激发幼儿的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯可以( )。,培养孩子阅读兴趣好处
1、激发幼儿的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯可以( )。
A解析：《3—6岁儿童学习与发展指南》“语言”领域“阅读与书写准备”部分的“目标1-喜欢听故事、看图书”的教育建议中指出，“激发幼儿的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，如经常抽时间与幼儿1起看图书、讲故事；提供童谣、故事和诗歌等不同体裁的儿童文学作品，让幼儿自主选择和阅读；当幼儿遇到感兴趣的事物或问题时，和他1起查阅图书资料，让他感受图书的作用，体会通过阅读获取信息的乐趣”。
2、培养孩子阅读兴趣好处
培养孩子阅读兴趣好处 俗话说书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。可想而知阅读对于1个人有着多么大的影响。爱上阅读其实有着很多意想不到的好处，不仅能够增加知识的积累，还能培养写作能力，接下来让我们1起来看看更多的培养孩子阅读兴趣好处吧！ 培养孩子阅读兴趣好处1 1 、培养学习兴趣， 尽快使孩子喜爱阅读，1旦孩子爱上阅读便欲罢不能，他们会不停的'阅读，越读越多，越读越好。 2 、 提升协作能力 ，喜欢阅读的孩子掌握的语言文字能力，往往超越同级同学，不必背诵、强记课文而能取得好成绩，在校外考试也能取得佳绩，因为阅读提升了写作能力。
3、增强语言能力 ，喜欢阅读的孩子语言能力特别强，在听、说、读、写方面较不爱阅读的孩子姿举岩搞，孩子从书中领悟复杂的意念，欣赏语言的美妙。
4、 增加知识 阅读使孩子涉猎多方面知识，文学、历史、地理、 科学、政治等，增广见闻，对学习有裨益。
5、 受到人格熏陶 爱读书的孩子有悲天悯人的仁爱心，能为他人着想，同情别人的不幸遭遇，家庭、学校和社会上的人际关系，都可以从书中学习。
6、树立远大理想---爱阅读的孩子视野远大，心胸广阔，因为他们在书中古往今来的生活实例中获得丰富的答猛体验和感悟，因此能从多角度看待问题，，学好做人。 7 、养成独立思考能力 阅读可培养批判性思考能力，书中复杂的论证及情节，孩子都能边读边吸收，边分析理解，阅读让孩子具有独立思考的能力。 8 、享受人生的快乐 阅读时人生最大的快乐之1，1书在手，乐以忘忧，只有爱阅读的孩子才可自得其乐。 培养孩子阅读兴趣好处2 积极影响大脑： 没有比阅读更好的方式可以让大脑保持警觉。阅读是1种神经系统艰难的任务，可以让大脑扩大和提高学习力。因此，让孩子阅读可以帮助他提高注意力，并保持记忆清晰。 防止老年痴呆： 虽然这听起来很令人惊讶，但根据研究，阅读可以帮助孩子避免未来有脑子问题，像是阿兹海默症和老人痴呆症。 增加词汇数量： 阅读明显好处就是提高孩子的词汇数量。此外，还能帮助孩子口齿伶俐，提高自信，将来也可以在职业生涯上有所帮迹御助。可提高想像力：阅读可以提升想像力和形象化，即使电影翻拍得如何好还是比不上原著书籍。因此，如果你想要提升孩子的想像力，就给他1本书。
3、如何培养孩子的阅读兴趣和阅读能力
培养孩子的阅读兴趣和阅读能力的方法：培养孩子的阅读能力和阅读兴趣的方法有：家长要从小就培养孩子阅读；引导孩子带着问题阅读；家长可以陪孩子1起阅读；家长要帮孩子选书；引导孩子把阅读和生活联系在1起，等等。
1、家长要从小就培养孩子阅读：孩子可以先看绘本，家长每天可以抽出半个小时到1个小时给孩子读1些绘本，既可以培养孩子对书籍的兴趣，也有助于孩子的智力开发。孩子可以自己慢慢阅读，家长可以1步步帮助，让阅读成为孩子生活中不可或缺的1部分。
2、引导孩子带着问题阅读：家长可以提前给孩子提1些问题，比如在雷雨天，家长会让孩子先观察雷电。他们是先看到还是先听到，还是同时发生？鼓励孩子通过观察现象来寻找答案，不仅提高了孩子的观察能力，还增长了见识。在孩子开始读1本新书之前，家长不妨先看完这本书，问1些关于这本书的问题，让孩子带着问题去读，这样可以提高阅读效率。
3、家长可以陪孩子1起阅读： 数据显示，孩子在12岁之前对知识的理解和消化都有1定的局限性，所以家长要特别注意和孩子1起阅读。当孩子遇到不懂的知识时，家长可以适当地进行语言解释，有利于孩子的理解。
4、家长要帮孩子选书：家长要根据孩子的年龄和接受程度，为孩子选择合适的书籍。如果1个孩子明显很纠结，不好意思读书，那肯定不适合她。孩子通过阅读的成就感会让他们想继续读书。
5、引导孩子把阅读和生活联系在1起：有时候父母觉得读书很无聊。所以，为了不让孩子厌倦阅读，家长要特别注意让孩子把生活和阅读联系起来。举个例子，如果孩子最近看了1本关于昆虫的书，那么家长可以给孩子找1些昆虫在公园里玩耍，让孩子观察昆虫的形状和外貌，加深对书中内容的理解，从中获得乐趣。
4、怎样培养孩子的阅读兴趣
西方1位教育名人曾经说过，“阅读是1种终身教育的好方法。培养起孩子的阅读兴趣，使孩子喜欢读书是父母献给孩子的最好礼物，也是家庭教育最成功的1种标志。 孩子喜欢阅读胜过纯粹的学校教育，胜过1台计算机，胜过最高级的大学文凭。热爱阅读可以改变孩子的1切，使孩子受益终身。”那么，孩子的阅读兴趣从何而来?如何培养呢?对此，美国的凯伦·米勒斯女士提出了自己的看法。
1、顺应孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的第1批书，使孩子对书产生好感。 孩子天生喜欢玩具，并非天生就爱看书。孩子爱不爱看书，喜欢不喜欢阅读，与父母的培养技巧很有关系。在孩子学习阅读的初期，父母1定要对提供给孩子的书刊进行精心的挑选，书刊的内容和外观色彩要尽量迎合孩子的心理，不要以成人的眼光去衡量书刊的内容，不要以为“有用的”就是可以给孩子看的。在孩子看来，花花绿绿的昆虫、活泼可爱的大小动物、凶猛奇特的外星人和怪兽要比大人心目中的A、B、C、D和
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3、4有趣和有意思得多。因此，在早期，应尽量给孩子提供1些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册、彩图科幻故事等等。
2、不宜对孩子的阅读过程管得太死。 好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。因此，在孩子的早期阅读过程中，他们往往不可能像大人那样把1本书从头至尾看完。他们喜欢的阅读方式是，1会儿翻翻这本，1会儿翻翻那本。对此，家长不应急于对他发火或表示失望。只要孩子不是故意撕毁或乱扔图书，家长就不必过多的去管他。通常，在这1阶段，只要是孩子愿意把1本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心满意足了。因为，这类表现完全符合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求知的道路上迈开重要1步的标志。
3、不可过早地限定孩子的阅读范围和阅读内容，而应把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。 阅读是1种求知行为，也是1种享受。因此，在孩子的阅读过程中，家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外，不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。通常，孩子所读书刊的内容范围越广越好。1般说来，从上小学开始，大部分孩子在阅读内容的选择方面已逐渐形成自己的阅读爱好和兴趣。对此，家长应注意观察、了解和引导，不宜过多地干涉，更不应按自己的意志强行改变孩子的阅读爱好，也不宜按自己的知识观和阅读习惯为孩子开列必读书目。否则，孩子就容易对阅读产生厌恶和恐惧，从而失去阅读兴趣。对此，美国图书馆学教师苏珊·罗森韦格有1句名言：“如果您想要孩子完全按照你的计划阅读，那注定不会长久。”
4、亲子共读，为孩子树立良好的阅读榜样。 美国读书协会前主席鲁斯·格雷沃斯先生说：“现在，在1些家庭中有1种怪现象：父母喜欢看书，却往往等到孩子上床入睡之后才坐下来看，结果，孩子竟1直不知道自己的爸爸妈妈也喜欢看书。真可惜!”对此，专家们认为，在家里，父母应尽可能多地和孩子在1起看书，做孩子的阅读榜样。同时，还可经常与孩子在1起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家1起分析、计论。如果经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓郁，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。
5、阅读兴趣培养是幼儿对文学接受最重要的什么条件
培养幼儿的阅读兴趣，可以推动孩子乐于阅读，乐于接受新鲜事物，从而引导他们将好奇的、知道的和想要知道的通过语言表达出来。幼儿时期的孩子对1切都充满未知丛灶与好奇，他们迫切地想要了解这个世笑孙界的所有，渗升扮想要表达对这个社会的热爱和想法。
6、怎样培养幼儿的阅读兴趣
培养幼儿的阅读兴趣的方法如下：
1、家长要从小就培养孩子阅读:孩子可以先看绘本，家长每天可以抽出半个小时到1个小时给孩子读1些绘本，既可以培养孩子对书籍的兴趣，也有助于孩子的智力开发。孩子可以自己慢慢阅读，家长可以1步步帮助，让阅读成为孩子生活中不可或缺的1部分。
2、引导孩子带着问题阅读：家长可以提前给孩子提1些问题，比如在雷雨天，家长会让孩子先观察雷电。鼓励孩子通过观察现象来寻找答案，不仅提高了孩子的观察能力，还增长了见识。在孩子开始读1本新书之前，家长不妨先看完这本书，让孩子带着问题去读，这样可以提高阅读效率。
3、家长可以陪孩子1起阅读：数据显示，孩子在12岁之前对知识的理解和消化都有1定的局限性，所以家长要特别注意和孩子1起阅读。当孩子遇到不懂的知识时，家长可以适当地进行语言解释，有利于孩子的理解。
4、家长要帮孩子选书：家长要根据孩子的年龄和接受程度，为孩子选择合适的书籍。如果1个孩子很明显很纠结，不好意思看书，那肯定不适合她。孩子通过阅读获得的成就感会让他们想继续阅读。阅读的意义：
1、阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维，并获得审美体验与知识的活动。它是从视觉材料中获取信息的过程。视觉材料主要是文字和图片，也包括符号、公式、图表等。
2、阅读是1种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的,陶冶人们的情操，提升自我修养。阅读是1种理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究文章的思维过程。阅读可以改变思想、获取知识，从而可能改变命运。
