幼儿阅读有哪些困惑

1、幼儿阅读有哪些困惑

幼儿园早期阅读活动形式化过于严重

很多教师在开展幼儿园早期阅读活动的过程中，都带领着幼儿进行着基础的阅读，但是这样的活动形式本身没有了活动的本质，其仅仅是1种阅读教学。而对于幼儿而言，他们所渴望的幼儿园教育方式应当统1地以活动方式展开，如果单1地进行知识教育，会显得十分乏味无趣。严重不利于幼儿的切实成长。同时，失去了幼儿活动为支持，幼儿的参与积极性会迅速下降，他们不知道自己的学习能够为自身的成长带来哪些方面的效益，因而不会积极主动地参与进去。

2、幼儿园早期阅读活动开展模式单1

在开展幼儿园早期阅读活动的过程中，很多教师的教学出现了过于单1的状况，主要体现在3个方面。首先，阅读活动的开展形式过于单1，都是简单的阅读教学，并没有其他方面的拓展。阅读活动对。