为什么我的青春期孩子不和我说话书,家长怎么和初三的孩子沟通 交流技巧父母必看

1、为什么我的青春期孩子不和我说话书

为什么？我的青春期孩子不和我说话，这个就是家长与孩子之间的沟通问题，大多数孩子进入青春期后，因为父母对他的态度变得不愿与父母说话，他认为父母不理解他，如果父母像朋友1样去理解他的话，他会和你们沟通的。

2、家长怎么和初3的孩子沟通 交流技巧父母必看

青春期孩子到初3会面对中考带来的压力，那么家长应该怎么教育和沟通呢?

家长和初3孩子沟通要坦诚交流 初3对于青春期的少年来说是1个特殊的阶段。因为要面临中考，在学校里气氛明显比初1和初2时要紧张。老师经常渲染中考的重要性，这会让同学们感受到无形的压力。 而对于中考后的走向，孩子们也都会自己在心里琢磨。特别是成绩不理想的孩子，内心是非常迷茫的，不知道下1步自己的出路在哪里。在这个时候，家长需要和孩子坦诚交流，表明我们大人的态度。 否则，总对孩子的不理想成绩而失望，必然会对孩子心生不满，说话时态度也会不好，那势必会激怒孩子，甚至让孩子1回到家里就导致家里气氛紧张。 更多的关心给予初3孩子 你若仔细观察，就会发现初3学生的情绪变化，像春天的天，1会儿阳光明媚，1会儿细雨绵绵。因初3学生处在高度紧张的学习之中，情绪变化很大。孩子比以前更关心自己的内心世界，有时变得沉默，不愿把自己的内心透露在外表。 要细心观察孩子，学会与孩子对话。孩子的内心隐秘总会通过种种迹象显示出来。初3的孩子不再像儿童那样把喜怒哀乐写在脸上，而喜欢把“秘密”藏在心里，但这正是孩子由幼稚走向成熟的表现。 因此，要多关心孩子，多了解孩子，随时把握孩子的思想动机，才能与孩子1起克服生理、心理上种种矛盾，顺利地走过第2次断乳期，顺利地走过初3，做到防患于未然。 初中家长与孩子的沟通技巧有哪些
1、要注意亲子教育 孩子非常在乎父母是否全身心投入关注他们成长，有的父母虽然与孩子常年在1起，但不1定经常沟通。大多数父母都是以忙为理由，忽视亲子教育。 父母的亲子教育应走在孩子的生理心理发展的前面，所以父母应全身心地投入孩子的教育，不断学习，提升教子能力，方可赢得孩子的尊重和爱戴。
2、营造1种良好的知识环境 孩子学习要有1个好的小环境，不求高档，但求氛围，学生学习的时候要避免不必要的家庭闲谈，朋友聚会等等尽量少在家中接待。还有，就是要创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛，父母不要经常打架、吵闹，影响了孩子的心理发展。

3、推荐几本教育青春期孩子的书

2017-02-
161、爱的艺术（美国）本书是德裔美籍心理学家艾里希弗洛姆最著名的作品，以他本人的爱情经历为实际体验和研究来源，告诉读者爱是什么，以及掌握爱的艺术所应具备的素质或人格特质，并在书的最后1部分提供1些练习的技巧。爱的艺术以爱情为引导，将父母之爱以及到社会的现实状况，进行了非常详尽的表达，更能深层次的明白爱的意义。
2、孩子，把你的手给我(美国）这本书通篇讲述的只有1个道理：对感受要宽容，对行为要严格。它的副标题为“与孩子实现真正有效果沟通的方法”。这本书理论极少，事例极多，可以说是手把手地教父母怎么和孩子沟通，适用于3岁以上孩子的家庭。
3、爱和自由从这里你可以读到什么是爱，什么是自由。“孙瑞雪小学”中的“孙瑞雪”就是这本书的作者。她积极倡导蒙台梭利教育，把蒙台梭利的观点都写进了这本书，并把陪伴和倾听都用于她的教学实践中。这是打破传统教育理念的1本书。什么是真正的爱？要不要给孩子自由 ......现在你可以在心里好好你自己：1.我的要求是否符合孩子的年龄和能力？（比如要求1个8岁的孩子要有很好的饭桌礼仪）2.孩子认为我的要求合理吗？（“为什么妈妈非要我洗耳朵后面？又没有人看。”）3.能否让孩子选择什么时候去做，而不总是“马上”？（“你想先洗澡，后看电视，还是看完再洗？”）4.能否让孩子自己去选择该怎么去做？（“你洗澡的时候，带上你的玩具娃娃，还是小船？）Step 2 给孩子适度的爱因为家长爱孩子，所以想要了解孩子的方方面面；因为家长爱孩子，所以想要倾其所有给予孩子1切；但是过度的关心，1味的付出，真的是孩子想要的吗？爱和溺爱是两件相反的事。爱的本质是要给孩子自由、宽容、欣赏，而溺爱的本质则是管制、包办、批评。溺爱不是爱，是披着爱的外衣的占有和控制，其背后的心理基础是恐惧和不信任。爱是给孩子真正的自由，而这种自由不是放任，而是给孩子选择权，尝试权和犯错误权，使孩子获得成长必需的生活经验。Step 3 了解儿童心理学你可能已经知道你的孩子正在慢慢长大，在外在生理上每天都发生着巨大的变化。但是你可能不知道的是，孩子内在的心理同时也在发生潜移默化的改变。著名的发展心理学家皮亚杰认为，所谓认知发展是指个体自出生后在适应环境的活动中，对事物的认知及面对问题情境时的思维方式与能力表现，随年龄增长而改变的历程。儿童1出生就以多种无条件反射反应外界的刺激，发出自己需求的信号，与周围环境相互作用。随之而发展起来的各种活动与心理操作，都在儿童的心理发展中起着主体与环境相互作用的中介作用。大部分家长们只根据孩子做出的行为加上1些自我的惯性判断然后做出回应，并没有深入了解孩子为什么会做出这样的行为，所以问题很可能周而复始，没有办法根治．要想真正做到对症下药，你不得不先了解1下儿童发展心理学的知识。

4、家有青春期女孩，父母该看什么书

推荐两本书，1本是《我该怎么办？女孩成长关键期的典型心理困扰》，1本是《这正常么？女孩成长关键期的160个生理困惑》。两本书分别从青春期的心理和生理两个角度来解决女孩在特殊的人生阶段的遇到的种种问题。“望女成凤”，是每1位家长对女孩子成长的期盼。在当今社会众多独生子女家庭中，如何帮助孩子顺利的度过青春期是1个不太容易的问题。女孩子健康的成长又关系到每1个家庭的幸福，因此，青春期心理和生理的教育显得尤为重要。由于身体的快速发育，女孩子在青春期会遇到种种不解和疑惑，伴随着心理的变化，也使得女孩子在人际交往、学业压力、校园生活等问题上产生了诸多的困扰。在中国的传统教育中，关于这两方面的内容都是很欠缺的，即便是在今天这样的社会生活中，人们对女孩子青春期的问题还是引导教育的不够。伴随着互联网、电视、手机等媒体的迅速发展，孩子获取信息的渠道也更加广泛，1些不正确的信息会影响着孩子们的认知，进而导致不良行为产生。而父母在传统教育的观念下，有些问题还不好意思直接告诉孩子，因此，提供1套科学的、实用的女孩青春期教育读本，对于女孩子成长具有重要的意义。蓝天出版社出版的这两本书，恰好解决了这1问题。他们按照中国女孩成长问题的来信开发的两本图书，精选话题，图文并茂，内容翔实，在编排上，按照事例和场景展开，或者通过你问我答的形式，同时加以提示，配以孩子喜欢的卡通漫画插图，回答1些与父母难以沟通的问题，出版以来深受大人和孩子的喜欢，更是得到了全国百所名校教师的联合推荐。对于家有10-15女孩的父母以及这个年段或者快要到这个年龄段的女孩子来说，这两本书非常值得1看。

5、青春期孩子该怎么教育，家长必看人生

青春期，是孩子的烦恼期。他们的身体发育趋于成熟，但他们对自己的身体状况又知之不多；思想上要独立，经济上又独立不了；充满对异性的渴望，心理又很封闭；理想与现实经常冲突…… 烦恼很多，特别是异性交往的困惑、亲子间的矛盾与冲突，常常使青春期的孩子苦恼。假如我们父母能与之沟通并正确引导，那么孩子的心理冲突、心理困惑就会少得多。

青春期的孩子渴望与异性交往，喜欢上1个异性同学，又往往怯于表白；表白了又害怕反而尴尬、疏远，更担心父母的不理解……孩子因此烦恼无比。

确实有不少父母担忧孩子在异性交往中出问题，主要是：无心学习，成绩下降；偷尝禁果，少女怀孕；沉迷网恋，遭受性侵害……然而，所有这些是否表明孩子缺乏的恰恰是"爱"的教育？

爱，是最美好的情感，从这个角度来说，青春期学会如何进行异性交往，就是1种"爱的修炼"。孩子进入青春期渴望与异性交往，是青少年身心健康发展的重要标志。如果没有这种心理需要，反而要打个问号了。再说，异性交往并非必然陷入恋情，更可能是同学、师生、朋友、合作伙伴等多种人际关系。学会与异性和睦相处，是对未来婚姻家庭的准备，也是对未来事业发展和社会人际关系适应的必要准备。

那么如何引导青春期的孩子进行"爱的修炼"？如何预防各种行为偏离，进行健康的异性交往？

第1，要认识到青春期孩子向往异性交往，是青春期身心发育的必然。

1方面，青春期结伙倾向明显，加入同龄人行列有助于青少年摆脱对父母的依赖，喜欢小组和集体活动是正常的。异性交往，是培养正确的性别角色和健康性心理的必修课。另1方面，青少年情感丰富，情绪容易起伏波动，主要是由于思春心理出现。表现在注重自我形象，有强烈的自我表现欲望，渴求得到异性伙伴的肯定与接纳。

因此，父母要关注孩子，应经常询问孩子对周围异性伙伴的印象如何，以了解孩子的情感倾向和所思所想。同时，父母可讲讲自己的青春期异性交往经历与故事，让孩子说出自己的看法。要注意，最好避免用"早恋"这样的字眼，因为这1时期的异性交往大多只是出于1种朦胧的爱慕心理。

第2，要引导孩子懂得爱别人是1种神圣责任，而不是仅仅以自我为中心。

异性交往，意味着学会对异性的尊重和爱护，意味着对异性的责任和义务。正如不能因为可能发生车祸而不让汽车上路，也不能因为可能出现空难而禁止飞机上天。作为家长，不能总向孩子灌输异性交往的"害处"，要公正地承认异性交往的益处和"异性间互补"的不可替代性。这样才具备与孩子谈论异性交往问题的前提，也才谈得上对孩子进行引导。

父母应支持孩子与异性伙伴的交往，并可帮助他策划1些自发的小组或集体活动，也可让孩子邀请异性同学到家里共同学习或聊天。但父母要态度鲜明地指出：中小学阶段，都应尽量避免"1对1"的异性相处。父母还应与孩子协商约定异性交往的具体规则。

第3，青春期是学习自律的关键期，成功的异性交往取决于自觉遵守规则。

青春期异性交往有许多益处，家长应支持。而对孩子最大的支持，是制定交往的规则，提醒孩子学会自律。遵守交通规则可避免车祸；遵循异性交往的规则，则能够避免各种烦恼、危机、事故、犯罪等，使孩子顺利度过青春期。

父母可以与孩子共同讨论媒体报道的案例或某些电视剧的情节，发表各自的看法，增强孩子自我控制的意志力。在异性交往中善于自我控制，可有效避免许多不必要的麻烦和被性侵害的不良后果。另外，自控能力是建立在正确的知识观念基础之上的。家长还应该开诚布公，与孩子讨论与异性交往有关的问题。不必有什么禁忌，凡是孩子感兴趣的话题，都可以摆到桌面上进行讨论和争论，必要时还可以查阅书刊或请教专家。

第4，教导孩子学会抗拒诱惑，明辨是非，正确选择自己的成长道路。

社会环境复杂多变，青少年在异性交往中也会面对形形色色的人和事，如果缺乏分辨力，或是被表面现象迷惑，就可能被社会上负面的东西欺骗或侵蚀。怎么办？1方面，父母在对待婚姻家庭、异性交往的态度行为上应该为孩子做出榜样；另1方面，要对孩子"信息透明"，不要以为孩子看到、听到的都是正面的东西，就不会出问题，关键还是引导孩子学会自主地选择，要有能力自我保护。

青春期是渴求爱的季节，爱是纯洁的、美好的！父母可用自己的情感和行动，引导孩子将"爱的修炼"进行到底，让每1个孩子都成长为爱的天使！。

6、如何做孩子教育规划（父母必看）

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