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关于急需!!幼儿大班生活活动擦区域柜教案。,幼儿园大班安全教育活动教案怎么写？
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急需!!幼儿大班生活活动擦区域柜教案。,幼儿园大班安全教育活动教案怎么写？

急需!!幼儿大班生活活动擦区域柜教案。,幼儿园大班安全教育活动教案怎么写？

糜玉梅

永远要让驾驶执照比你自己先到期。

1年前

1、急需!!幼儿大班生活活动擦区域柜教案。

活动目标：　　

1、会根据班级区域活动的需要选择2~3个区域。　　

2、尝试在小组内分工，并共同为某一个区域指定规则。　　重点难点：学会制定活动区的规则，并制作简单的标志表示。　　解决难点方法：引导幼儿积极参与丰富各个区角的材料，鼓励家长参与到规定的制定和标志的制作。　　活动准备：　　

1、建筑区，生活区，美工区等照片。　　

2、幼儿人手一份操作材料，水彩笔，白纸。　　活动过程：　　1．以谈话的形式，激发幼儿的兴趣。　　师：我们的活动室美吗？你们最喜欢在我们的活动室哪些地方玩呢？小结：我们的活动室有许多内容丰富的活动区，有的在活动室里，有的在活动室外，在这些活动区里怎么样才能让我们每一个人玩的既开心又能学到本领呢？　　2．讨论为那些活动区制定规则。　　我们要在活动区活动得好，应该怎么办？有那些区域需要制定规则？为什么？“在绘画区我们应该制定什么样的规则？”“在图书阅读区我们又应该怎样做呢？” 　　3．我们怎样为区域制定规则并分工合作。　　（1）我们怎么样为活动区制定规则呢？　　（2）幼儿选择喜欢的区域，自然分成3~4组。　　（3）幼儿分组讨论，分工绘画。画好后将标志贴在相应活动合适的地方。　　4．交流反馈：　　1）分组介绍自己组制定的规则。　　2）讨论：这些规则制定得是不是合理。　　活动结束：　　今天我们为各个活动区制定了规则并制作了标志，如果大家都同意，我们就可以把这些标志贴到区域里去了。有了这些规则和标志，我们在活动区就可以玩得开心又有秩序了。

2、幼儿园大班安全教育活动教案怎么写？

大班安全教育活动教案详案《安全回家》　　一、设计意图　　幼儿每天入园、离园无论是步行还是坐车，都离不开交通安全，虽然有家长的保护，但稍有不慎就有可能酿成无法挽回的悲剧。《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。时刻防护幼儿的交通安全固然重要，而让他们了解与自己生活相关的交通安全常识，培养他们自觉遵守交通规则的意识更是重中之重。为此我们设计了《安全回家》这一活动，作为大班幼儿安全教育第一课。　　二、活动目标　　

1、了解与自己生活相关的交通安全常识，培养幼儿遵守交通规则的意识。　　

2、认识基本的交通标志和交通设施。　　

3、培养幼儿的合作意识以及生活实践能力。　　三、活动重难点　　

1、重点：确立遵守交通规则的安全保护意识。　　

2、难点：认识有关的交通标志、交通设施。　　四、活动准备　　

1、物质准备：教学课件、交通标志若干。　　

2、知识准备：幼儿认识基本的交通标志，初步了解一些交通规则。　　

3、家长工作：请家长带幼儿去感受马路上的车流、人流，观察车辆通过路口以及人们走人行横道的一般规律;和幼儿一起收集交通标志。　　五、活动过程　　(一)谈话、观看课件导入活动　　

1、提问：小朋友，我们每天回家都要过马路，过马路时要注意什么呢?(幼儿根据生活经验回答问题)　　

2、师：我们一起来看看马路上发生了什么事情?(引导幼儿观看课件：十字路口上，汽车、自行车川流不息，一个小朋友不看红绿灯、不走斑马线横穿马路，差点被汽车撞倒。)教师提问：刚才你们看到了什么?这个小朋友这样做对不对?为什么?(展示红绿灯、斑马线课件教育幼儿掌握交通常识。)　　儿歌：小朋友，过马路，一定要看红绿灯，红灯停，绿灯行，看见黄灯停一停。　　教师温馨提示：斑马线是人行横道，小朋友过马路时一定要走斑马线，可别乱走。　　教师小结：小朋友，过马路时一定要看红绿灯、走斑马线才能安全回家。　　(二)再次认识学习过的交通标志。　　

1、教师提问：马路上除了红绿灯和斑马线，我们还认识哪些交通标志呢?(教案出自：屈老师教案网)引导幼儿交流：将自己收集到的交通标志与同伴分享，请个别的幼儿将自己画好的安全标志用展示台展示给其他小朋友看并说说它的作用。　　"今天老师也带来了一些大家认识的标志，让我们来认识认识吧。"(教师根据幼儿的回答依次展示交通标志,并告诉幼儿此标志的作用)，引导幼儿复习已经认识的交通安全标志。　　(三)竞赛游戏交通安全问题判断。请幼儿自由结伴分成四组，进入问题抢答环节并告诉幼儿游戏规则，幼儿依次观看图片中小朋友的行为，四组幼儿观看完进行抢答，抢到了要说出做得对还是不对?应该怎么做?答对的小组就能得到一朵小红花，以得到小红花最多的一组或胜。　　第一幅图：几个小朋友在马路上玩球。　　教师小结：小朋友不能在马路上追逐奔跑、嬉笑打闹、玩游戏。　　第二幅图：一个小朋友在马路上钻爬交通隔离设施。　　教师小结：小朋友过马路要走斑马线，不钻、不跨越交通隔离设施。　　第三幅图：几位小朋友在站台上排队上公共汽车。　　教师小结：乘车时要排队等候，按先后顺序上车，不要拥挤争抢。　　第四幅图：一个小朋友乘车时把头伸出车窗外。　　教师小结：乘车时不要把头、手、胳膊伸出车窗外，以免被对面来的车辆或路边树木刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人，同时也保护了环境。　　第五幅图：几个小朋友在车内边聊天边吃棒棒糖。　　教师小结：在车内不吃带壳带棒的零食，如花生、瓜子、棒棒糖、麻辣串等，(教案出自：屈老师教案网)吃带壳的零食影响车内卫生，吃带棒的零食很危险，汽车刹车时容易刺伤咽喉，危及生命安全。

3、大班主题活动教案《有用的工具》要求：请为大班幼儿设计一个“有用的工具”主题系列活动方案(3个活动的名称、目标、准备以及主要的活动环节)。请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

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4、大班谈话活动教案大全

大班谈话活动教案大全【篇一：大班谈话活动教案大全】大班谈话活动教案：我去旅游了国庆假期前，我们初步了解到，有的幼儿假期将随父母外出旅游，于是我们充分利用了幼儿生活中的教育资源，抓住幼儿国庆外出旅游的机会，要求在家长的帮助下，把外出照的相片、和土特产带回班上布置了一个展览会，成为一种教育环境，使幼儿有充分的、和教育资源接触的机会。这就很自然的产生了谈话活动《在祖国各地旅游》这一活动。

1、让幼儿积极参与谈话，能用连贯的语句讲清自己在旅游中的所见所闻与感受。让幼儿把自己所去旅游照的照片带来，还有旅游景点的纪念品和布置一个旅游物品展览区，把幼儿带来的所有物品都展览出来。

1、重点积极参与谈话，能用连贯的语句讲清自己在旅游中的所见所闻与感受。这是因为幼儿在谈话时，为了使别人能明白自己所说的内容，就要努力把意思说清楚、明确

2、难点幼儿独立的完成讲述自己在旅游途中的所见所闻，且要清晰明确，这就要求幼儿对事物有一定的分析、综合的能力，在讲述时，会选择恰如其分的形容词进行描述。这对幼儿来讲有一定的难度。“在国庆假期小朋友与父母外出旅游，带回许多的照片、土特产，现在就请你们讲一讲在祖国各地旅游的事情。活动过程：三、活动过程。