适合亲子朗诵的经典美文,适合幼儿园小朋友表演的诗歌朗诵节目
1、适合亲子朗诵的经典美文
适合亲子朗诵的经典美文如下：翻开多年前的老相册，张张全家福，映入了眼帘，那些是在我很小很小的时候，全家福父亲总是抱着我，很怕我掉到地上似的，我坐在您的腿上，就像坐在了山巅之上，觉得自己好高好高，在您的臂弯中稳稳当当的，现在回想起来，“父爱如山”。常言说得可真好，渐渐地长大时请看，这张全家福中，您也总是把我拉到您的身前站立慈祥的微笑永远定格。扩展资料：朗诵，指大声朗读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。朗，即声音的响亮有力；诵，即背诵。朗诵，就是用响亮有力的声音，结合各种语言手段来完毕禅滑善地表达作品思想感情的1种语言艺术。 朗诵是口语交际的1种重要形式。朗诵不仅可以提高阅读能力，增手腊强艺袭咐术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，读者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解；小者，可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力，以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。因此，要想成为口语表述与交际的高手，就不能漠视朗诵。
2、适合幼儿园小朋友表演的诗歌朗诵节目
61诗歌朗诵
“61”的太阳
为什么这样辉煌？
“61”的花朵
为什么这样芬芳？
“61”的红领巾
为什么这样鲜艳？
“61”的孩子们
为什么这样欢畅……
你知道，他知道，
大家全知道。
全世界少年们的节日
已经来到，
全世界最天真的节日
就在今朝。
“61”的歌声
为什么这样动听？
“61”的舞蹈
为什么这样多情？
“61”的故事
为什么这样引人？
“61”的集会
为什么这样欢腾……
你清楚，他清楚，
大家都清楚。
歌舞、故事、集会
表达儿童的幸福，
今天的小苗，
必将长成参天大树。
我们是出巢的小鹰，
明天将飞得很高很高。
我们是含苞的小花，
明天将姹紫嫣红，分外妖娆。
我们就是我们，
红领巾在胸前燃烧。
请看明天
我们将举起山，挑起河，
捧起现代化的祖国，
飞向金色的目标……
61
可爱啊
这些孩子们
无论漂亮与否
可爱啊
那个
穷孩子的妈妈
肯定有最多最多的故事
那个
穷孩子的妈妈
肯定有最多最多的期望
带着所有这些可爱
无论你穿着如何破旧的衣服
在伙伴们中间
你依然感觉无所或缺
爱妈妈
爱上她的故事
爱妈妈吧
看她
她看你衣衫破旧的过61
委屈的想哭
你衣衫破旧的过61
开心的笑
爱妈妈吧
因为妈妈可爱
如你
庆61诗歌－－献给快乐的孩子们
清晨，我们放飞1群白鸽
我们放飞1群白鸽
在6·1儿童节的清晨
初升朝阳的晨晖
照彻
无数透明的心空
展翅高飞的白鸽
带走了
我们所有的
祝福 理想 希望与憧憬！
鸽哨
响在5星红旗
冉冉升起的校园上空
我们向着庄严的国旗
顶礼
优秀中华儿女的鲜血和生命
染红了国旗
也赢得了
1个民族 1个国家
应有的主权与尊重
祖国高于1切的信念
深深
植入了我们心中
胸前的红领巾的火红中
民族魂
获得了新生
1串鸣唱的白云
在万里晴空中
巡行
我们象小树 幼苗 花朵
成长在
祖国的温暖的怀抱中
明亮的教室里
我们汲取着知识的营养
热闹的操场上
我们放飞着童年的心情
奇异的网络中
我们苦练着高科技的本领
童真的幻想中
我们
1次次登上了金星 水星
6·1
我们的节日
鲜花 彩旗 美丽的气球
欢笑着
我们幸福的心情
可我们更愿把
我们花朵1样的笑脸
编成
1个巨大的花环
由全世界儿童
共同举起
我们1起
告别贫困
告别战争
告别歧视
告别1切罪恶的狰狞
在这个蔚蓝色的星球上
创造出1个地球村的高度文明
我们放飞1群白鸽
在6·1儿童节的清晨
让白鸽
带着我们稚气的宣言
飞向世界各地
飞向未来时空。
3、有没有适合母子共同朗诵的诗歌散文等文章呢？
男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，她是他唯1的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。然而灾难再1次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费，但不输血妹妹仍会死去。
作为妹妹惟1的亲人，男孩的血型和妹妹相符。问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫，10岁的大脑经过1番思考，终于点了点头。
抽血时，男孩安静地不发出1丝声响，只是向着邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后，男孩声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”
医生正想笑男孩的无知，但转念间又震撼了：在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那1瞬间，男孩所作出的决定是付出了1生的勇敢，并下定了死亡的决心。
医生的手心渗出汗，他紧握着男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。”
男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？”
医生微笑着，充满爱心地说：“你能活到100岁，小伙子，你很健康！”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时，就又挽起胳膊――刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医人们还叫我青年……
哈……我是青年!
我年轻啊，我的上帝!
感谢你给了我1个不出钢的熔炉，
把我的青春密封、冶炼；
感谢你给了我1个冰箱，
把我的灵魂冷藏、保管；
感谢你给了我烧山的灰烬，
把我的胚芽埋在深涧!
感谢你给了我理不清的蚕丝，
让我在岁月的河边作茧。
所以我年轻——当我的诗句
出现在人们面前的时候，
竟像哈萨克牧民的羊皮口袋里
发酵的酸奶子1样新鲜!
……哈，我是青年!
我年轻啊，我的胡大!
就像我无数年轻的同伴——
青春曾在沙漠里丢失，
只有叮咚的驼铃为我催眠；
青春曾在烈日下暴晒，
只留下1个难以辩清滋味的杏干。
荒芜的秃额，也许正是早被充置的土丘，
弧形的皱纹，也许是随手划出的抛物线。
所以我年轻——当我们回到
春天的时候，
你看看我，我看看你，
哈……我们都有了1代人的特点!
我以青年的身份
参加过无数青年的会议，
老实说，我不怀疑我青年的条件。
3十6岁，减去“十”，
正好……不，团龄才超过仅仅1年!
《呐喊》的作者
那时还比我们大呢；
比起长征途中那些终身不衰老的
年轻的战士，
我们还不过是“儿童团”!
……哈，我是青年!
嘲讽吗?那就嘲讽自己吧，
苦味儿的辛辣——带着咸。
祖国哟!
是您应该为您这样的儿女痛楚，
还是您的这样的儿女，
应该为您感到辛酸?
我，常常望着天真的儿童，
素不相识，我也抚抚红润的小脸。
他们陌生地瞅着我，歪着头。
像1群小鸟打量着1个恐龙蛋。
他们走了走远了，
也许正走向青春吧，
我却只有心灵的脚步微微发颤……
……不!我得去转告我的祖国：
世上最为珍贵的东西，
莫过于青春的自主权!
我爱，我想，但不嫉妒。
我哭，我笑，但不抱怨。
我羞，我愧，但不悲叹。
我怒，我恨，但不自弃。
既然这个特殊的时代
酿成了青年特殊的概念，
我就要对着蓝天说：我是——青年!
我是青年——
我的血管永远不会被泥沙堵塞；
我是青年——
我的瞳仁永远不会拉上雾幔。
我的秃额，正是1片初春的原野，
我的皱纹，正是1条大江的开端。
我不是醉汉，我不愿在白日说梦；
我不是老妇，絮絮叨叨地叹息华年；
我不是猢狲，我不会再被敲锣者戏耍；
我不是海龟，昏昏沉睡而益寿延年。
我是鹰——云中有志!
我是马——背上有鞍!
我是骨——骨中有钙!
我是汗——汗中有盐!
祖国啊!
既然你因残缺太多
把我们划入了青年的梯队，
我们就有青年和中年——双重的肩! 生说：“那就把我的血抽1半给妹妹吧，我们两个每人活50年！”。
