儿童心理发展五个阶段分别是?儿童心理发展五个阶段是什么？

1、儿童心理发展5个阶段分别是?

根据儿童心理发展的特征，1般可分为以下5个心理发展阶段：（1）婴儿期；（2）幼儿期；（3）学龄前期；（4）学龄期；（5）少年期。儿童在上述各个阶段的这个心理发展，是相对稳定的，它的发展的速度和变化过程也比较恒定。但是儿童的心理发展，并不是1种绝对的僵化的过程，是1种可变的过程，发展阶段的发展速度不同，不同群体、个体之间，可能存在着发展的差异，另外的居住环境，社会和教育条件的不同也容易使儿童群体或者是个体的心理发展有所不同。引导儿童实现更加全面地发展：

1、注重儿童的智力开发：儿童的智力开发对于未来孩子的成长至关重要，不仅影响到儿童未来的学习成绩也会影响到未来儿童的创造力和思维能力。所以作为父母的我们，1定要格外的注重引导和帮助。要在孩子1~3岁时进行早教，帮助他们更好的接触新鲜事物，而到孩子到达学龄前期时，作为家长的我们，1定要积极开拓孩子的学习思维，在上幼儿园的同时，也要注重其课外活动的拓展，保证孩子能够在良好的环境下接触正确的知识教育和道德培养。

2、注重儿童的饮食健康：儿童的发育对于其身体的健康非常重要，14岁之前的孩子饮食习惯是其发育的重中之重，作为家长的我们，1定要给予孩子良好的管理和监督。首先要保证孩子少吃垃圾食品，多吃1些奶、蛋和面食之类的健康食品，同时也要注重孩子维生素等微量元素的搭配，保证孩子在日常生活中注意蔬菜和水果的摄入，这样才能够为孩子健康的体魄提供基础的保障。

3、注重儿童的独特性教育：儿童的身心发展与成人之间存在很大的差距，而且每个儿童之间的发展也存在区别，所以作为家长的我们，1定要尊重孩子的独特性。当面对自己的孩子，在其他方面不如别人家的小孩时，我们不要直接的给予他们打击，要学会发现孩子身上的闪光点，学会给予他们赞赏和尊重，这样他们才能够在健康的环境下得到茁壮的成长。以上内容参考：百度百科-儿童心理。

2、儿童心理发展5个阶段是什么？

弗洛伊德提出心理性欲发展阶段的理论，将儿童发展划分为5个阶段：口唇期、肛门期、性器期、潜伏期、生殖期。 新精神分析学家埃里克森提出人格发展的阶段理论，认为人的1生可以分为既连续又不同的8个阶段：信任感对怀疑感、自主性对羞怯或疑虑、主动性对内疚、勤奋对自卑、同1性对同1性的混乱、亲密感对孤独感、繁殖感对停滞感、完善感对失望感。科尔伯格提出道德发展阶段理论，认为道德发展是认知发展的1部分，道德判断与逻辑思维能力有关，人的道德判断力发展大致有6个阶段：服从与惩罚定向、工具性相对主义、好孩子定向、维护社会秩序与权威、民主与承认法律、普遍伦理原则。并非所有心理学家都承认发展的阶段理论，1些人认为人格和认知发展是不分阶段的过程。

3、儿童语言发展5个阶段是什么?

儿童语言发展5个阶段：

1、第1阶段：无意识的交流阶段（出生～4个月）。

2、第2阶段：有意识的交流阶段（4～9个月）。

3、第3阶段：单词阶段（9～18个月）。

4、第4阶段：词组阶段（18～24个月）。

5、第5阶段：早期造句阶段（24～36个月）。语言发展是1个极为复杂的过程。然而，所有生理发育正常的儿童，乃至智力较迟钝的儿童，都能在出生后4～5年内不经任何正式训练而顺利地获得听、说本族语的能力。其发展的速度是其他复杂的心理过程和心理特性所不可比拟的。家长在孩子语言发展的阶段中，要根据不同的阶段，选择适合孩子的语言学习方式，这样才可以更好的促进孩子的语言表达能力的发展。

4、儿童语言发展5个阶段是什么？

儿童语言发展5个阶段是如下：

1、父母不必觉得刚刚出生的儿童不具有语言作用，事实上刚出生的婴儿已具有相对的听觉系统和视觉效果。父母把握住机会，在小孩的卧房周边摆放颜色鲜艳的、含有响声的小玩具。拿着小玩具(或别的儿童很感兴趣的物件)吸引住儿童专注力并反复讲出小玩具的名字，并让小孩触碰，抚摸，创建语汇的定义。但每1次时间不适合太长。当小孩刚开始发音时，父母立即给与夸奖，激励儿童再次“训练”。这个时候儿童的发音是为将来讲话奠定牢靠的基本。

2、在语言生长发育的第1期(12—18月)，医药学上称作回声期。 由于这时候儿童的说话方式关键以效仿主导。如：你多大?小孩也会反复：你多大。这1阶段父母应当让儿童多问、反复听别人故事，好让儿童创建自身的语汇库。

3、在语言生长发育的第2期(18—24月)，别称叫法期。 这1阶段的儿童了解物件都有名字，会把名字和相对的物件联络在1起。父母能够告知儿童物件名字，随后提出问题：“这个是什么?”此1问1答来锻练小孩的英语词汇量。 除此之外儿童会简易叙述自身意向，当他要想玻璃奶瓶饮水或吃奶时候说：“玻璃奶瓶!”意思是帮我玻璃奶瓶我想饮水。父母正确引导儿童：“帮我玻璃奶瓶我想饮水(吃奶)。”1旦儿童可以多讲出1个字或词，立即给与激励，协助儿童创建讲话的兴趣爱好和自信心。

4、2到3岁的儿童早已可以说简单的句子，会应用代词你、我、他，喜爱对周边很感兴趣的事情提出问题，爱问“为何”，因此 别称“好问期”。 父母在这个阶段中正确引导小孩用清楚的语句、详细的语句表述自身的意向。或许小孩在这个阶段里不可以1下子精确的表述，就算你早已了解儿童的含意，还要使他讲完，千万别夺走孩子说话的机遇。多激励儿童与别人相处，带儿童去公园、野生动物园、大型商场以及他适合的场地，丰富多彩儿童的看法，协助儿童消化吸收优良的专业知识，更强的创建英语词汇量。当儿童明确提出：“为何”时要细心解释，不必由于工作中的原因简易回应或敷衍塞责，那样取不上1切实际效果。

5、3—6岁的儿童可以用成熟的句子与别人沟通交流，这时候父母要留意再次丰富多彩小孩的英语词汇量，多看多听少儿节目，与小孩1起看幼儿图书，边看边正确引导儿童转述小故事，还能够和儿童1起续编没有看了的情节，激起儿童的想像力。激励儿童把自己的念头用语言表达能力出去。 小宝宝语言发展趋势关键时期最好教育理念爸爸妈妈应当给与小孩1个和睦的语言自然环境，把握住小孩很感兴趣的物件、事儿或人，立即给与恰当名字、精准定位。 由浅入深的教会儿童，不必着急。终究语言的学习培训需要长期的工作经验累积。激励儿童和人相处，多看看、多问，常常摆脱家门口，从多种多样场所感受和丰富工作经验。另外激励儿童胆大主要表现，用公平的心理状态与儿童沟通交流，给与儿童训练的室内空间。

5、儿童心理发展5个阶段是什么？

儿童心理发展的特征，1般可分为以下5个心理发展阶段：婴儿期0到1岁，幼儿期1到3岁，学龄前期3岁到

6、7岁，学龄期

6、7岁到1

1、12岁。少年期12到14岁。儿童在上述各个阶段的这个心理发展，是相对稳定的，它的发展的速度和变化过程也比较恒定。但是儿童的心理发展，并不是1种绝对的僵化的过程，是1种可变的过程，发展阶段的发展速度不同，不同群体、个体之间，可能存在着发展的差异，另外的居住环境，社会和教育条件的不同也容易使儿童群体或者是个体的心理发展有所不同。儿童心理发展的关键儿童心理发展的最佳年龄期（又叫关键期或者敏感期）是指某1特定的年龄时期，儿童对某种知识或者行为十分敏感，学习起来非常容易。错过了这个时机，学习起来就会发生困难，甚至影响终生。学习不同方面的知识有不同的敏感期。例如，2-4岁是学习语音的敏感期；5-5.5岁是掌握数概念的敏感期，3-5岁是学习钢琴的敏感期等等。从整个人生的心理发展来看，幼年是心理发展，特别是智力发展的敏感期。

6、儿童语言发展5个阶段是什么？

儿童语言发展5个阶段是如下：

1、0~1.5岁，初级感知阶段这1个阶段是孩子语言能力发展的奠基阶段。因为这个时期的孩子能够感知到简单的词语，并且能够听懂于自己密切相关的词汇。有时候也能够按照大人的指示做1些简单的动作。这个阶段的孩子更乐于倾听外界的声音，也希望能够和家长建立更多的交流和互动。能够倾听和进行简单的表达，是这个时期孩子语言学习的重点。

2、1.5~3岁，认知任性阶段这1个阶段的孩子自我思维能力很强，不过也容易受到语言限制的障碍，所以这个时期的孩子更加乐于倾听自己喜欢的故事或者是绘本，而面对自己不喜欢的事情时，更加会表现出抗拒和拒绝的情绪。总之这些孩子的语言能力表现虽然有1定的缺陷，但是也是非常任性的在进行表达。

3、3~5岁，词汇储备阶段这1个阶段的孩子是处于接触大量词汇的阶段，并且也是孩子语言能力发展的关键时期。这1时期的孩子基本能够掌握1些简单的词汇，也能够恰当地使用1些词汇来表达自己的想法。所以在这时期其实孩子是十分渴望与大人进行建立友善的沟通交流的，同时也会喜欢进行模仿1些绘本里面的角色进行表达。总之，这个时候的孩子是懵懂的，同时是充满求知的。

4、6~8岁，快速成长阶段这1阶段的孩子的表达能力能够对日常的语言表达需求能够满足。并且这个时候的孩子已经接触了很多的学习，交际圈和交流能力也得到了进1步的增强。在阅读方式上面，这时候的孩子更喜欢有同伴或者家长能够1起进行阅读，并且更加享受阅读能够带来的乐趣。总体来说，这个时候的孩子语言能力是处于快速发展的阶段。

5、9~12岁，强化提升阶段这1阶段的孩子在语言表达能力上，趋向于更加独立的发展。能够独立的完成阅读，并且能够独立的完成作业。对于语言表达上也更加渴望进行展现自己的能力，所以这1阶段的孩子语言能力也会得到1定的提升。家长在孩子语言发展的阶段中，要根据不同的阶段，选择适合孩子的语言学习方式，这样才可以更好的促进孩子的语言表达能力的发展。