主题丛书——假如我是雪花》1年级下1.必背古诗篇目1年级经典诵读9——16组内容2．必读书目《笨狼的故事（注音版）》《孙幼军童话精选——小布头奇遇记》《没有尾巴的狼》《中外儿童诗精选（注音版）》
3、选读书目：《儿童十万个为什么》《中国少儿百科》《与鸟儿1起飞翔》《动物知识翻翻书：海底世界（注音版》《父与子图画版》《小女生金贝贝》《小男生杜歌飞》《洋葱头历险记》《格林童话注音版》《主题从书——春天的声音）》2年级上1．必背古诗篇目2年级经典诵读1-8组内容2．必读书目《2年级的小朵朵（注音版）》《3毛流浪记（图画版）》《木偶奇遇记（注音版）》《中外民间故事（注音版）》3．选读书目《骆驼爸爸讲故事》《神奇的钓鱼竿》《中国民间故事（注音版）》《列那狐的故事（彩绘注音版）》《宝葫芦的秘密》《大灰狼与小绵羊》《会做生意的狐狸》《阿凡提的故事》《西游记》拼音版《语文主题丛书》。
