10岁亲子游戏大全室内,幼儿园六一亲子绘画活动方案

1、10岁亲子游戏大全室内

10岁亲子游戏大全室内 10岁亲子游戏大全室内，孩子都是喜欢玩游戏的，亲子游戏是在很大1方面促进了家长和孩子之间的关系，忙碌时候的适当放松不仅有益于身心健康，还有益于增加感情，下面分享10岁亲子游戏大全室内。 10岁亲子游戏大全室内1

1、蜈蚣竞走 玩法：由孩子做排头，家长将手搭在孩子肩上，蹲下。随着

1、

2、

1、2的口令，孩子和家长向前行走，脚步要协调，不能乱。

2、小羊过河 玩法：家长用4根橡皮筋拉成2条“河”状，1条宽1条窄。家长先出发跳过2条“小河”，到终点线处，从筐里拿出1块积木放在地上，然后再跳过2条“小河”回来。孩子接着出发，到终点处从筐里拿出1块积木，叠在第1块积木的上面再回来。如此反复，直至5块积木叠在1起。

3、运球走 玩法：孩子和家长分别站在场地的两端，游戏开始，家长手持乒乓球拍，托球跑到孩子处将乒乓球放在孩子的瓶盖上，孩子手托瓶盖将球运到终点，先到达终点者为胜。

4、蒙眼作画 玩法：用眼罩将所有队员的眼睛蒙上，每人分发1份纸和笔，要求蒙着眼睛将他们的家或指定的其它东西画在纸上，完成后让队员摘下眼罩，欣赏自己的杰作。

5、瞎子走路 玩法：两人1组（如A和B），A先闭上眼将手交给B，B可以虚构任何地形或路线，口述注意事项指引A进行。如：向前走，迈台阶，跨东西，向左或右拐，然后交换角色，B闭眼，A指引B。 10岁亲子游戏大全室内2 踩高跷 用吃完的铁盒罐头做个简单的diy，踩在这样的道具上，和踩在地上有什么不同?让孩子们来告诉你吧! 找瓶盖 家里不用的小瓶子，小盒子1定很多吧，把它们的瓶盖和瓶身分开，让孩子们自己去进行配对，很培养孩子的细心观察能力。 套圈游戏 1次性纸盘+卫生纸芯，自制的游戏道具，1样乐趣多多。 手指创意 实在不知道怎么玩，就玩玩自己的手指吧，这可是发挥孩子们想像力和创造力的好机会。 配对游戏 经典的记忆配对游戏，找1些废旧的颜色鲜艳的盒子。选择大约6个不同的纯色，然后剪出2对颜色、大小相同的正方形或圆形。将它们全部倒扣在地板上，让孩子1个个翻开，寻找相同盒子上的图案进行配对，很考验小朋友的记忆力及观察力。 家庭小剧场 找1块床单，diy成1个简单的.小幕布，让孩子们带着他们的小手偶来进行绘声绘色的表演吧，要鼓励他们尽情想像来创造吧，其乐融融的家庭亲子时光，多美妙。 击球比赛 这个游戏适合多个孩子1起参加，注意要用脚去击球，很锻炼孩子们的身体协调能力。 10岁亲子游戏大全室内3 神秘的图形 目标：激发孩子的活动兴趣，引导幼儿在操作中巩固图形的认识，以及手口1致点数。 准备：盐水或糖水半杯，毛笔两支，打火机1只，白纸若干张，剪刀等。 玩法：

1、家长用毛笔蘸些糖水在纸上画图形外形，请孩子将图形内涂满。

2、亲子说1说图形的名称，数1数各图形的个数。

3、晾干图形再让孩子看图画，说说变化。(图案消失)

4、家长与孩子用打火机烤1烤纸张，再看有何变化。(火烤之后，图案因糖分脱水，而呈现黑褐色，从而又看到图形。)

5、孩子再用盐水画图案晾干后观察变化。

6、亲子合作将图案剪下图色、拼图，家长引导孩子说说自己变的魔术。 铺路 目标：巩固幼儿对图形的认识，通过游戏激发幼儿活动的主动性积极性。 准备：圆形、3角形、长方形、梯形、正方形、椭圆形等彩色积木或卡纸若干，玩具小猫、小狗各1只，玩具房子两只，彩色笔1盒。剪刀两把。 玩法：

1、家长以故事帮助小猫和小狗铺路的口吻激发孩子的活动兴趣。

2、亲子1起画图形、涂色、剪图形。

3、家长引导孩子用各种图形按1定的规则铺路。

4、孩子告诉小猫和小狗漂亮的路上圆形、3角形、梯形、正方形、长方形、椭圆形各有多少个以及图形排列的规律。

5、孩子拿着玩具小猫、小狗在路上跳舞、游戏 好玩的麻将 目标：激发孩子手口1致点数以及按1定规律排序的兴趣，培养孩子丰富的想象力和空间建构能力。 准备：麻将 玩法：

1、亲子自由玩麻将。

2、家长引导孩子数数各“条”、“饼”的个数。

3、亲子比1比谁的“条”(“饼”)多，谁的少?

4、家长引导孩子用麻将堆成或摆成各种形状，说出图形名称。

5、家长按1定的规律摆放麻将，引导孩子发现规律。

6、请孩子也按1定规律摆放，让家长来猜。

2、幼儿园61亲子绘画活动方案

为确保活动顺利开展，就常常需要事先准备活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。那么你有了解过活动方案吗？以下是我整理的幼儿园61亲子绘画告宏迅活动方案，欢迎阅读与收藏。 　　幼儿园61亲子绘画活动方案 篇1 　　在“61”儿童节来临之际，我园将开展美术活动，这次活动主要以激发幼儿审美情趣、体现自我表现和创造的成就感为指导思想，使家长通过亲子活动，感悟幼儿教育的新观念，从中对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的美术作品，更好塑造我园的良好园风园貌，让全体孩子在积极、愉快的参与活动中体验幼儿生活的快乐!并使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过1个幸福、难忘的“61”儿童节。小班组“庆61”亲子美术活动方案如下： 　　

1、活动主题： 　　“我有1双巧巧手”美术活动 　　

1、幼儿现场作画展示 　　

2、幼儿泥工作品展示 　　

3、幼儿折纸并展示 　　

4、幼儿其他手工并展示 　　

2、活动时间： 　　20xx年6月1日上午 　　

3、活动地点： 　　小2班：教室、走廊及门前大树下 　　

4、活动对象： 　　组织者：小2班 　　参与者：小2班幼儿及家长; 　　

5、活动目标 　　

1、全面发展幼儿的动手能力，鼓励幼儿大胆创作，提升幼儿对美好事物的感知，体验艺术活动的美好过程，充分享受艺术活动成果给自己及亲人带来的喜悦。 　　

2、激发幼儿喜爱美术的兴趣并学会爱护好自己及别人的作品。 　　

3、通过开展亲子同乐美术创意活动，让幼儿与家长1起体验美术创意活动的快乐，加强家长与孩子之间的情感交流。 　　

4、在活动中增强幼儿团结协作、遵守规则的意识。 　　

6、活动内容 　　袜此内容1：我是小画家 　　表现形式：色彩画 　　组长： 　　组员： 　　家长任务：帮助小朋友某些造型的布局及色彩的搭配。 　　小朋友任务：画画及涂色 　　准备：材料准备：12色水彩笔、12色油画棒、勾线笔。场地准备：教室 　　内容2：动物来聚会 　　表现形式：折纸 　　组长： 　　组员： 　　家长任务：帮助小朋友操作1些有难度的步骤。 　　小朋友任务：折基本步骤 　　准备：材料准备各色彩纸、勾线笔、展板。场地准备：教室 　　内容3：海底世界 　　表现形式：泥工 　　组长： 　　组员： 　　家长任务：帮助小朋友操作某些有难度的造型。 　　小朋友任务：捏基本造型 　　准备：材料准备：各色橡皮泥、展板。场地准备：教室 　　内容4：创意空间 　　

1、表现形式：蛋壳贴画 　　组长： 　　组员： 　　家长任务：帮助小朋友将蛋壳捏碎成小片。 　　小朋友任务：粘贴碎蛋壳 　　准备：材料准备：蛋壳、双面胶。场地准备：大树底下 　　

2、表现形式：毛线粘贴画 　　组长： 　　组员： 　　家长任务：将毛线剪成小条。 　　小朋友任务：按顺序粘贴毛线 　　准备：材料准备：各色毛线、双面胶、小剪刀。场地准备：大树底下 　　

3、表现形式：纸杯纸盘小制作 　　组长： 　　组员： 　　家长任务：帮助小朋友制作造型。 　　小朋友任务：色彩装绝族饰 　　准备：材料准备：1次性纸杯、纸盘、小剪刀。场地准备：大树底下 　　

7、活动过程 　　

1、家长签到 　　

2、班主任介绍美术课题 　　

3、幼儿画展： 　　(1)、幼儿和家长合作完成对应的作品并在指定的区域，将作品呈现在展区内 　　(2)、爱护作品，不得把作品撕破。 　　(3)、幼儿主动请其他班的家长和小朋友观看作品。 　　

8、活动结束，整理现场。 　　幼儿园61亲子绘画活动方案 篇2 　　

1、活动目标 　　为庆祝“61”儿童节，喜迎校庆2十周年，让有绘画特长的孩子能够展示自己的才能，营造活泼向上的校园艺术文化氛围，培养学生养成好习惯的情感。学校决定开展庆“61”百米长卷现场绘画活动。 　　

2、活动主题 　　“我养成好习惯” 　　

3、活动时间 　　6月1日下午2：10——4：10 　　

4、活动地点 　　行政楼门口 　　

5、 活动准备要求 　　

1、请班主任在下午2：00前把参赛学生带到活动场地，做好参赛准备工作。 　　

2、以班级为单位，活动场地每班白布2米（由学校提供），作画工具班级或者学生自备，需要准备的工具具体如下： 　　A、黑色粗记号笔1盒。 　　B、广告颜料若干（可以选红、黄、蓝、白、绿色、粉色、肉色、黑色，每种颜色各1瓶) 　　C、调颜色的白色扁饭盘6个、油画笔2套、塑料小水桶2个、抹布3块、油画棒1盒。 　　

3、备齐以上材料足够本次活动使用，不是每个学生1套，而是由班主任负责分配给学生于本周末回家购买，为了保证活动顺利进行，请各班级按要求足够足量买好工具。 　　

6、活动内容 　　A、要求：作品内容以喜迎6

1、营造活泼向上的校园艺术文化氛围，培养学生养成好习惯的情感和健康活泼的精神风貌。 　　B、对象：每个班级5名学生、最少2个配合孩子作画的家长。 　　C、作品完成后要求注上画面主题和作者姓名。 　　D、各班作画如需要注明英文有困难的，请班主任与英语老师或外教联系。 　　

7、活动安排 　　

1、活动负责人员安排：各班主任 　　

2、活动开始由各班班主任带领本班5名学生带齐准备工具前往指定地点。（注：班主任到现场维持秩序） 　　

3、活动结束后由美术组当场对绘画作品进行评奖。 　　

8、奖项设置：以班级为单位，设立团体奖。 　　

1、2年级（最佳表现奖2名团结协作奖3名个性风采奖4名） 　　

3、4年级（最佳表现奖1名团结协作奖2名个性风采奖4名） 　　

5、6年级（最佳表现奖1名团结协作奖2名个性风采奖3名） 　　获奖结果纳入艺术节班级团体总分，其中最佳表现奖3分、团结协作奖2分、个性风采奖1分，对于获奖班级给予颁发证书。 　　

9、 安全卫生： 　　

1、请各班主任注意安全教育，不要发生把颜料碰到嘴巴里或者笔杆碰到别人的眼睛等安全事故。 　　

2、请各班主任注意卫生教育，注意地面、环境整洁，不要把颜料或者水随意乱涂乱倒，也要注意同学之间的协调和谦让，尽量避免把自己或他人的衣服搞脏。 　　

3、作画结束后，请班主任组织本班学生整理作画工具，清除地面痕迹、纸屑等。 　　

4、参与协调工作的老师请协助班主任做好安全、卫生和学生的组织工作，确保活动顺利开展。 　　

5、请参与协调工作的老师，配合班主任和生活老师共同组织好未参加活动的学生，对于参观活动的学生班主任要教育他们做1个文明观众，不干扰、不喧哗，确保活动正常进行。 　　十、 拍照和摄像： 请网络中心王华伟、雷仁义2位老师做好拍照和摄像工作。 　　十

1、 组织协调： 　　由于参与活动学生较多，除班主任组织本班学生以外，还请以下老师做好协调工作，为学生、家长作画服务，具体安排如下： 　　

1、1年级——陈xx、朱xx

2、2年级——尹xx、张xx 　　

3、3年级——蒋xx、钟xx

4、4年级——苏xx、吕x 　　

5、5年级——虞x、朱xx

6、6年级——黄xx、顾x 　　十

2、展示： 　　教学楼前 　　十

3、 其它未尽事宜另行通知，如有疑问请和美术组联系。 　　幼儿园61亲子绘画活动方案 篇3 　　活动时间： 　　20xx年6月12日（星期5）上午8：30——10：00 　　活动地点： 　　幼儿园大门口（如遇下雨多功能厅） 　　参与对象： 　　中班组部分幼儿及家长 　　活动形式： 　　以班级为单位，每班1大幅画，亲子共同作画 　　绘画主题： 　　童心·同梦 　　活动目标： 　　让家长和孩子在共同的创作过程中放飞童心，梦想未来。在感受艺术美的同时，使亲子间情感的交融更加亲密，使家园教育更加快乐、和谐。 　　活动要求： 　　

1、绘画内容要结合主题，现场作画。 　　

2、作品是幼儿和家长共同完成。 　　

3、画面要整洁，布局要合理，颜色搭配协调。 　　活动准备： 　　白色长布每班1条，颜料、调色盆、颜料笔、铅笔等。 　　活动流程： 　　

1、各班教师交代介绍活动。 　　

2、幼儿、家长作画，教师巡回指导。 　　

3、作品完成后整理画具，幼儿介绍自己的作品。 　　

4、作品展示与欣赏：“童心·同梦”亲子绘画作品，展示在幼儿园过道内，老师、家长、孩子1起欣赏。 　　幼儿园61亲子绘画活动方案 篇4 　　在艺术领域提出“幼儿园应为幼儿创造展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互理解和相互欣赏。”在儿童节即将到来之际，我们大班组结合《我们的'城市》主题开展《未来的城市》亲子绘画活动，目的是激发幼儿对绘画活动的兴趣，发挥幼儿的想象力，创造力，为幼儿提供了1个自我展示、锻炼的机会，萌发爱祖国、爱家乡的情感。同时，家长在与幼儿共同作画的过程中，也能增进亲子的感情，体验到创作的快乐。男孩子们想象未来的城市会建到太空中去。女孩子则喜欢花园1样的房子。孩子们各有自己的想法。另外，孩子在绘画过程中，需要商量、合作，有个别孩子这方面能力需加强。家长也能看到自己孩子的问题，回去加强引导。总的来说，这个活动受到家长和孩子的喜欢，家长们说幼儿园创设了这个机会让自己和孩子1起作画，感到回到童年。孩子们也能更大胆的用画笔表现自己的想法。 　　

1、活动时间： 　　20xx年x月x日上午9：00——11：00 　　

2、活动地点： 　　大班教室和大礼堂 　　

3、参与对象： 　　大班幼儿及家长 　　

4、活动形式： 　　以班级为单位，每班分成若干小组，幼儿和家长合作大幅画。绘画主题：未来的城市 　　

5、活动要求： 　　1.绘画内容要结合主题，绘画形式自定，现场作画。 　　2.作品是幼儿和家长共同完成。 　　3.画面要整洁，布局要合理，颜色搭配协调。 　　

6、活动准备： 　　铅画纸30张，颜料、排笔、蜡笔、手工纸、剪刀等美工工具若干。活动流程： 　　

1、教师交代活动，家长和幼儿自由组合，分成若干组，每组3—4个家庭。 　　

2、幼儿、家长作画，教师巡回指导。 　　

3、作品完成后整理画具，幼儿介绍自己的作品。 　　

7、作品展示： 　　“61”亲子绘画《未来的城市》作品，展示在大礼堂。 　　

8、指导思想： 　　为提高幼儿艺术素养，张扬幼儿艺术个性。 　　

9、活动目标： 　　1.为迎接新年培养幼儿艺术兴趣，提高幼儿绘画能力。 　　2.展示幼儿园的美术教育成果以及指导教师与幼儿的绘画才能。 　　十、参加对象： 　　大班年级组全体幼儿。 　　十

1、作品要求： 　　1.内容、题材不限。 　　2.绘画形式可以是水彩画、水粉画、彩铅画、刮蜡画、粘贴画、线描画等。(幼儿园提供每位幼儿绘画所需的1切原材料) 　　3.纸张规格为8开纸，正面右下角写明作品题目。 　　十

2、活动时间安排： 　　1)x月x日—x月x日，准备阶段。各班教师组织和指导幼儿进行各种形式的绘画活动。 　　2)x月x号日—x月x日进行绘画制作。大班于 　　3)x月x—x日上交幼儿绘画作品，进行作品展示。 　　十

3、绘画内容： 　　大1班：绘本《好饿的小蛇》线描画;绘本《大卫惹麻烦》彩铅画大2班：绘本《狐狸爸爸鸭儿子》绘本《亲爱的小鱼》 　　大3班：绘本《你看起来好像很好吃》彩铅画;绘本《加油!鸡蛋哥哥》线描画 　　十

4、幼儿作品展示方式： 　　1.3楼绘本阅读区窗户悬挂幼儿绘画作品：大1班：绘本《好饿的小蛇》大2班绘本《》大3班绘本《》 　　2.1楼大厅悬挂幼儿绘画作品：大1班：绘本《大卫惹麻烦》大2班绘本《》大3班绘本《》 　　以上作品进行展示在幼儿园里让全园的孩子家长欣赏。 　　幼儿园61亲子绘画活动方案 篇5 　　“1年之计在于春”，春天预示着新的希望、新的起点。春意盎然、春色暖人之际，我园也迎来了又1次全新内容的大型亲子活动。让我们尽情享受、欢乐开怀。在这个时刻，我们的爸爸妈妈们也回到了童年，和孩子1起享受画画的乐趣，所以，无论有多忙，无论有多累，都要陪孩子欢度这也许是1生中唯1的美术创意! 　　

1、活动目标： 　　

1、通过开展亲子同乐美术创意活动，让幼儿与家长1起体验美术创意活动的快乐，加强家长与孩子之间的情感交流。并在活动中增强幼儿团结协作、遵守规则的意识。 　　

2、通过活动提升幼儿对美好事物的感知，体验艺术活动的美好过程，充分享受艺术活动成果给自己及亲人带来的喜悦。活动准备： 　　

1、每个家庭准备120厘米见方的单层瓦楞纸(幼儿园准备)号笔、24色油画棒、壁纸刀、大剪子、擦手的毛巾或湿巾各1(家长自带)。 　　

2、彩色喷绘大幕布：“爱我你就画画我”、幼儿亲子律动操《手拉着手1起走》、优美的背景轻音乐。每班选5名家委会成员，帮助维持秩序，或进行服务。 　　

3、活动前各班召开家长动员大会，讲活动须知： 　　(1)活动中不允许带食品，确保保持场地的卫生。由于场地有限，所以每个孩子只允许1个家长陪同参加，另1个可以在1旁进行拍照，活动结束后欢迎摄影高手将照片发给老师! 　　(2)亲子活动的参与对象为孩子的爸爸或妈妈，尽量不要请爷爷 　　奶奶或亲戚代劳，无论工作有多忙，请在1年中唯1的这次活动抽出时间陪陪孩子! 　　(3)注意安全，家长在协助孩子作画时，要注意保管好和正确使用壁纸刀、大剪子等工具，避免划伤。活动结束后，各班教师将幼儿带回，其他家长 　　(4)可以准备特色的亲子装在当天亮相，摄影师会为你们留下那经典的1刻，永生难忘! 　　

2、活动过程： 　　幼儿亲子律动操《手拉着手1起走》 　　《爱我你就画画我》亲子美术活动 　　

3、宣布主题： 　　爱我你就画画我 　　

4、活动须知： 　　在活动中要充分注意和孩子的协作，在给孩子给予帮助的同时也要尊重孩子的想法，积极配合，不要自作主张将活动全程包办，那样就失去了活动的意义。家长也要充分利用难得的活动和孩子多沟通，多交流，让孩子感受无与伦比的关爱和呵护。 　　

5、讲解活动流程： 　　请小朋友躺在画纸上，让爸爸妈妈把身体的形状描绘出来。然后再请爸爸妈妈和小朋友们1起描绘另1个自己，完成 　　自己的作品后，用剪刀把作品剪下来。这样1个动作生动、线条丰富、颜色鲜艳的“小朋友”就诞生了! 　　放轻音乐，各班幼儿和家长，在教师的带领下到规定的场地中领纸开始作画。教师全面指导，并进行拍照。 　　各班展示作品，并合影留念。 　　

6、结束： 　　感谢家长的大力支持与配合!通过本次亲子绘画活动，不仅使家长又1次的走入了我们的活动，了解了幼儿园活动的丰富多彩，也使家长和孩子之间的感情的到了进1步的融合与激荡，同时也使我们桥东1幼“家长学校工作”的新模式达到了多方共赢的良好效果!小班组《爱我你就画画我》亲子美术活动到次结束，请各班老师将幼儿带回，家长携带幼儿作品“另1个我”退场，各班工作人员留下开始清场。(放轻音乐)。

3、为什么说图画书是亲子共读的最好材料

【亲子共读图画书】1个好的阅读行为，是建立亲子关系的媒介。通过亲子的互动，让孩子和家长的关系更亲密。另外，通过阅读，家长也可以更好的了解孩子，从而知道孩子的感受，并且懂得尊重孩子。谢尔盖·米哈尔科夫曾经说过：“无论孩子们的家庭和学校生活多么有趣，可是如果不去阅读1些美好、有趣和珍贵的书，就像被夺去了童年最可贵的财富1样，其损失将是不可弥补的。”通过阅读孩子能学到需要的知识，从而增长自己的见识，并且让自己沉浸在美好的童话中，而对于家长来说，也可以用这个机会放松放松，让自己闲下来，享受1下生活。如果父母能够和孩子互动，那更能享受到天伦之乐，这种快乐，是很难以用语言来形容的。 健康成长的孩子，是有好书相伴的。书里的阳光与天上的太阳1样明亮，太阳光照在他们的身上，让他们像小树1样茁壮成长；书里的养分与大地的养分1样丰富，这种营养丰富着他们每1天的生活，使他们的生活越来越多彩；书里的世界是1个纯净的世界，能让孩子们摆脱庸俗的困扰。孩子会捧着书会心地微笑，书的智慧，书的美妙，书的力量，流淌过他们的心灵，使他们远离现实的彷徨、莫名的伤害，不会迷失自己的人生方向。 在阅读教育领域中，幼儿可以通过绘本上的图画指物认名，辅助文字和语言的学习，作为学龄前的启蒙读本。目前世界各国大力推广亲子共读与幼儿早读活动，1992年英国伯明翰即发起了全世界第1个婴幼儿赠书计划-BookStart活动，当时有300位7个月到9个月大的婴幼儿参加了此项计划，研究结果发现：这1批从婴儿时期就已从图画书展开阅读的宝宝，上小学后学习能力与成绩都比同龄人优秀；“美国图书馆学会”在2000年5月也推出“从出生就阅读”计划，推广幼儿早读运动，并在保姆培训的课程中也加入了亲子共读与讲故事的培训课程，让阅读从小扎根；日本发起“亲子读书运动”，要求父母每天最少陪孩子看书20分钟。根据研究，孩子在听故事时，若有图片帮助，理解力就可以提高至两倍以上，绘本因而成为讲故事或亲子共读的最佳读物。父母将孩子抱在怀里，拿起绘本，孩子看着图画，听父母朗读1个个故事；或者，看着绘本上的1张张图画，孩子就能自己拿起书本，徜徉在阅读的想象国度里，因此，绘本成为培养阅读兴趣与习惯的重要媒介。 爱他（她），就把最好的给他。来吧，从图画书开始，1路领先。

4、5岁亲子游戏大全

5岁亲子游戏大全 5岁亲子游戏大全，生活中不同时期培养孩子不同能力，而且掌握1些亲子游戏可以有益于亲子之间的感情交流，还可以更好的开发宝宝的潜力，以下分享5岁亲子游戏大全 5岁亲子游戏大全1

1、变魔术 目标：通过游戏培养孩子的观察比较能力和语言表达能力，以及边听边用动作表示数量，在游戏中享受成功的快乐。 准备：牛奶1瓶，手电筒1个，筷子1根，清水，无色透明玻璃杯两只，动物玩具两个。 玩法：

1、1起往玻璃杯中倒入清水，家长用手电筒光透过玻璃杯照射白色墙壁，与孩子观看墙上有什麽？（墙上的影象是白色的）

2、将1个动物玩具放在墙与杯中间，请孩子说说有啥发现，让孩子拿着玩具在墙与杯之间任意做各种动作，再说墙上影象的变化。（玩具的影象是黑色的。）

3、1只有水的杯加入少许牛奶用筷子搅拌均匀，再用手电筒透过杯子照射，继续观察有何变化？（光线是红色的。）

4、请孩子用玩具继续表演，然后描述看到的情景。

5、亲子在墙与光之间玩各种手影，启发孩子想象影象像什麽？

6、亲子分别轮流竖手指，另1人根据手指数量学动物叫，或听声音竖手指。

2、有趣的转盘 目标：培养孩子的动手涂色能力，观察比较和手口1致点数的能力，以及亲子合作能力，增进亲情。 准备：彩笔1盒，圆规1只，细绳3条，直径为6厘米的白色圆形卡纸3张。 玩法：

1、家长将3张圆形卡纸制作成：A纸为3个同心圆，B纸画上3等分的扇形，C则十2等份。孩子在卡纸上图色：A上分别图上红、黄、蓝3色，B上图上红、黄、蓝相间的颜色，C用黑色按涂1空1的规律图绘。

2、孩子寻找图形排列规则，数1数3张纸上各有红、黄、蓝几处。

3、亲子1起将卡纸在圆心左右打两个小孔，穿入绳线并打结。

4、转动绳线让转盘快速转动，看看3个转盘颜色变化，家长并引导孩子描述同1转盘转动速度不同颜色的变化。（甲盘转动时，仍然保持红、黄、蓝3种色环；乙盘转动时，会呈现白色，转速不同时也会有颜色变化；丙盘快速转动时呈灰白色，转速放慢时则呈现橙色线条。）

3、小小音乐家 目标：养成孩子认真倾听的习惯，手口1致点数的能力，培养孩子大胆探索的精神。 准备：相同的玻璃杯7个，筷子两只，水若干。 玩法：

1、7个玻璃杯并排在桌上，请孩子数数共有几只杯子

2、在杯子里注入不同高度的水，让孩子给杯子按照水位由低到高排队，

3、孩子用筷子敲击杯沿，听1听说1说像什麽音？

4、家长引导孩子观察比较水位与声音的关系。

5、家长调整水量，以便发出Do、Re、Mi等音阶声音，然后演奏乐曲，激发孩子演奏兴趣。

6、亲子合作演奏歌唱，家长鼓励孩子边敲杯子边歌唱。

7、亲子轮流当乐师、歌唱家、舞蹈家。 5岁亲子游戏大全2

1、看自己 目的：认识自己身体各部位，知道叫什么名称，有什么功能，培养观察记忆力，丰富语言。 做法：和孩子1起画1正面人物，让孩子知道5官、4肢、躯干都叫什么名称，还可细分如上肢分上臂前臂手腕、手掌手心、5指，5指又分大拇指、食指、中指、无名指、小指，下肢又分大腿小腿、踝、脚，躯干又分胸、腰。还有颈、肩、背、臀等。可拿布娃娃给孩子讲。 孩子知道各部位名称后，可以问答式讲解各部位的功能。手是干什么用的?让孩子尽量发挥。胸、肩是干什么用的?掌握知识也起到语言的随机教育。 提示：可讲讲生命在于运动，让孩子多活动，多劳动。

2、排队 目的：在开发孩子智力的方法上，根据孩子的生理心理特点：即好奇心求知欲强，愿意自己动手动脑，要亲身体验，在对周围产生兴趣和探究的过程中得到知识。这就要求我们1切活动都得在孩子最高兴最自在最专心投入的时候进行，才能得到最佳的学习效果，开发智力才能最理想。 为此，开展游戏活动是调动孩子最佳心态的好方法，比枯燥无趣的死板说教，甚至是强迫的效果要好得多。 本条目重点训练孩子动手动脑，并结合学教摆出各种几何图形或生活中某种简单的造型，从而开发智力，训练其观察、记忆和联想能力。 做法：大人用小木棍或火柴棍摆1排下列图形让孩子看：‖⊥┰□△，先让孩子学着摆，然后让他想，摆出他见过的或学过的还有别的什么样子。大人可以启发提示，比如桌子面、房子、树、人行道上的地板砖、椅子、加号、等号，还有△工□◇等等。 提示：开始摆孩子还有新鲜感，注意力较集中，摆着摆着就有点不耐烦了，可以换成筷子、冰棒棍，甚至让孩子拣点直棍，调动玩的兴趣。

3、他人意识 目的：扩大自己范围外的空间，明确交往中互相称呼的概念。 做法：摆1盘小饼干，1家3口围坐1圈，跟孩子说：“我们过家家喽，玩熊妈妈分吃的。”这时妈妈拿起1块饼干说：“我吃1块。”又拿1块给孩子说：“你1块。”再拿1块给爸爸说：“给他1块。该小熊分饼干喽!”让孩子照妈妈这样说。 然后爸爸再分。让孩子领会：我和你是对面的是直接的，而“他”是第3者是旁边的，让孩子说儿歌： 你我他不分家，我是自己，你和他是爸妈，分吃的你我他，我们玩得笑哈哈。 5岁亲子游戏大全3 玩亲子游戏时候注意的`问题-妈咪不要犯的错误： 误区1：急吼吼地干涉宝贝 对宝贝来说，生活中的任何事情都是游戏。因此，宝贝的很多做法可能让父母感觉十分困惑，尤其当宝贝玩1些父母认为不恰当的游戏时，有的父母会急吼吼地跑去干涉宝贝，有的父母却觉得宝贝玩游戏的小模样十分可爱，于是拿宝贝当玩具逗乐，这些都会对宝贝产生不好的影响。 宝贝虽然小，但他天生就会察言观色。因此，父母的任何行为都会在宝贝的小脑瓜里留下十分深刻的印象，对宝贝产生不1般的影响。 纠正法：与宝贝建立平等的玩伴关系是亲子游戏的最高境界，这样可更好地调动宝贝游戏的积极性。让宝贝在游戏中通过模仿与创造性地积极参与，学会以正确的方式处理事情。 误区2：以父母的价值取向来衡量宝贝的游戏 游戏是宝贝学习的最佳方式，也是培养宝贝良好性格与行为方式的最佳训练方法。父母不要以自己的价值取向来衡量宝贝的游戏行为，人为地限制宝贝的游戏方式，或为了让宝贝“学”到“知识”而强迫宝贝玩不喜欢的游戏。 纠正法：正确的做法是，应让宝贝充分发挥他的想像力与创造力，做游戏的主人。当宝贝在游戏过程中确实出现无法解决或可能对他产生不良影响的问题时，父母才有必要介入，并对宝贝加以引导。 误区3：违背宝贝的年龄特征开展游戏 不同年龄段的宝贝，对不同的游戏有着不同的兴趣与热情。比如，故意让手中的物品掉落在地面，让它发出响声，1些看起来毫无意义的游戏也会引起宝贝的强烈兴趣，这是1岁左右宝贝乐此不疲的游戏。但如果与

2、3岁的宝贝玩这个游戏，他们就会觉得索然寡味，这么大的宝贝可能对玩具更感兴趣，并喜欢用玩具作为道具来延伸他们的游戏。 纠正法：父母应该引导不同年龄段的宝贝尽可能玩出适合他们的游戏，这样才能使他们感兴趣，也有助于发展宝贝的智力和想像力。 误区4：认为良好的游戏习惯无关紧要 良好的游戏习惯，会对宝贝的成长产生至关重要的影响。让宝贝学会遵守游戏规则，合理安排游戏时间等等，这些良好游戏习惯的建立是宝贝理解社会行为规则的最佳途径。 纠正法：比如，玩具玩完了让宝贝自己收拾好，并物归原处；游戏时间要有节制，不能没完没了地让宝贝玩，更不能因为玩而影响吃饭、睡觉等。 误区5：总是剥夺宝贝独自游戏的权利 有的时候，宝贝并不是我们想像的那样1直需要有人陪着，他也需要有自己的空间。即便几个月的宝贝，他们也会自得其乐地玩着自己的小手小脚，体验独自玩耍的乐趣。 纠正法：在开展亲子游戏的同时，父母要尽可能利用机会鼓励宝贝独立游戏。当宝贝不哭不闹自己玩耍时，不要打扰宝贝，给他1点属于他自己的时间与空间。 误区6：在宝贝需要帮助时袖手旁观 游戏是宝贝自己寻求答案的最佳途径。当宝贝热衷于游戏活动时，他们可能会提出1些比较特别的要求。这时，父母不要因认为宝贝的游戏活动毫无意义而忽视他或限制他，而应尽量帮助他们，千万不要因为害怕宝贝弄脏衣服或出现别的问题而约束他们。 纠正法：为宝贝提供各种各样的游戏材料，如小纸片、种子、泥土、小剪刀、积木、水、沙、颜料、空纸盒等，让他们开动脑筋去游戏。当然，给宝贝提供帮助需要掌握1个度。比如，当宝贝在游戏中遇到困难时，父母要给宝贝自己解决问题的机会。只有当宝贝确实不能解决时再给予1些帮助。这样，可让宝贝在各种活动中体验生活，学会思考。 亲子游戏大全，10种亲子游戏的玩法！

1、蚂蚁搬豆 1)请幼儿3个3个组成1组，扮成蚂蚁。（第1个幼儿站立，两手作触角；第

2、第3个幼儿分别弯腰，双手抱住前面1个孩子的腰) 2)请1组组的“蚂蚁”排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。 3)设置1定的距离，在终点放置1些物品作“豆子”。请“蚂蚁”从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。

2、贴鼻子 玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转3圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。 规则：家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。

3、我的宝宝在哪里 准备：布带若干 玩法：每个家庭由1名家长和1名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。 要求：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝。

4、我给爸爸（妈妈)穿鞋子 玩法：每个家庭由1名家长和1名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸（妈妈)的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者

5、踩气球 准备：气球若干 玩法：每个家庭由1名家长和1名幼儿参加，老师给每个家庭发1个气球和1根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背幼儿。听到老师的口令游戏开始，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，比1比谁是冠军。

6、小脚踩大脚 玩法：每个家庭由1名家长和1名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。

7、揪尾巴 准备：尾巴若干 玩法：每个家庭由1名家长和1名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂1条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。

8、两人3足 准备：绳子若干、 玩法：1家长与1幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在1起，听到口令后，两人1齐向前跑，看谁先跑到终点为胜。

9、推小车（幼中) 玩法：家长抓住幼儿的两条腿，幼儿双手撑地，听到口令后，幼儿双手向前爬，看谁先到为胜。 1

0、可爱的袋鼠宝宝 玩法：让幼儿抱紧家长的脖子，双腿夹紧家长的腰，像小袋鼠1样紧紧地挂在家长的胸前，家长弯下腰，双手双脚着地向前爬，先到终点者为胜。

5、202061儿童节亲子游戏大全

。

6、简单的亲子绘画怎么画

简单的亲子绘画方法如下：

1、首先画1张大脸和笑着的眼睛，再画大笑的嘴巴和耳朵。

2、再画带些卷的头发。

3、还有身体衣服以及正在行走的4肢。

4、再画1个开心大笑的小孩子，左手向上画拉着妈妈的手。

5、以及身体衣服和4肢，再画1颗气球在右袭历手。

6、给妈妈的头发上色成棕色，脸上色成肉色，嘴巴涂成黄色。

7、上衣涂成蓝色，裙子涂成黑色。

8、再把4肢上色至肉色以及把鞋子涂成黑色。

9、把孩子的头发涂成黑色，脸涂上肉色，上衣涂成紫慧蚂色。1

0、裤子上色至棕绿色，鞋子涂成黑色，最后把气球涂好黄色就可以了。亲子简介在这里，“子”是指孩子，“亲”就是指孩子以外的家庭内部成员，主要指孩子的双亲。亲子教育不同于我们通常理解的以家长为中心的“家庭教育”和以儿童为前禅埋中心的“儿童教育”，其核心内容是父母与其子女相互尊重、共同教育、1起成长。 亲子教育是指通过对父母的培训和提升而达到的对亲子关系的调适，从而更好地促进儿童身心健康、和谐地发展的1种培训方式。