以读书乐为题写一篇500字作文6年级水平,以读书乐为题写一篇500字作文6年级水平

1、以读书乐为题写1篇500字作文6年级水平

书是人类进步的阶梯，是精神的粮食，也是人类的灵魂。多看书能陶冶人们的情操，能开启你的智慧，能让你产生1种动力，去攀登知识的高峰。在书的海洋中，我感受到了读书的乐趣。 1本书，就是1个作家的灵魂，它以自身的魅力震撼了1个个心灵。作家把生活过度到用文字谱写成书，谱写了作家1生的故事与经历，从而让人知道生活是1本书，是1本博大精深的书，是你的良师益友。你可能会问：为什么要我看书，我们直接从生活中实践不就得了吗？让我来告诉你，书是来源于现实，而高于现实的。我们可以在书中学到很多知识，吸取别人的经验与智慧，这些不仅仅只是在实践中就能学到的。读书还可以提高人们的写作水平和语言表达能力，还可以陶冶人们的性情。读书存在着不少的乐趣。有1次我读了1本关于1个作家的童年的书，这本书内容生动丰富，读着这本书，我仿佛进入了1个充满幻想的孩子童年的内心世界，和作家1起重温她的童年的幼稚往事、冒险经历以及在学校犯错误的情景。总之，它就像1个5味瓶，甜酸苦辣，5味俱全，让人回味无穷。这些难道不是读书的乐趣吗？最重要的1点是，读书能为我们的将来打下牢固的科学知识基础，为我们美好的未来铺好1条黄金大道，也让我们能不断地迈出人生精彩的每1步，可正是这1步，就为我们书写人生的“书”创造了1个很好的开始。 书是知识的源泉，涌入了我们的心扉；书是甘甜的雨露，滋润着祖国的花朵。让我们在书的王国中健康成长，创造那美好的未来。这就是读书的乐趣呀！。

2、以读书乐为题写1篇500字作文6年级水平

书是人类进步的阶梯，是精神的粮食，也是人类的灵魂。多看书能陶冶人们的情操，能开启你的智慧，能让你产生1种动力，去攀登知识的高峰。在书的海洋中，我感受到了读书的乐趣。 1本书，就是1个作家的灵魂，它以自身的魅力震撼了1个个心灵。作家把生活过度到用文字谱写成书，谱写了作家1生的故事与经历，从而让人知道生活是1本书，是1本博大精深的书，是你的良师益友。你可能会问：为什么要我看书，我们直接从生活中实践不就得了吗？让我来告诉你，书是来源于现实，而高于现实的。我们可以在书中学到很多知识，吸取别人的经验与智慧，这些不仅仅只是在实践中就能学到的。读书还可以提高人们的写作水平和语言表达能力，还可以陶冶人们的性情。读书存在着不少的乐趣。有1次我读了1本关于1个作家的童年的书，这本书内容生动丰富，读着这本书，我仿佛进入了1个充满幻想的孩子童年的内心世界，和作家1起重温她的童年的幼稚往事、冒险经历以及在学校犯错误的情景。总之，它就像1个5味瓶，甜酸苦辣，5味俱全，让人回味无穷。这些难道不是读书的乐趣吗？最重要的1点是，读书能为我们的将来打下牢固的科学知识基础，为我们美好的未来铺好1条黄金大道，也让我们能不断地迈出人生精彩的每1步，可正是这1步，就为我们书写人生的“书”创造了1个很好的开始。 书是知识的源泉，涌入了我们的心扉；书是甘甜的雨露，滋润着祖国的花朵。让我们在书的王国中健康成长，创造那美好的未来。这就是读书的乐趣呀！。

3、心愿作文500字6年级当1名老师

小时候，无知的我们被老师带进知识的世界，教会我们做人做事，在我们心中种下种子。下面是由我为大家整理的“心愿作文500字6年级当1名老师”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　心愿作文500字6年级当1名老师【1】 　　心愿就像1粒种子，种在我们“心”的土壤里；心愿就像1艘帆船，航行在我们“心”的海洋上；心愿就像1团彩线编织着我们“心”的世界。埋在我心里的那个小心愿啊，正是你1直激励着我向未来的道路进发。 　　我有1个心愿：成为1名老师。心愿来自于1瞬间，记忆慢慢回到那堂语文课上，老师用粉笔在黑板上“唰唰唰”地写板书，同学们都在做笔记。转眼间，老师转过身来，读着朗朗上口的课文，而我们都齐声随着老师1起念：“1去23里，烟村45家……”教室里书声朗朗，幼小的我眼睛望着老师，心里突然萌发1个新的念头：我要成为老师，我要教书育人。“叮铃铃、叮铃铃……”下课了，老师忙着给我们布置作业：“作文/今天的作业是……”待老师走出门口时，教室里1片哀嚎：“啊——今天又这么多作业，学生太难了！”我心中想成为老师的念头更坚定了。 　　如果我当了老师，我要让老师变换身份，把他们变成学生，让他们尝尝学生的痛苦。我要给我的那些“学生”们布置超级多作业，都是1箱1箱的，这样他们熬夜通宵都写不完了，哈哈哈！他们要是知道的话，肯定不会给我们布置那么多作业了，从地上摞到宇宙还在摞。但是我也要教书育人，好好培养祖国的接班人，让祖国站在世界的顶端，让祖国不再被其他国家瞧不起。 　　成为老师，是我的心愿，它虽然普通，但却是世上最光彩的职业。我1定会朝着这个小小的心愿努力进发，去实现它。 　　心愿作文500字6年级当1名老师【2】 　　我有1个梦想，它在我读1年级的时候就在我心里生根发芽，那就是——当1名教师。 　　看着老师在讲台前给那么多孩子讲课，多么威风；在黑板上写板书，多么神气。因为爸爸妈妈都是老师，每当外出碰到他们的学生，学生们都会恭恭敬敬地喊1声“老师好”，我觉得那是多么自豪。 　　妈妈打击了我，她说：“你以为当教师很轻松，其实很苦很累，每天备课、批作业，还要对孩子有耐心、有爱心……”我想了想，还是坚定地对妈妈说：“我要当教师。” 　　要成为1名教师并不是1件容易的事，我将梦想悄悄地藏在心中，开始为其努力奋斗。在我眼中，老师是知识渊博的，所以我要努力丰富自己的知识，开拓自己的视野，遨游在“书海”中，不断汲取知识的养分。我要用知识的露水小心翼翼地灌溉梦想的“种子”，使它长出嫩绿的叶子。 　　要成为1名教师，还要学会关爱他人。所以我在同学受伤时，会帮着扶去校医室；在老师批改作业劳累时，为她揉揉肩；在父母辛苦工作1天后，为他们送上1杯暖心的热茶；在公交车上，给年迈的老婆婆让座……梦想推动着我，让我在不知不觉中拥有了1颗关爱他人的心。我用温暖的“爱”做肥料，让梦想继续茁壮成长。 　　我知道要使梦想“开花结果”，做这些是远远不够的，我会继续努力。老师说过：“有了梦想，只是第1步，还要奋斗！”我愿意做这个奋斗的人，去实现自己追求已久的梦想，让梦想散发迷人的芳香，最终成真。 　　心愿作文500字6年级当1名老师【3】 　　心愿就像1粒种子，播种在新的土壤里；尽管渺小，却可以开出最美丽的花朵。心愿，就像1条小溪，流淌在爱的大地上，尽管它涓细，却可以浇灌出绿色的希望。 　　我的心愿是当1名教师，因为我喜欢教师，教师是1个伟大而神圣的职业，每天在讲台上给学生们传授知识，从我上小学起，这个心愿就种在了我的心里。 　　老师，是最无私的职业，每天站在讲台上为我们讲知识，让我们从不会写字学会了怎样按照笔顺写规范字，从不认识字变成了博览群书等，这些都是老师教会我们的，没有老师传授我们什么也学不会，老师除了在课堂上给我讲课外，下课了还给1些不会的学生再辅导；老师希望我们每1位学生都能掌握住所学的知识，不让每1个学生掉队，老师的这种无私奉献精神让我很敬佩，值得我们每个人学习。想成为1名优秀的老师也是不容易的，既要不断学习，还要有学习方法传授给学生，还要考教师资格证书，普通话还要过关，虽然成为1名合格的教师很难，但我也不会放弃，因为我相信只要我努力学习，每门功课都不能掉队，就1定能够成功，我以后会为我的愿望更加努力拼搏。 　　最后，我想说，我会为我这个心愿而努力，好好学习，你的心愿是什么呢？让我么1起为实现我们的心愿加油吧！ 　　心愿作文500字6年级当1名老师【4】 　　心愿如海上的灯塔，指引着人们前进的航向；心愿如1簇海上的浪花，推动着人们向上的步伐；心愿如婀娜多姿的鲜花，无比妩媚。而我的心愿却是当1名人民教师。 　　教师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，是1个无比崇高的职业！回想起我刚上1年级的情景，我还是个懵懵懂懂的小孩子，短短几年，在老师的辛勤教育下，我也成了能看懂《基督山伯爵》这类大书的读书人！每当我看见老师在讲台前绘声绘色地讲述课文时，我想当教师的愿望就像小芽1样快速萌发着，在我心里开花结果。 　　告诉你，为了实现这个愿望，我天天努力学习，我像1棵嫩芽1样吮吸着老师播撒给我们的甘露。有时考砸了也不气馁，总结经验，争取下次打个漂亮仗。每次我在课堂上企图把心飞到外面去的时候，就有个神奇的力量在驱使我赶快认真听讲。那就是我要当教师的意念，它真是个完美的愿望呀！我经常在梦里都在想这件事，我在讲台上给学生传道授业解惑。啊！教师，1个令我神往的职业！ 　　人没有目标不能前进，正如汽车没有方向盘不能行使；人没有理想不能向上，正如飞机没有双翼不能翱翔。所以我们从小就要为自我完美的心愿而努力奋斗，让我们将持不懈的学习吧！。

4、以读书乐为题写1篇500字作文6年级水平1楼的写的是什么啊

书是人类进步的阶梯,是精神的粮食,也是人类的灵魂.多看书能陶冶人们的情操,能开启你的智慧,能让你产生1种动力,去攀登知识的高峰.在书的海洋中,我感受到了读书的乐趣. 1本书,就是1个作家的灵魂,它以自身的魅力震撼了1个个心灵.作家把生活过度到用文字谱写成书,谱写了作家1生的故事与经历,从而让人知道生活是1本书,是1本博大精深的书,是你的良师益友.你可能会问：为什么要我看书,我们直接从生活中实践不就得了吗?让我来告诉你,书是来源于现实,而高于现实的.我们可以在书中学到很多知识,吸取别人的经验与智慧,这些不仅仅只是在实践中就能学到的.读书还可以提高人们的写作水平和语言表达能力,还可以陶冶人们的性情.读书存在着不少的乐趣.有1次我读了1本关于1个作家的童年的书,这本书内容生动丰富,读着这本书,我仿佛进入了1个充满幻想的孩子童年的内心世界,和作家1起重温她的童年的幼稚往事、冒险经历以及在学校犯错误的情景.总之,它就像1个5味瓶,甜酸苦辣,5味俱全,让人回味无穷.这些难道不是读书的乐趣吗?最重要的1点是,读书能为我们的将来打下牢固的科学知识基础,为我们美好的未来铺好1条黄金大道,也让我们能不断地迈出人生精彩的每1步,可正是这1步,就为我们书写人生的“书”创造了1个很好的开始. 书是知识的源泉,涌入了我们的心扉；书是甘甜的雨露,滋润着祖国的花朵.让我们在书的王国中健康成长,创造那美好的未来.这就是读书的乐趣呀!

5、作文题目:开学 6年级作文500字内含十个成语 要圈出来

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1、开学感想寒假终于都过去了,紧接着就是读书了.6年纪,已经是毕业班了,我不敢疏忽,心想着努力读书,不过好像做不到． 新的学期,新的“景象”，不过看来同学们都没有变啊！依旧还是老样子．已经是6年纪的我，好像并没有随着年龄的增长而改变，依旧还是老样子．恢复题...... 度过了无聊的1个寒假，终于都开学了．我清清楚楚的看到了1张张熟悉的孔，虽然高兴，可是大家却很少谈话．不过还是值得1提．新学期，新气象． 看看老师，还是老样子；再看看同学，也还是老样子；再看看自己，也没啊！ 依旧老样子．3班是个竞争力很强的班级，稍稍不留意就会被人超越，这种感觉我已经试过了，在上学期的期末考试中，我名落孙山．虽然在这样的班级里更容易培养自己的”战斗力”，可是带给我更多的却是压力．这就是我为开学而烦恼的第1件事． 我不想再次名落孙山了．（我是不是太纪人忧天了啊）不过，还是不能太放松的啊！ 开学前，我为再见到同学而感到高兴；开学后，我为成绩而感到郁闷．不过，还是比较开心的啦！

2、开学感想开学感想 时光荏苒，眼看就要开学了，心里总有1种说不出的感觉。是期盼？是郁闷？还是...？其实都有。不管是什么，不都得去面对吗。 期盼。对每个学期的新开始，都会持以希望去开始，但这过程以至结果，又会是什么样？从你的过程就能看到。所以我要从此告诫自己：不要等到到新的开始已结束再去期盼下个新的开始。 郁闷。怕成绩不好，家长们的压迫，老师们的哀叹。已是我们孩子的最正常的烦恼。开学了就不能整天玩个够，学校就像我们的无形监狱，束缚着我们。但在放假很久时，就会很想很想上学，这也就是两面性的作用。第1个400多字，第2个250个字，自己选选吧，我觉得写第1个好，希望帮到你，复制我的答案的人被鄙视昂！！。

6、剪纸6年级作文500字

剪纸6年级作文500字6篇 写作能力是人的语言表达能力的重要组成部分，所以,在汉语教学过程中，对于学生写作能力的培养十分重要。下面是我为大家整理的关于剪纸6年级作文500字6篇，希望对您有所帮助! 剪纸6年级作文500字1 1次作文课上，老师举行了1次剪纸活动，我拿出自己早已准备好的剪刀，只见老师给每个同学发了1张白纸，拿到纸后，我抓耳挠腮，不知道该怎么去剪。 我绞尽脑汁，1开始想到了活泼、勇敢、可爱的小刺猬。折完纸之后，1只狡猾、狠毒、可恶的外星人从我的脑海中迸发出来，在构图之前，为了不把外星人如死神1般的恶魔形象给暴露出来，我做了1个大胆的决定，将外星人和刺猬结合起来，取名为“刺猬外星人”。于是，我开始发挥想象，大胆勾勒。画完之后，我再用剪刀，沿着之前勾画的笔迹，小心翼翼地把这个“刺猬外星人”给剪下来，并赋予它生命。 我这个“刺猬外星人”，它长着1身坚硬的刺，很锋利。它张大着嘴巴，津津有味地吃着棒棒糖，“刺猬外星人”眼睛两旁的手，正给刺喷发坚硬剂。 在看似简单却繁琐的剪纸过程中，最难的，就属“刺猬外星人”的刺了，我只能用剪刀小心翼翼地剪着，生怕1不小心就把刺给剪坏了。 经过我1番努力，我剪的“刺猬外星人”，栩栩如生，我信心满满地参加班级剪纸的评比，心想：不管怎样“最佳创意奖”，非我莫属了。但当大家匿名打分且公布分数时，“6十分……”顿时，我像被冻住了。恰巧同桌凑过来看我的样子对我说：“没关系，你的创意很棒，我挺喜欢的，你不用看分数，他们不懂你的创意。”我想了想同桌说的不无道理，于是又展开了笑颜。 后来，我才知道，生活有很多事情和剪纸1样，每1件事情，我们都要勇于尝试，在实践中才能获得体会。 剪纸6年级作文500字2 我国的民间艺术数不胜数，有精彩滑稽的皮影戏，有激情似火的安塞腰鼓，有5彩缤纷的陶瓷艺术品，还有形象生动，内容丰富的剪纸…… 星期5晚上，老师给我们布置了1个特殊的任务，让我们回家设计制作1个剪纸作品。 回家后，我急得抓耳挠腮，心里直纳闷：我们又不是民间艺人，老师布置这项作业，不是存心刁难我们吗?妈妈见我着急的样子，哭笑不得：“贝贝，不会剪，你可以用小刀刻呀!亏你还上了几年学，没听说过剪纸也叫刻纸吗?” 听了妈妈的话，我茅塞顿开。可是，我马上又遇到了新的问题，该剪什么好呢?剪卡通人物?不行，太幼稚;剪花草树木?也不行，太俗气!忽然，我的目光停留在爸爸为我买的福娃“晶晶”身上。有了!我就剪福娃“晶晶”吧! 于是，我在大红硬卡纸上画下福娃“晶晶”敦厚可爱的模样，随后操出“家伙”——剪刀，“咔嚓咔嚓”几下就把“晶晶”的外部轮廓剪了下来。现在，该对“晶晶”进行1番“精雕细琢”了，我拿出“秘密武器”——小刀，小心翼翼地将“晶晶”的眼睛、鼻子、头饰等地方漏空，我敢保证：我细心得比检查试卷还细心，生怕将“晶晶”的部位剪断了。刻完后，我看着“晶晶”，左看右看，总觉得十分别扭。噢!瞧我马虎的，它的嘴还没被我刻开，怪不得愁眉苦脸的。于是，我拿起小刀赶紧将它的嘴漏空。这下，“晶晶”，终于咧开了小嘴，满脸笑容，好像说：“欢迎您到北京游玩。” 我欣赏着自己的剪纸，心想：我们华夏儿女，1定要将祖国的民间艺术发扬光大。 剪纸6年级作文500字3 1把普普通通的剪刀，1张普普通通的彩纸，就能创造出那么精致，那么生动的剪纸，怎能不让人爱不释手呢?看着这些缤纷的剪纸，有的是清新的田园风景，有的是孩子嬉戏的画面，有的翩翩起舞的少女------让我眼花缭乱，可我却最喜欢这1幅—— 1个可爱的姑娘，坐在桌前，沐着恬静的阳光，捧着书本，幸福地露出了灿烂的微笑，仿佛连花草也为之感染------ 看似普通的1幅剪纸，却让我感慨万千，这不禁让我想起了1篇文章——《向真情鞠躬》。 故事发生在美丽而贫穷的黄花墁，那里的孩子大多无法上学，被迫出去打工，只有少许家庭肯让孩子上几年学，再出门。作者临时到那执教，面对老校长的期待与孩子们对读书的渴望，他感到身负重任。 玲玲是个学习刻苦但成绩1般的女孩。1次，她缺课了，作者便赶到她家去。你1定想不到她的家有多穷，整个家基本没什么家具，能让玲玲上学到现在已经很不错了，伴着寒风，随着爸爸外出干活儿的玲玲回来了。让作者心生怜悯的除了她发抖的身影，还有满手紫亮的血泡。看到老师，玲玲哭着跪下恳求爸爸让她上学。无奈之下，爸爸说，如果她下次考试考到第1，就是砸锅卖铁也让她上。 乡里的期末考试来临了，考完后，玲玲绝望了，她知道她不可能考第1。可成绩下来后，玲玲真的是第1。原来，同学们约好，得分大题都不要写------ 噢，可怜的玲玲，可爱的孩子们! 试想1下吧，玲玲捧起书本的1刻是多么令人兴奋，我想，当时的情景就像这幅剪纸描绘的那样—— 1个可爱的姑娘，坐在桌前，沐着恬静的阳光，捧着书本，幸福地露出了灿烂的微笑，仿佛连花草也为之感染------ 剪纸6年级作文500字4 剪纸是传统文化。到春节的时候，人们都会把剪纸帖在窗户上，5颜6色的，剪出来的图案各种各样。现在就让我给大家介绍我学会剪纸的过程吧! 星期2，赖老师要来我们班，给我们上1节剪纸课，我们的心情非常高兴。在上课前，赖老师拿出自己剪了1个星期的“纸”。首先赖老师在黑板上挂两条鱼，我们大吃1惊，“啊，好美吖!”赖老师又挂了1张“福”字的1张画。赖老师最后挂了1张“喜”字的画，这就让我们想到了电视剧《天天有喜》，我们非常高兴。 我们准备要剪纸了。老师提醒我们，用剪刀的时候要小心，剪纸要仔细，要用心，要耐心。我们说“好。”说完，赖老师就发下来了各种各样的图案，有熊.蜜蜂.蝴蝶......我们准备好蜡光纸.剪刀.固体胶，准备开始剪纸。 我要开始剪纸了，我先把1张蜡光纸折1下，然后用固体胶把图案帖在蜡光纸上。然后小心翼翼地剪啊剪。过了1会儿，我这只"熊"的身体剪出来了。可是我遇到1个问题：这些洞该怎么剪呀?我跑去问老师，老师说：“你先用剪把每1个洞穿破，然后把里面的纸都剪掉，这样就行。”我按照老师说的去做，果然成功了。我终于剪出了1只“熊”。 我把我的作品展开，哇，好美啊!我拿去给老师看，老师说：“你真棒。”于是老师就把我的“熊”挂在黑板上，我往“熊”的'方向看去，“熊”好像在说“谢谢你把我剪出来”。我自言自语地说：“不用谢。” 真是有趣的剪纸课!以后我1定要剪出更多的剪纸! 剪纸6年级作文500字5 “叮铃铃。”又到上课的时间了，下节的美术课是学剪纸呀!1想到这，我心里就冒起了欢乐的小泡泡。因为每当1件件栩栩如生的剪纸作品从我的手中诞生时，心里就有1股说不出的成就感和喜悦感。 这时，美术老师走了进来，前1刻还乱哄哄的教室立马安静了下来。老师便又再次踏着轻快的脚步来到了讲台上，开始了略带兴奋的说话：“同学们，这1节课我们学习剪纸，主题是花。请同学们打开。”我心想，老师1定也非常喜欢剪纸。看着书本上用彩色印刷出来的剪纸图片，我心中此时已经跃跃欲试了。就等着老师1声令下，我便马上开始行动了。“那么，现在开始行动。”嘿!没想到老师还真顺着我的心意走。 我2话没说便开始了剪纸的第1个步骤：选择要剪的图案。我找呀找，但看到1个雪花的图案时，我毅然选择了它。 继续进行第2个步骤，也是最难的1个步骤：动手剪纸。这1个环节不仅考验1个人的剪纸技术还考验1个人的耐力。因为1但失败，便需要重新再来过。“哎呀!”才刚说完，我自己这儿就出问题了。1个不小心，把刚剪好的作品给撕烂了，这下我是欲哭无泪啊!还成为了了名副其实的“马大哈”。不过，我很快又振作起来了。因为只1味坐在旁边垂头丧气，还不如动手再做1个呢!这1回，我可是打起了十2分精神，完全没出任何问题。在我的小心翼翼下，只听“咔嚓”1声，锋利的剪刀就帮我把1个完美的剪纸作品给完成啦!玉皇大帝拉肚子——谢(泻)天谢(泻)地，这次的作品竟比刚才失败的那个还要漂亮。我原本紧皱着的眉头也终于舒展开了。 看着手上这朵美丽的“雪花”，我笑逐颜开，心里更是乐开了花，内心的喜悦呼之欲出。我捧着它，爱不释手。 剪纸6年级作文500字6 剪纸是我们中国文化瑰宝之1，那些形状各异的剪纸图案漂亮了! 今天，老师组织我们进行了1次比赛，题目是小小的巧手—6(2)班剪纸比赛。老师这次比赛剪得好的作品可以粘贴在纸上，比赛开始了，只见同学们1个个地拿起纸张，剪刀，兴致勃勃地剪起来。我也拿起纸，想着剪什么号呢·······有了!就剪圆形的窗花吧!我说干就干，拿起纸，先把纸沿平对折，然后再对折，就了1个正方形，再打开，在长方形图案上画了两条线，再把两条线平均分成3等分，再沿线对折，再对折，另1边也是这样，再沿中线对折。然后再画出想画的图案。接下来就是最关键的1步了---把图案剪下来。我小心翼翼，仔仔细细地剪，可是，天不如我所愿，只听‘咔嚓’1声，眼看就要完工的窗花剪纸被我1刀剪成了两半了。 我又抬头看看周围的同学，他们手上的剪纸真的是各式各样的。有的是青蛙，有的是蜘蛛网，有的是雪花，有的是几个小人手拉手围成的1个圆圈······这些剪纸我看都看不过来。心想：“这次可糟了，他们剪得这么好，可我，唉!还是赶快做吧!”我又拿出1张蓝色的纸，还是和上次1样的步骤，还是和上次1样的图案，要开始剪了，顿时，我感觉我的心都快要蹦出来了!我慢慢地剪，看到自己的作品快完成了，我悬着的心才慢慢放下来。1刀，两刀，3刀······我的脸上露出了笑容，剪好了，1个圆形窗花出现在我的面前。我给它取名叫作“雪花飘飘”。 周围的同学们也都完成了，老师把剪得好的作品粘贴在1张大白色纸上，给我们欣赏。今天的这次剪纸比赛让我见识同学们发挥自己的想象力剪出来的作品，这可真有趣啊! 。