幼儿园亲子手工制作比赛通知怎么？幼儿园亲子读书活动方案
1、幼儿园亲子手工制作比赛通知怎么？
尊敬的爷爷奶奶姥姥姥爷爸爸妈妈们:金秋送爽，月圆人更圆。欢迎大家来到幼儿园，和我们的宝宝共同度过中秋佳节。我首先祝大家身体健康，合家幸福，团团圆圆。希望你和包包通过这次活动，更深的体会浓浓的亲情。我们这次活动的主题是花好月圆，这里再1次祝福大家生活美满，全家幸福团圆此次活动我们设计了4个环节:1) 亲情问答，答对的家庭有奖哦。2) 手工制作1中秋团圆灯。3)品尝月饼，体验亲情。4)摘灯，带着幸福和希望1去。环节1好，我们现在进入第1个环节。请家长积极准备回答问题，小朋友也可以回答哦!(1)农历8月十5是我国传统的中秋节，民间多在此夜合家团聚，又称团圆节。8月中秋节起源已久，其中，有许多美丽的神话故事和传说，哪位家长能举出几个例子? 始娥奔月，吴刚伐桂，玉兔捣药。(2) 请1位家长讲1讲嫦娥奔月的故事。(3)嫦娥飞天的故事给了我们很深的启示:美好的生活不再与地位的高低，也不再与金钱的多少; 我们的宝宝从小就应该懂得这个道理。
2、幼儿园亲子读书活动方案
幼儿园亲子读书活动方案 为了确保活动能成功举办，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。那么什么样的活动方案才是好的呢？以下是我为大家整理的幼儿园亲子读书活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园亲子读书活动方案1
1、活动目的 培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。通过开展读书活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐，更重要的是指导家长共同营造家庭教育环境，促进孩子健康快乐成长。
2、活动主题： 打开阅读之门，让书香飘进万家，让亲子共读在每个家庭生根、发芽、开花！
3、活动口号： “我与孩子同读书、共成长”
4、活动时间： 20xx年4月——20xx年5月
5、活动对象： 全体教师、幼儿及家长。
6、活动准备 确定适合本年级幼儿阅读的书目；起草“亲子阅读倡议书”；“流动小书包”：小书包、经典绘本、制作好导读手册、阅读记录表。
7、活动内容及安排： （1）宣传发动阶段：4月上旬 程序：
1、制订“打开阅读之门”读书月活动方案。
2、各年级初步确定推荐书目。
3、宣传发动，营造氛围 （1）创设“打开阅读之门，让书香飘进万家”宣传栏 （2）利用班级博客等宣传读书活动内容 （3）发放“亲子阅读倡议书”，宣读读书月活动方案。向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长共同关注并能参与活动。 （2）实施操作阶段：4月中下旬 班级阅读活动的开展：
1、开展“好书分享”活动。 （1）丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴1起分享。 （2）引导幼儿进行“我最喜欢的1本书”的交流。
2、班级统1阅读时间： （1）自由阅读：每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间。 （2）经典小故事：教师每天午睡前十分钟给小朋友讲1个经典小故事。 （3）经典诵读：《3字经》《弟子规》《千字文》等
3、各班级在走廊墙壁创设“分享阅读”专栏：指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片等
4、开展“流动小书包”活动。 （1）准备好“流动小书包”。每个班级准备5个“流动小书包”，每个书包里放有1本精彩图书，导读手册（帮助家长如何指导幼儿阅读该图书），阅读记录表（记录下阅读时的收获、感悟），并附有“幼儿园推荐书目”“家长推荐书目”。 （2）5个“流动小书包”在班级的5个组同时开始流动，流动到哪个小朋友，该小朋友下午就可以将小书包带回家，家长在导读手册的指导下，进行亲子阅读，并可以填写阅读记录，还可以在“家长推荐书目”中推荐图书。看完后归还，小书包在本组继续流动。 （3）本小组流动完以后，与其他小组交换，本班级流动完后与同年龄段其他班交换。
5、以年级为单位组织各项活动 小班开展换书活动，让幼儿将家里的书带到幼儿园和班级小朋友交换阅读，体验分享的快乐； 中班开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍； 大班开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍；教会幼儿用彩笔绘制图书，或将旧图书上的图案剪贴下来重新组合成“新书”。 家庭亲子共读活动： 向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“打开阅读之门，让书香飘进万家”的活动中来，进行宣传发动。
1、建议家长带幼儿参观书店，到图书馆看书，到网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日时以书为礼，过春节的时候，送好书压岁。
2、建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的交流，共同成长，撰写家长陪读感悟。
3、建议利用家园互动平台及班级网站、电子成长档案等平台开展家庭亲子阅读好书推荐，使读书真正成为家庭的温馨港湾。 《亲子共读1本书》系列活动： 小班：家长陪同幼儿共读绘本故事书 中班：家长陪同幼儿共读绘本故事书，亲子共同制作书签活动 大班：家长陪同幼儿共读绘本故事书，童话故事书，亲子共同制作1本图书活动。 （以上亲子制作在园内展示） （3）总结汇报阶段（1月上旬可结合学期迎新年汇报活动） 形式：
1、家长亲子阅读心得评比，亲子阅读经验分享；
2、小班开展“亲子诗歌朗诵会”
3、中班可“家庭故事表演赛”
4、大班：“故事大王”、“童谣”、“绕口令”比赛
5、评选班级阅读之星、书香家庭、书香班级 以上读书活动方案在设施过程中如遇变动可及时调整！ 幼儿园亲子读书活动方案2
1、活动目的。 当今社会是学习型，信息型的`社会，人们需要终身学习，大量接触信息，学习和信息处理能力都依于1种基本的能力，阅读能力！最是书香能致远，书是5彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。幼儿园将10月定为幼儿园读书月。 通过开展读书月活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为幼儿打开1扇扇窗，开启1道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。
2、活动主题： 书香浸润童年，阅读点亮人生。
3、活动口号： 我读书，我成长，我快乐！
4、活动时间： 20xx年xx月——xx月。
5、活动对象： 全体教师、幼儿及家长。
6、活动准备：
1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍。
2、起草“亲子阅读倡议书”；家庭建立“家庭书架”。
3、建立借书制度（班级和家长）：班级动幼儿园图书室借阅；家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读（建立借阅登记簿）。
7、活动内容及安排： （1）宣传发动阶段：9月下旬。
1、制订“好书润心灵”读书活动方案。
2、各年级初步确定领取书目。
3、宣传发动，营造氛围 （1）创设“书香浸润童年——分享阅读”专栏。 （2）利用班级博客宣传读书活动内容。 （3）召开家长会，宣读读书月活动方案以及“亲子阅读倡议书”，向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长关注并能参与活动。 （2）实施操作阶段：10月——12月。
1、开展“好书分享”活动。 （1）丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴1起分享。 （2）引导幼儿进行“我最喜欢的1本书”的交流。每周1次，每次5名幼儿。 （3）同年龄段各班开展“图书漂流”的活动，扩大阅读面——每班的书籍每个月与其它班级交换1次。
2、班级统1阅读时间： （1）自由阅读：每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间。 （2）经典小故事：教师每天午睡前十分钟给小朋友讲1个经典小故事——值班教师。
3、各班级在走廊墙壁创设“分享阅读”专栏（家园联系板）：指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片、读书趣事、推荐书目等
4、开展“图书借阅日”活动。在周5下午，幼儿可以从班级图书中挑选1本自己喜欢的图书，借阅两天，周1归还。这样，在周末家长就可以陪宝宝进行亲子阅读。
5、亲子阅读：鼓励家长每晚陪孩子阅读半小时，每周陪孩子进1次图书馆。
6、“故事妈妈进课堂”：班级每周请1名妈妈进课堂给全班小朋友讲故事。 （1）周1故事妈妈报名，并申报要分享的故事。 （2）安排时间，故事妈妈逐1进课堂分享自己带来的故事（留下照片）。 （3）每周1次，每次1——2名故事妈妈。
9、成立“书香小屋”博客专栏（安康博客）。家长利用班级网页，进行读书心得交流以及亲子阅读经验分享等。 （3）总结评比阶段：12月下旬。
1、进行“读书明星”的评选。 （1）有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级阅读活动中起模范带头作用。 （2）能独立阅读十本以上的书籍。
2、“书香家庭”评选活动。 （1）家庭成员爱书藏书，订阅报刊杂志，建立“家庭藏书屋”和“家庭书架”。 （2）父母有固定时间与幼儿1起亲子阅读。 （3）家庭成员读有所获，能在班级空间里发表有关分享阅读的文章。 （4）家庭成员积极参与幼儿园组织的各项活动，热心为幼儿园的各项发展出谋划策。
3、读书活动展示、总结。 结合庆“元旦活动”1起展示读书活动成果，内容包括班级故事表演、书香家庭阅读展示等等。并对“读书明星”“书香家庭”进行颁奖。
3、幼儿园讲故事比赛的好处是什么？
首先是很好的亲子互动,宝宝听故事能训练他的逻辑思维,培养语言表达能力呢。
4、幼儿园要表演亲子小故事要有故事情节有哪些比较表演的小故事
小班 “亲子讲故事” 比赛活动方案 活动目标：
1、创设让每个幼儿和家长共同表现的机会，使幼儿体验和父母共同合作表演带来的自信和愉悦，增进亲子感情。
2、通过和孩子1起排练和表演童话故事，引导家长关注孩子语言培养的重要性，了解引导幼儿讲述故事的方法。
3、引导幼儿能和家长1起完成1个完整的故事表演，提高语言表达能力和表现力。 比赛时间：4月15日下午3点 活动地点：幼儿园多功能大厅 活动人员安排：
1、场地布置：小班年级
2、活动主持：孙苗苗、张东婷
3、秩序维持：小班家委会成员
4、电脑、音响调控：李银玲
5、现场摄影、拍照：张元元 曹蕾
6、评委：（由园领导担任） 比赛顺序：4月15日上午各班班主任统1到教研组长班级统1抽签决定出场顺序。 活动准备：
1、班级准备： （1）场地准备（要求：场地布置有舞台感；提供扩音设备）。 （2）评分表 （内容包含详细的评分标准）
2、家长准备：
1、父母和孩子1起准备好1个亲子故事表演，并准备好相关表演道具（可以自己准备，也可以寻求班级资源）。
2、各个家庭于4月12日上报亲子故事名称。
3、家长带领孩子提前5分钟入场准备（之前就“如何当好观众”对孩子进行教育，帮助孩子学会当文明观众。） 比赛规则：
1、本次活动以“亲子共同表演故事”的形式开展，参赛孩子可以和1名或两名家长共同参加表演。
2、每个家庭共同进行1个故事表演，要求每个参与的家庭成员脱稿进行完整故事表演，家庭成员之间都有角色对话和互动、时间控制在3——4分钟（超时或时间太短酌情扣分）。
3、各个家庭表演时可播放背景音乐，加以动作造型和道具，以创造良好的表演情境，获取良好的艺术效果。 各班级故事名称： 小1班：
1、小兔找太阳
2、会摇尾巴的狼
3、卡尼沙的微笑 小2班：
1、小红帽
2、小蝌蚪找妈妈
3、龟兔赛跑 小3班：
1、兔妈妈种萝卜
2、小猫钓鱼
3、小红帽 小4班：
1、啊呜
2、老虎拔牙
3、农夫和鱼 小5班：
1、小公鸡和小鸭子
2、小壁虎接尾巴
3、小马过河 小6班：
1、小马过河
2、小兔乖乖
3、龟兔赛跑。
5、幼儿园亲子表演节目推荐
以下是几个适合幼儿和家长合作表演的节目推荐：
1、合唱歌曲：孩子们可以和家长1起唱1首儿歌或是流行歌曲，这样不仅可以展现孩子们的自信和活泼，也能培养他们的音乐感觉和语感。
2、亲子舞蹈：孩子们可以和家长1起跳亲子舞蹈，1起展现轻松愉悦的氛围。
3、亲子朗诵：孩子们可以和家长1起朗诵经典童话或短篇小说，孩子们可以扮演主角或是念出文字，这样可以提升孩子们的朗诵能力和语音表达能力。
4、平面表演：孩子们和家长可以共同设计1张海报，展现共爱、共同生活的主题理念，让孩子们深入体会到团体力量的重要性。
5、亲子小品：孩子们和家长可以编写1部有趣的小品，家长扮演成年人角色，孩子档李扮演儿童角色，共同演出。小品可以让孩子们在娱乐中学习道理，体会人物角色的不同需求。
6、阅读亲子活动：家长可以选择适当的阅读材料，和孩子们1起朗读，讲故事，或者进行亲子阅读比赛，提高孩子们阅读理解和交流表达的能力。
7、实验室亲子活动：可以让家长和孩子行带迟们1起参加科学探究活动，例如DIY科学实验、天文观测等，让孩子们从实践中体验探究的乐趣，提高实验创造力和动手能力。
8、 文化传承活动：可以带孩子们去博物馆、文化古迹、历史遗址等地点，参观和了解传统文化知识，如中华文化、戏曲、绘画等。让孩子们从中了解中华文化底蕴和美学，树立文化自信。亲子活动的好处亲子活动是指家长和孩子1起参加的活动，旨在帮助家长与孩子之间的交流，加强亲子关系，促进孩子全面成长。亲子活动的目的是为了促进父母和孩子之间的沟通和交流，通过家长和孩子合作完成1些有意义的活动，为家庭成员打造愉悦氛围。这些活动可以促进孩子的全面发展，提高孩子的生活技能和情感素质，同时也增强家庭稳定、和睦的氛围。亲子活动既能加强亲子关系、增进俩者之间的相互理解和信任，也有利于孩子们的成长和健康发展。在选择亲子活动时，家长需要考虑自己和孩子们的兴趣爱好、年龄阶段、及活动风险等多种因素，制定合理方案、安排充裕时间。同时，也需要在各种活动中给予孩子们适当的展示和鼓励，把这些活动变成亲密而意义深远的回忆行缺。
6、幼儿园亲子讲故事活动方案
为了确保活动能有条不紊地开展，常常需要提前准备1份具体、详细、针对性强的活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。活动方案的格式和要求是什么样的呢？下面是我为大家收集的幼儿园亲子讲故事活动方案，欢迎大家分享。 幼儿园亲子讲故事活动方案 篇1
1、设计意图 童年是美好的，因为每1个孩子都可以在爸爸、妈妈的怀抱里，听着暖暖的故事进入梦乡。 在我园特色建设的过程中，家庭是我们不可缺少的1部分，只有家园合作，形成教育合力，对幼儿的教育才能事半功倍。结合我园语言特色建设，为营造家庭阅读的良好氛围，激发幼儿对文学作品的兴趣，春宇幼儿园将在12月开展首届爸爸妈妈讲故事比赛活动。
2、活动目标
1、充分发掘家长教育资源，搭建家长与幼儿园之间的互动桥梁。
2、推广普通话，提高幼儿对语言的感受力，增强阅读的兴趣。
3、增进家园互动，提高家庭阅读氛围。
3、参加对 象：全园各班幼儿的爸爸妈妈均可参加
4、活动时间 ：20xx年12月25日
5、活动过程： （1）宣传动员阶段：12月3至7日
1、制定活动策划书及比赛评比要求，向教师宣传本次活动。
2、利用网站进行活动宣传。
3、利用校讯通给家长发送活动的'动员短信，鼓励家长积极报名参加。
4、家长报名。 （2）活动进行阶段：12月10至25日
1、家长向本班教师报名参赛，并录制讲故事的视频或音频进行初选。
2、在初选中选拔表现优异的爸爸妈妈进入决赛。
3、中大班的春鸽儿小喇叭广播节目对本次活动进行报道。
4、12月25日利用圣诞节的契机，开展讲故事决赛活动，并请在园小朋友担任评委。 （1）选手抽签比赛顺序。 （2）主持人宣布活动开始，园长致辞。 （3）主持人宣读比赛相关要求。 （4）进入决赛的爸爸妈妈选手依次上台讲故事，每1次讲故事后由小朋友举牌对爸爸妈妈的故事进行打分。 （5）对参赛选手的成绩进行汇总，并安排各奖项。 （6）颁奖仪式。 （7）结束语。 （3）活动总结阶段：12月2
7、28日
1、将本次活动的实况照片在网站上进行展示。
2、将获奖爸爸妈妈的视频在网站上进行播出。
3、邀请获奖的爸爸妈妈参与小喇叭广播站的播音活动。
4、进行最后活动总结等文案资料的收集整理工作。
6、参赛要求
1、普通话标准，吐字清晰，语速适当。
2、精神饱满，富有表现力，能打动小听众。
3、故事内容健康有趣，简单易懂，适合幼儿欣赏和阅读。
4、讲故事时间控制在3-5分钟之内，尽量脱稿讲述。
7、备注
1、根据报名人数随时调整，人数多可分为爸爸专场和妈妈专场来进行。
2、根据家长的表现，最佳表现奖、最具人气奖各3名，优秀参与奖若干。 幼儿园亲子讲故事活动方案 篇2 指导思想： 为了给幼儿提供1个展示才华的舞台,提高幼儿的语言表达能力和文学欣赏水平。丰富幼儿园的校园文化内涵，我园于X月X日特举行第X届讲故事比赛。具体方案如下： 活动目标：
1、能够积极参与乐于大胆表现自己，体会表现自我的乐趣。
2、提高自信和勇气，能生动、有声有色的讲故事。
3、认真倾听别人的讲述。 参赛对象： 中、大班全体幼儿均可报名参加。 活动准备： 音响设备、舞台布置、节目单、串词、主持人。 赛事时间安排
1、X月X日—XX日进行各班级选拔赛。
2、X月X日进行全园总决赛。 活动内容： 中、大班小朋友自选故事内容，题材、故事内容长短不限，需要家长朋友们的全程指导，希望家长朋友鼓励小朋友踊跃报名参加。 比赛评分内容和要求：(满分10分)
1、音色、语音：声音响亮，吐字清晰，音色自然、优美;(2分)
2、表情：自然大方，能用相应的动作增强故事的感染力;(3分)
3、熟练程度：能完整地讲述1个故事，不停顿;(3分)
5、故事的处理：能根据故事的情节，处理得当;(1分) 活动评委： 家长委员会代表及每班教师代表。 评奖标准及奖项设立： 参加比赛的幼儿按《中班组》和《大班组》分别进行比赛。分数从高到低排列，分组选出：
1、
2、3等奖各1名，共6名，参赛选手鼓励奖若干名。
