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关于亲子类的手工活动方案,评语大全之幼儿园手工作品评语
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亲子类的手工活动方案,评语大全之幼儿园手工作品评语

亲子类的手工活动方案,评语大全之幼儿园手工作品评语

1年前

1、亲子类的手工活动方案

亲子类的手工活动方案5篇企业和个人要保持不败，需要形成撰写方案，依照方案进行决策的习惯。而亲子活动是孩子活动中必不可缺的部分，我们需要为孩子们提前策划好亲子活动的方案。你是否在找正准备撰写“亲子类的手工活动方案”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！亲子类的手工活动方案篇1 【设计意图】有1次带幼儿到周边散步时，有1幼儿问：“老师，这是什么树?”，我抓住了契机，边介绍边引导观察:这是1棵棕树。树干的外面长着棕毛，农民伯伯用它来缝制棕衣，劳动时用来遮雨，还可用来制床垫、鞋垫;棕树的叶子具有柔韧性，可用来编织扇子。“老师，你会不会编?能不能教我们?”，1位幼儿连忙问。编织扇子对幼儿来讲难度较大，富有挑战性，为了满足孩子们的心理需求，于是我充分利用自然资源、家长资源，设计了亲子活动《编织扇子》，让家长与孩子互相合作，共同完成，从中感受编织扇子的乐趣，体验了亲情互动的别有风味。【活动目标】

1、幼儿运用撕、编、缝等技能编织扇子。

2、培养幼儿的合作能力和动手操作能力。

3、体验亲情互动的乐趣。【活动准备】

1、棕叶、剪刀、刻刀、针线、竹棒，《济公新传》录像带。

2、收集不同形状的棕叶扇若干。【活动过程】 (1)形象引入，激发兴趣

1、老师手拿扇子扮演济公，随音乐进行表演，激发幼儿参与活动的兴趣。

2、提问：济公手上拿着什么道具?从而导入主题。 (2)确定目标,想象设计

1、老师出示不同形状的范例，引导幼儿观察扇子的材料、构造和制作方法。

2、亲子讨论：扇子还可以是什么形状的?你们打算编织什么形状的扇子? (3) 教师示范，传授方法老师示范扇子的制作过程。重点讲解扇子花带的编织方法和花带的缝制方法。制作过程：把棕叶撕成粗细相同的条状→编织扇子的花带→然后把长长的花带根据扇的形状从里到外进行环绕围合，并请家长用针线缝成扇子的形状(圆形、正方形、长方形、梯形等)→再用竹棒掰成两半至竹棒长度的1半→再用竹棒把缝制好的扇面夹住→最后用针线把竹棒缝制牢固当成扇子的柄。 (4)介绍材料，提出要求

1、使用剪刀、刻刀时注意安全。

2、合理分工，互相合作。

3、在编织的时候碰到困难，请家长帮忙。

4、编织出与别人不1样的扇子。 (5)亲情合作，尝试活动

1、幼儿与家长合理分工进行制作。

2、老师全面观察指导，重点指导编织方法和连接牢固。 (6)分享作品，体验乐趣老师播放《济公新传》录像，幼儿手拿自制的扇子边看边模仿表演，家长观看孩子表演或孩子邀请家长共同表演。 (7)活动延伸，继续创作用同样的方法制作不同形状的扇子。亲子类的手工活动方案篇2 【活动目标】

1、幼儿与家长积极尝试用大纸箱玩各种游戏。

2、幼儿与家长同时享受角色扮演的乐趣。

3、让家长懂得1些废旧物品更能开发孩子智力。

4、培养人与人之间的1些合作精神。【活动准备】

1、纸箱若干、胶带若干。

2、录音机、磁带(背景音乐)。【活动过程】

1、音乐声中家长与幼儿进入活动室，教师首先感谢家长在百忙之中来参加亲子活动，然后出示纸箱请幼儿和家长说说纸箱在生活中的用途。

2、用纸箱做游戏告诉家长和幼儿，老师能用纸箱做很多好玩的游戏。

1、游戏:小鸡出壳了(让幼儿体验躲藏的快乐) (1)教师示范:教师藏在纸箱中，1边念儿歌1边做动作：“小鸡小鸡多大了，伸伸脑袋出来了，小鸡小鸡多大了，拍拍翅膀出来了，小鸡小鸡多大了，两条小腿出来了，小鸡小鸡多大了，高高兴兴蹦出来了。” (2)请家长在纸箱两侧挖上小窟窿，幼儿藏在纸箱中，告诉幼儿，现在纸箱变成蛋壳了，幼儿是蛋宝宝了，妈妈是鸡妈妈了，鸡妈妈提问“小鸡小鸡多大了”，教师与幼儿边回答边做“小鸡出壳”的游戏。

2、游戏“我是火车小司机”(体验开车的快乐，并同时了解1些城市名) 请幼儿和家长手拿纸箱1个跟着1个走，并念儿歌：“呜——我的火车就要开了，开到哪里去?开到北京(上海、天津等)去，呜——咔嚓、咔嚓……”

3、引导幼儿把纸箱变成坐垫(培养幼儿关心长辈)。孩子们，刚才妈妈陪我们1起做了很长时间的游戏，是不是有点累了，我们给妈妈捶捶背，揉揉腿好不好?可是坐在地上有点凉，怎么办呢?(引导幼儿说出把纸箱变成坐垫)小朋友这个办法真好，现在我们让妈妈坐在上面，我们给妈妈捶捶背，揉揉腿好不好(在音乐声中幼儿给妈妈捶背，揉腿)。

4、家长和幼儿共同探索纸箱的玩法 (1)与家长交流：其实我们有时候并不1定是多给孩子买很多昂贵的玩具才能开发孩子的智力，你们有没有发现，我们给孩子买来玩具，只不过当时孩子很爱玩，但过几天新鲜劲1过，就扔了。而现在这个废旧纸箱，没花钱，我们就找了这么多的玩法，而且孩子们还很爱玩，现在请家长和孩子们共同探讨1下纸箱还有哪些玩法好不好?看那个家庭能找出更好的玩法，等1会儿我们交流1下。 (家长和幼儿共同探索纸箱的玩法，提醒家长，也可多个家庭共同探讨。) (2)各家庭或各组家庭展示纸箱玩法 a、电视机：把纸箱的顶部和底部剪去，家长和幼儿把头伸进里面表演节目。 b、过隧道：1个纸箱1个纸箱的上下通开用胶带粘在1起，幼儿从这头爬到那头玩过隧道的游戏。 c、车轮滚滚：把很多纸箱拆开用胶带粘成或缝成1个大圈，家长和幼儿站在里面慢慢的向前滚动，还可以粘成两个，分成两组进行比赛。

3、告诉家长，不光是纸箱，还有1些其他的废旧物品，只要消好毒，没有危险性的都可以作为孩子的玩具，并且孩子们还会兴趣特浓。让我们分成两大组，走进我们的大车轮，开着到外面去做游戏好不好?(开着车轮在音乐声中结束) 亲子类的手工活动方案篇3 活动目标：

1、学习用对称方法或用自己喜欢的方法装饰风筝。

2、通过观察美丽的风筝以及教师的范画，明确自己的装饰想法，敢于用简单的图案装饰画面。

3、在绘画过程中能和父母相配合也能自己的事情自己干。活动准备：

1、风筝范画两张(燕子风筝、蝴蝶风筝)，白色风筝面1张。

2、家长和幼儿准备卡纸、剪刀、记号笔等工具。

3、彩色蜡笔人手1盒。

4、悬挂网1张，并装饰有太阳云朵等。活动过程：

1、欣赏各种各样的风筝，说说：风筝上有什么图案，你喜欢哪个风筝，为什么?

2、和家长讨论制作什么样式的风筝，并合作剪出风筝的轮廓。

3、观察风筝，回忆学过的装饰方法。

1、教师出示风筝范画，引导幼儿欣赏并说说风筝上有什么?它是怎样装饰的?(对称的方法进行装饰的)

2、教师出示白色风筝面请个别幼儿说1说：可以用什么方法装饰风筝呢?你想怎样装饰。

4、师幼共同讨论，探讨多种装饰方法，。

5、家长与幼儿合作设计用对称的方法装饰风筝。

6、评价展示作品。将制作好的风筝悬挂在网上，让风筝像在天空中飞1样。亲子类的手工活动方案篇4 活动目标： ●通过亲子的共同设计制作，培养幼儿的情感，发展幼儿的动手能力和创造能力。 ●从小培养幼儿的环保意识。活动准备： ●废旧的衣服或裤子、针、线、剪刀等。 ●其他装饰材料。活动过程： ●认识废旧材料 ——出示各类环保材料(废旧衣服、裤子、皮带、绳子等) ——教师：你认识这些材料吗?以前是干什么的?现在还用它吗? ——教师：这些材料称为废旧材料，你觉得怎样可以变废为宝呢?你想用它来做什么? ●提议环保布袋 ——教师：现在我们去超市、商场等，都要自带环保袋 ——今天我们就用这些废旧材料和爸爸妈妈1起来制作1个环保袋。 ——现在，请你来说1说，你想用哪些材料来制作?你的创意在哪里? (将牛子裤的两个裤脚减去，把裤管缝紧，在裤子的腰间系上皮带或绳子，1个环保袋就做好了--------) ●制作环保布袋 ——幼儿自带材料，与家长1同制作环保布袋。 ——教师在旁做好协助的工作。 ●展示环保布袋 ——展示环保布袋，相互介绍布袋的创意和主要用途。 ——评选出最有创意的环保袋。亲子类的手工活动方案篇5 设计意图：传承和弘扬民族的本土文化，是当今幼儿教育特别提倡的1门课程。然而，舞是狮我们家乡传统的民间文化，尤其是簸箕狮，几乎每个大家族就有1个舞狮队，每逢喜庆佳节都能看到那舞狮的热闹场面，舞狮家喻户晓，对于孩子们来说再熟悉不过。同时，许多家长心灵手巧，精通“十字绣”的技能，我充分利用本土资源、家长资源，利用家乡传统的民间文化，设计了特色的美术创作亲子活动《制作簸箕狮》，把“十字绣”的技法引申到幼儿园的活动中来，让家长与孩子互相合作，共同创作，体验了亲情互动的乐趣;让本土民间文化在孩子身上得到传承，并在美术活动中体验、交流和表达民间文化，获得满足、愉悦的情感，体验创作的快乐，提高幼儿的美术审美能力、表现力和创造力。活动目标：

1、运用绣、粘、缝等技能制作簸箕狮，感受、体验民间文化。

2、培养合作能力和动手操作能力。

3、体验亲情互动的乐趣。活动准备：

1、漏空的竹簸箕，各种颜色的毛线、广告纸(不干胶)，广告彩条布，针、剪刀、棕须、树叶、钩线笔等。

2、《好日子》录音带，《舞狮》的录像带。活动过程： (1)情景渲染，激发兴趣

1、老师播放《舞狮》的录像，激发幼儿参与活动的兴趣。

2、提问：你们看到了什么?这种狮的名称是什么?从而导入主题。 (2)亲子互动,想象设计

1、老师出示不同范例，引导幼儿观察制作狮子的不同材料、构造和制作方法。

2、亲子讨论： (1)制作什么样的簸箕狮?采用什么材料、什么装饰方法? (2)亲子间怎样分工合作? (3) 教师示范，传授方法老师示范簸箕狮的制作方法。重点讲解绣的装饰方法，以及各部位材料的选择和利用。制作过程：先在漏空的簸箕面上画好狮子的5官→亲子采用自己喜欢的材料、方法共同装饰5官(装饰时亲子间根据装饰方法的难易程序进行合理分工)→再装饰狮子面部周围的鬓毛→最后用广告彩条布缝制狮子的身体。 (4)介绍材料，提出要求

1、构图合理，5官尽量画大。

2、合理分工，互相合作。

3、使用材料注意安全，且节约材料。

4、制作出与别人不1样的狮子。 (5)亲情合作，尝试创作

1、幼儿与家长合理分工进行创作。

2、老师全面观察指导，重点指导绣的技能的运用和协调亲子间任务的合理分配。 (6)成果展现，体验乐趣老师播放《好日子》音乐，亲子间1个扮狮子，另1个扮逗狮子的人，随着音乐玩“舞狮”，共同体验亲子活动的乐趣。活动延伸，增加乐趣请较有“舞狮”经验的家长表演“舞狮”，分享乐趣。

2、评语大全之幼儿园手工作品评语

回答 1.力求完美，用心努力，坚持就会成功。 2.和孩子1起做的手工作品：有海盗船、忙碌的小镇、兵马俑、花丛、下雪天、海洋、恐龙每1个都花费了不少时间 3.空的快乐是万里无云，阳光的快乐时沐浴大地，我的快乐是你收到我的温馨祝福：愿宝宝健康快乐地成长，美好的童年快乐的少年有为的青年成功之后的中年舒适的晚年! 4.灿烂的季节迎接灿烂的你。这个世界因你而变化。 5.家长和孩子1起完成，两个孩子1条鱼。虽然我们做的有点慢，就完成了正面的鱼鳞，背面的没有做，但是孩子在制作的过程中还是很高兴的。虽然他有时候在帮倒忙。两个孩子1条鱼。呵呵，看着还不错吧 6.恒久不变的浓浓的爱，化作你发奋求知的动力，助你达到理想的彼岸。祝愿你健康永远，爱心永恒! 7.生活就是这样，不断的积累，便会成就～ 8.孩子的美术作业要临摹高更、塞尚、梵高的作品，难倒了全家，我们都是画盲，在他们的合力推举下，我第1次拿起了油画笔，选了1幅自认为是梵高相对简单的画作。完工后，小美说卸下了千斤重担，现在身轻如燕。 9.对孩子最好，孩子最需要的，不是昂贵的奢侈品和玩具，而是来自父母的陪伴和关怀。有时抽时间和孩子1起做简简单单的手工，对孩子的成长和促进亲子感情都大有裨益。更多7条 。

3、想让家长和幼儿1起完成迎新年亲子手工作品怎么跟家长说才委婉些？

新年将至，为了让孩子了解我们中国的传统文化，了解新年的意义和由来，幼儿园决定以新年为主题，大家发挥自己的创意和想象力，和孩子共同制作1份亲子手工。然后发几个制作的案例给大家参考。如果幼儿园有新年亲子活动，或者有简单的评选优秀奖品的活动，这样大家的参与度会更高1点。

4、幼儿手工亲子活动最简单的猴子做法有哪些

“丸子王国”之揉纸猴+立体折纸。这时去玩了亲子网上参加的亲子活动，先画好猴子原型，然后用彩纸揉好，黏贴上去就好了。

1、小丸子故事背景的代入陈述、热身游戏；

2、老师普及纸文化，讲解做手工的好处；

3、专业老师讲解如何制作揉纸画、小朋友实践操作环节；

4、小朋友下午茶休息时间，妈妈可学习编织入门；

5、专业老师讲解并教小朋友制作立体折纸；

6、引导小朋友将揉纸画与折纸结合起来，并利用彩色水笔装饰自己的创意作品（例如做1幅揉纸画花园，折1只纸蝴蝶，最后组合成1幅作品，并用水彩笔装饰）；

7、提问环节、答对有奖品；

8、派发丸子王国纸艺理论活动勋章，拍大合照，活动结束。