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关于关于母爱的儿童睡前故事，求有意义的故事？适合幼儿的教育意义睡前故事
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关于母爱的儿童睡前故事，求有意义的故事？适合幼儿的教育意义睡前故事

关于母爱的儿童睡前故事，求有意义的故事？适合幼儿的教育意义睡前故事

1年前

1、关于母爱的儿童睡前故事，求有意义的故事？

书名《换妈妈》　　

1、经典故事【换妈妈】儿童故事绘本分享简介：　　故事讲述的是1只小老鼠因为做错了事，被妈妈批评教育了，觉得妈妈脾气太厉害了，所以要换个妈妈，出门换了不少的妈妈，没有1个适合自己的，于是又跑回家跑到妈妈的怀里。　　小老鼠惹妈妈生气了。　　妈妈大声说：“我真拿你没办法！”　　小老鼠吓了1跳委屈地哭了：“妈妈，你太厉害了，我要换个妈妈！”　　妈妈说：“你真要换个妈妈吗？”　　妈妈说：“好呀，好呀，你去试试吧！”　　小老鼠看了看妈妈，妈妈没有留他，他就拉着他的小提箱出门了。　　小老鼠遇到了刺猬妈妈。　　小老鼠说：“我想换个妈妈，你做我的妈妈好吗？”　　刺猬妈妈说：“好呀！让我抱抱你吧！”　　刺猬妈妈抱起了小老鼠。　　哦，有点儿扎，这个扎扎的妈妈，不能做我的妈妈！　　小老鼠走呀走，遇到了大象妈妈。　　小老鼠说：“我想换个妈妈，你做我的妈妈好吗？”　　大象妈妈说：“好呀！你到我背上来吧！”　　大象妈妈用鼻子把小老鼠送到自己的背上，小老鼠感觉很晕。　　哦，太高了，这个高高大大的妈妈，不能做我的妈妈。　　小老鼠说：“我想换个妈妈，你做我的妈妈好吗？”　　白兔妈妈说：“好呀，好呀！让我抱抱你吧！”兔妈妈抱着小老鼠，轻轻地拍着他。　　兔妈妈的怀里好暖好软，兔妈妈对我好亲，她可以做我的妈妈。　　小老鼠笑了：“妈妈，我饿了，给我点儿吃的好吗？”　　兔妈妈让他吃胡萝卜，胡萝卜好难吃。小老鼠说：“我不要吃胡萝卜，我要找我妈妈！”　　兔妈妈抱着小老鼠说：“你跑累了，我抱着你睡1觉吧，睡醒了去找你的妈妈！”　　小老鼠睡不着，兔妈妈唱起了催眠曲：“小老鼠，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜……”　　小老鼠说：“不对，不对，应该是：小老鼠，上灯台，叽里咕噜滚下来……我还是要去找我妈妈！”　　小老鼠跑出门来，跑呀跑呀，掉到水坑里，滚了1身泥，妈妈在哪儿呢？“妈妈，妈妈……”　　妈妈从1片草丛里闪了出来，什么都不顾，抱起了小老鼠：“宝贝儿，妈妈在这儿呢！”　　小老鼠扑进妈妈的怀里：“妈妈，妈妈，我再也不换妈妈了。”　　“我换了好多妈妈，可是，你才是我最好的妈妈！”　　

2、经典故事【换妈妈】儿童故事绘本分享点评：　　有这么1个人,从小给予你爱和教导,却承受你最多的叛逆不羁。在这个世界上,有这么1个人,期盼你能陪在身旁，即使你心怀抱负走出家门，依然在家满怀期待等待你的归来。　　叫叫学院以阅读为载体，培养3-12岁孩子“爱阅读、勤思考、会表达”的多学科综合能力。通过“在线互动课堂+在线班主任辅导+线下配套纸质书”的“3位1体”教学模式，丰富孩子的知识，培养孩子的能力，提升孩子的素养。

2、适合幼儿的教育意义睡前故事

儿童睡前故事大全专为儿童睡前所准备，以童话为主题，故事的情节1般不会有过于激烈的情节，下面是我整合的适合幼儿的教育意义睡前故事，1起来看看吧，肯定对你有所帮助的。适合幼儿的教育意义睡前故事1 庖丁为梁惠王宰牛。手到的时候，肩倚的时候，脚踩的时候，膝顶的时候，那声音十分和谐，就跟美妙的音乐1样，合于尧时的《经首》旋律;那动作也很有节奏，就像优美的《桑林》舞蹈。梁惠王看得出了神，称赞说："哈，好啊!你的技术是怎么达到这样高超的地步的呢?" 庖丁放下刀对梁惠王说："我喜欢探求的是道，比1般的技术又进了1步。我开始解剖牛的时候，看到的无非是1头整牛，不知道牛身体的内部结构，不知道从什么地方下手。3年以后，我眼前出现的是牛的骨缝空隙，就不再是1头整牛。到了今天，我宰牛就全凭感觉了，不需要再用眼睛看来看去，就能知道刀应该怎么运作。牛的肌体组织结构都是有1定规律的，我进刀的地方都是肌肉和筋骨的缝隙，从不碰牛的骨头，更不消说碰大骨头了。技术高明的厨师，1年换1把刀，因为他是用刀割。1般的厨师，1个月就更换1把刀，因为他是用刀砍。而我宰牛的这把刀，已经用了十9年;所宰的牛，又经有几千头，然而刀口锋利得仍然像刚在磨石上磨过的1样。这是为什么呢?就因为牛的肌体组织结构之间有空隙，而刀口与这些空隙比起来，薄得好像1点厚度也没有。用没有厚度的刀在有空隙的肌体组织间运行，当然绰绰有余罗!所以十9年过去，我的刀还跟新的1样。虽然我的技术已达到了这种程度，但我在解剖牛的时候，还是丝毫不敢马虎，总是小心翼翼，心神专注，进刀时不匆忙，用力时不过猛，牛体迎刃而解，牛肉就像1摊泥土1样从骨架上滑落到地上。这时，我才松下1口气来，提刀站立，顾视1下4周，心满意足地把刀揩拭干净，收藏起来。" 梁惠王听了，高兴地说："好极了，听了你的这1席话，我从中悟到了修身养性的道理。" 寓意：世间1切事物，都有它自身的规律，掌握了事物的规律，办事就可以得手应心。适合幼儿的教育意义睡前故事2 春秋时期有1位名医，人们都叫他扁鹊。他医术高明，经常出入宫廷为君王治病。有1天，扁鹊巡诊去见蔡桓公。礼毕，他侍立于桓公身旁细心观察其面容，然后说道：“我发现君王的皮肤有病。您应及时治疗，以防病情加重。”桓公不以为然地说：“我1点病也没有，用不着什么治疗。”扁鹊走后，桓公不高兴地说：“医生总爱在没有病的人身上显能，以便把别人健康的身体说成是被医治好的。我不信这1套。” 10天以后，扁鹊第2次去见桓公。他察看了桓公的脸色之后说：“您的病到肌肉里面去了。如果不治疗，病情还会加重。”桓公不信这话。扁鹊走了以后，他对“病情正在加重”的说法深感不快。又过了10天，扁鹊第3次去见桓公。他看了看桓公，说道：“您的病已经发展到肠胃里面去了。如果不赶紧医治，病情将会恶化。”桓公仍不相信。他对“病情变坏”的说法更加反感。照旧又隔了10天，扁鹊第4次去见桓公。两人刚1见面，扁鹊扭头就走。这1下倒把桓公搞糊涂了。他心想：“怎么这次扁鹊不说我有病呢?”桓公派人去找扁鹊问原因。扁鹊说：“1开始桓公皮肤患病，用汤药清洗、火热灸敷容易治愈;稍后他的病到了肌肉里面，用针刺术可以攻克;后来桓公的病患至肠胃，服草药汤剂还有疗效。可是目前他的病已入骨髓，人间医术就无能为力了。得这种病的人能否保住性命，生杀大权在阎王爷手中。我若再说自己精通医道，手到病除，必将遭来祸害。” 5天过后，桓公浑身疼痛难忍。他看到情况不妙，主动要求找扁鹊来治病。派去找扁鹊的人回来后说：“扁鹊已逃往秦国去了。”桓公这时后悔莫及。他挣扎着在痛苦中死去。这个故事告诉人们，对于自身的疾病以及社会上的1切坏事，都不能讳疾忌医，而应防微杜渐，正视问题，及早采取措施，予以妥善的解决。否则，等到病入膏肓，酿成大祸之后，将会无药可救。适合幼儿的教育意义睡前故事3 楚庄王准备去攻打越国，他把这个想法告诉了他的谋臣杜子。杜子问：“不知大王出兵越国的理由是什么?”楚庄王说：“越国目前政治腐败，兵力不足，正是攻打的好机会，我不想放过这个机会。”杜子又问：“大王有成功的把握吗?”楚庄王十分自信地说：“当然有把握。越国眼下正不堪1击，我出兵必定是马到成功!” 看着楚庄王那盲目自信的样子，杜子语重心长地说：“大王，您所说的情况并不全对。越国目前情况的确很糟，可是我们楚国的情况也很不妙啊。人的智慧跟人的眼睛1样，1个人可能常常深谋远虑，但往往想不到近忧，这就像人的眼睛常常看得很远却难以看清自己的睫毛1样。大王您很清楚地看到越国的危机，却对楚国的不足缺乏足够的分析。您仔细想想，楚国的军队其实并不强大，曾被秦国、晋国打败，还丢失了几百里的疆土，这不是兵力不强的表现吗?楚国的政治也未必清明，像庄(足乔)(jue)这样的大强盗，可以在国内横行霸道，肆意违法，而各级官吏却对他毫无办法，这不也是政治腐败的表现吗?依我看，楚国的情况要比越国更加糟糕，大王您看不到这些，却还想着要对越国用兵，这不正像目不见睫那样缺乏自知之明吗?您是否想到别的国家也会像您对越国的考虑1样而对楚国虎视眈眈呢?因此，大王的当务之急应是认真把楚国自己的事办好才对呀!” 杜子的1番话，说得楚庄王如梦初醒，心服口服，他决定不去攻打越国，从此加强对楚国的治理，使楚国真正强大起来。我们在日常生活中也很容易犯“目不见睫”的错误，看别人的缺点很容易，看自己的不足则很难;考虑问题常常想将来很远的事，却难以把握眼前的情况。这种对待问题的态度和思维方式是不对的，如不进行矫正将是很危险的。适合幼儿的教育意义睡前故事4 楚国人和氏有1次在楚山中发现1块叫做璞的玉石。他把这块璞玉拿去奉献厉王。厉工不懂璞中含有宝玉，所以把玉匠召来进行鉴定。那匠人看了璞后对厉王说：“这是1块普通的石头。”厉王听了这话勃然大怒，他大声喝道：“好1个胆大包天的贱民，你竟敢以乱石充玉欺骗我!”紧接着他命令刀斧手砍掉了和氏的左脚。和氏忍痛含冤离去。厉王死了以后，武王继位。和氏带着那块璞进宫去献武王。武王也找了玉匠鉴定那块璞。玉匠仍然说它是1块普通的石头。和氏因此又惨遭与第1次献璞相同的灾祸，被武王命人砍掉了右脚。武王死了以后，文王继位。和氏来到楚山脚下，抱着那块璞痛哭起来。1连3天3夜，和氏把泪水哭干了，又从眼里哭出血来。附近的村民和过路的行人见此情景都感到悲怆。这件事很快被文王知道了。他派人到楚山察看情况。那差官见了和氏以后问道：“天下受砍脚之刑的人很多，为什么唯独你长期悲痛不已呢?”和氏回答说：“我并不是因为脚被砍断才这样悲痛，我痛心的是1块宝玉被人说成是普通的石头;1个忠心耿耿的人被说成是骗子。” 文王听了差官的汇报以后，觉得有验证和氏的“璞中有玉”之说的必要，所以令玉匠用凿子把璞的表层敲掉。果然像和氏所说的那样，里面露出了宝玉。文王又命玉匠把玉石雕琢成璧，并给它起了个名字，叫“和氏璧”，用以昭示和氏的胆识与忠贞。这1故事的主人翁和氏，是1个有才干、有忠心的人。他在两次献璞都遭受砍脚冤刑以后，仍在楚山下大哭3日以鸣其冤，体现了他为坚持真理把生死置之度外的顽强精神，他的忠诚和执着实在是令人感动。适合幼儿的教育意义睡前故事5 晋献公要出兵攻打虢(guo)国，首先必须经过虞国，但是他担心虞国不肯答应借路。这时，晋国大臣荀息对献公说：“您如果肯将垂棘(地名)所产的名贵玉石与屈产(地名，均属晋国领土)所出的良马奉送给虞国的国君，然后再向他借路，我想他是会答应的。” 晋献公有些犹豫地说：“垂棘玉石是我祖传的宝贝，屈产宝马是我心爱的坐骑啊。如果虞国国君收下了我的这两件珍贵礼物，却仍然不肯借路给我，那怎么办?” 荀息于是对献公分析道：“虞国的国君如果不肯借路，他定然不敢随便收下我们的礼物;如果他收下了玉石和宝马，就1定会借路给我们。至于这两件宝贝，您有些舍不得，这也不要紧，只不过是暂时寄存在那里罢了，迟早还是要归还给您的。打个比方，我们将垂棘玉石放在虞国，就好比从内室移到了外室;而将屈产宝马放到虞国，也就好比是从内马圈牵到了外马圈1样。到时候，您如果要把这两件宝贝取回来，那还不容易吗?” 1番话说得晋献公如释重负，于是决定按荀息的计谋行事。虞国的国君见到这两件稀世宝物后，有些动心，打算给晋国借路。这时，虞国大夫宫之奇出面劝阻说：“国君可不能这样做呀!虢国是我们的邻邦，他们与我国恰似1种唇齿相依的亲密关系，如果嘴唇没有了，牙齿是会挨冻的呀!长期以来，我们两国在危难之际互相救助，这并不是什么互施思德，而完全是战略上的互相需要啊。而今，您同意给晋国借路，让其攻打虢国。如果晋国在今天消灭了虢国，我们虞国在明天就会被晋国吃掉，这该是多么危险的事啊。” 可是，虞国国君1心贪恋晋国的宝玉和良马，听不进宫之奇的劝阻，给晋国军队让出了1条攻打虢国的必经之路。晋国凭借自己的国力强盛、兵强马壮，很快就消灭了弱小的虢国。在班师回朝之际，又顺便剿灭了毫无准备的虞国。为此，荀息专门去虞国找回宝玉和良马，当面归还给晋献公。晋献公望着失而复得的宝物，十分得意地说：“宝玉还是我原来的那1块，没有变样;只是这马又多长了1颗牙齿，比去年大1岁了。” 虞国国君为了贪图眼前的1点小利，置国家利益于不顾，结果招致亡国的巨大灾难，这个深刻的历史教训，是值得后人深思的。适合幼儿的教育意义睡前故事相关文章： ★ 具有教育意义的儿童睡前故事精选 ★ 适合幼儿听的故事 ★ 有教育意义的幼儿小故事精选 ★ 适合儿童的睡前故事精选5篇 ★ 适合给幼儿讲的睡前童话故事5篇 ★ 有教育意义的睡前故事 ★ 具有教育意义儿童睡前故事 ★ 富有教育意义的经典幼儿故事 ★ 适合幼儿的传说故事睡前故事精编 ★ 幼儿益智睡前故事10篇。

3、儿童睡前听故事有什么好处呢？

儿童在1定时期，故事对他们来说是相当有吸引力的，而且还可以从中获得很多的启发和知识。有些故事甚至会影响小孩的成长。听故事还可以帮助孩子学习语言，增强孩子的记忆力，丰富和发展想象力。因此，家长应多给孩子讲故事。故事作为1种最受幼儿喜欢的文字形式，故事对于孩子来说有特殊的吸引力。1些好的故事，他们可以百听不厌。其优美的语言典型的人物形象塑造，生动的故事讲述，让幼儿深深的吸引，使他们增长了知识，发展了智力，并从中受到感染和教育，懂得什么是真善美，什么的假丑恶，从而培养爱憎分明的情感，并把学到的好思想见褚于行动。听故事还可以帮助孩子学习语言，增强孩子的记忆力，丰富和发展想象力。因此，家长应多给孩子讲故事。多听故事可以丰富孩子的想象力。故事中的环境描写最具特色，随着故事情节的变化，高山、树林、小溪等空间变化频繁，不同的环境在孩子的大脑中形成不同的画面，把自身融入故事情节中，去感悟、去体会，在潜移默化中丰富孩子的想象力。可以说，故事是培养孩子想象力的最佳材料。多听故事可以提高孩子的兴趣。让宝宝主动参与1件事情，往往比被动参与来得积极性高。让宝宝成为故事的编撰者、演讲者，只有宝宝知道故事情节的发展变化、只有宝宝能掌控主人公的喜怒哀乐，这常常让宝宝兴致勃勃，意犹未尽。多听故事可以培养孩子的情商。情商是成功人才的基础条件，是人生决胜的关键，在幼儿成长中很多童话故事具有很明显的培养孩子情商的作用。如《卖火柴的小女孩》，让孩子有同情心，珍惜美好生活;《皇帝的新装》则告诉孩子们要相信自己，做诚实的孩子。在童话故事中，孩子们能学到好与坏、真与假、善与恶、同情与反感等，可以培养孩子的道德判断力与价值观，可以丰富孩子的情感，开启智慧的大门。多听故事可以让孩子学会自我教育。宝宝有时候会无理取闹，“软硬兼施”还不足以平息。这时不妨给宝宝编个故事，顺势把这个无理取闹的宝宝当成故事的主人公，进而演绎1段有趣而富有意义的故事。比如，有1阵子宝宝痴迷0食不肯好好吃饭，妈妈就可以引导宝宝编撰了1个小宝宝历险0食王国的故事：“那个国度想吃什么就吃什么，要什么有什么，宝宝神往不已的0食，统统出现在0食王国。当宝宝向往不已时，各种险象开始环生……”1方面大大转移宝宝对0食本身的注意，另1方面不动声色地教育宝宝多吃0食的害处。时隔几天，宝宝“我要吃冰激淋”的口号变成了“妈妈，我们再来讲0食王国的事情”。多听故事有助于提高孩子的语言表达能力。听故事，能发展幼儿的逻辑思维力，多接触言语沟通，有助于提高其口语表达能力语言的发展，除表现在能正确发音，掌握1定的词汇外，还表现在学会组词或成句的1些规律上。另外，也有助于培养幼儿听读的习惯以及对文学作品的兴趣，萌发幼儿初步感受和表现美的情趣，童话故事的语言活泼、简练、流畅、通俗易懂，句式表达无比丰富，是不同民族语言的精华，集语言、心理、环境等描写为1体，语言的作用发挥得淋漓尽致。在讲故事的过程中，注重语言的表达，抑扬顿挫，让孩子感受语言的魅力，如置身于童话世界中。在实践中，我们也能深深感受到故事是儿童学习语言的好教材。多听故事也有助于提高孩子的注意力。使孩子集中注意力不是1件容易的事，而集中注意力对孩子成长的重要性是不言而喻的。多给孩子讲故事可以达到提高孩子注意力的目的。如孩子在1起活泼好动，不能安静下来，但1开始讲故事，再淘气的宝宝也会很快静下来。多听故事还可以促进孩子阅读。阅读能帮助宝宝更好地学习表达，是宝宝听故事的最好来源。相反，原来不爱读书的宝宝，自从爱上了“听故事”，那些情节逗趣，想象丰富的经典童书，自然对宝宝也有不可抗拒的魅力。在讲故事的过程中，父母要注意运用1些技巧，效果会更好。如让孩子复述听过的故事情节，重复讲的时候留出关键词让孩子来补充，有良好表现时给予恰如其分的鼓励等，都可以强化孩子的注意力和兴趣，让宝宝持之以恒。在听故事的过程中还能发展幼儿的想象力，多接触言语沟通，有助于提高其口语表达能力语言的发展，除表现在能正确发音，掌握1定的词汇外，还表现在学会组词或成句的1些规律上。如果我们能够配上合适的音乐讲述故事，会有助于培养幼儿听读的习惯以及对文学作品的兴趣，萌发幼儿初步感受和表现美的情趣。

4、儿童睡前故事教育意义

幼儿睡前故事教育意义　　

1、可以增进亲子关系，增加孩子对父母的信任感。孩子睡觉前，父母给孩子讲故事，孩子会十分专注，很专心听妈妈说话，无形拉近了亲子关系。　　

2、可以提高孩子的理解力，对孩子的智力发展有明显促进作用。年幼的孩子学习能力、理解能力都需要后天的培养，父母经常给孩子讲故事，对孩子的智力开发有很大的作用。　　

3、可以提高孩子的个性知识，随着宝宝成长，他可能会开始从周围的人身上获得灵感，阅读时间是影响和教导孩子生活经验的好时机。　　

4、可以帮助孩子培养好的学习习惯，让孩子学会主动阅读。当你将阅读故事变成孩子的日常程序时，它会变成1种习惯，成为他生活的1部分。渐渐地，阅读会变成1种兴趣，他长大后你不需要要求他阅读。

5、宝宝睡前故事

有很多好的睡前小故事通俗易懂，而且还很有教育意义，比如说，小王子和小厨师，蚂蚁搬走了小东，月亮和星星，爱上狮子的小男孩，小白兔找妈妈，幼儿园时的淘气包，狐狸和狼，有双翅膀的男孩，长着蓝翅膀的老师，小猫学本领，去年的树，猫过鼠年，等等。儿童睡前故事精彩的内容可以让宝宝快乐地享受睡前的黄金时光，也有助于亲子的交流沟通。