苏教版六年级下册语文习作6,六年级下册苏教版语文第6课续写400

1、苏教版6年级下册语文习作6

班级课外阅读情况调查

书是知识的海洋，书是通向成功之门的铺路石，书是进步的阶梯。如果人们不读书，那就没有精神的粮食，所以大家都离不开书本。那大家都喜欢什么书呢？这都往往因人而异，有的喜欢漫画，有的喜欢童话，有的喜欢伊索寓言……对于大家的课外阅读情况，我做了1个详细的调查。

据调查显示班里有20%的人的课外读物是童话故事，10%的人的课外读物是科普书，26%的人的课外读物是漫画书，28%的人的课外读物是作文，16%的人的课外读物是其它类的书。我还了解40%的家长偶尔带孩子上书店，5%的家长从来不带孩子去书店。读书时间调查显示40%的同学平均每天阅读时间在1个小时内，30%的同学平均每天阅读时间在1个小时左右，20%的同学在两个小时左右，10%的同学在3个小时左右。从这个调查中我们可发现同学们阅读课外书的时间极少，这全怪家长吗？不。这也怪大部分同学们看电视、玩电脑的时间极多。在读书方法统计当中，有10%的人写读后感，20%的人做笔记积累，5%的人画圈点读，65%的人不做标记！可见同学们对读书不是很重视，只是读1两遍就行了，没有做任何标记，我觉得应该多做些标记，才能更加明白、理解这篇文章，对这篇文章才有所记忆。我还查了家长对读书的重视情况，其中重视帮孩子阅读的有25%，偶尔督促孩子阅读的有20%，有孩子自己决定的有55%。从这个统计中我们可了解到家长对孩子读书的重视程度还不够，我觉得家长应该多抽时间去帮助孩子阅读。

从上面这些统计中，我知道了看课外书，可以增长见识，开拓视野。在扩大知识面的同时，提高对事物的认识能力。而且我们还可以通过课外书，多多地积累运用，这样对我们的作文与成长是很有帮助的。我还希望同学们尽量利用看电视、玩电脑的时间来多看课外书，并能做上笔记。我还要呼吁各位家长要多抽时间去督促、帮助孩子们读书。有些同学就因父母不督促，看武侠小说、言情小说，专门跟别人打架、谈恋爱，从而走上了歪路。可见，父母的督促是多么的重要啊！就比如我妈妈的1个表第，就要因他的父母每天都下地干活，对他的学习也不过问。因为学习差，学校里的人也不和他1起玩。他感到很孤独，只能以看武侠小说作伴。他渐渐长大了，对武侠十分痴迷。有1天他就像书中的大侠1样去打人，使1个人身受重伤，被判有期徒刑两年。

我希望同学们应该有选择的看课外书，即使父母不督促，也要选择合适自己的读物。

2、6年级下册苏教版语文第6课续写400

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3、苏教版6年级下册语文习作6

班级课外阅读情况调查

书是知识的海洋，书是通向成功之门的铺路石，书是进步的阶梯。如果人们不读书，那就没有精神的粮食，所以大家都离不开书本。那大家都喜欢什么书呢?这都往往因人而异，有的喜欢漫画，有的喜欢童话，有的喜欢伊索寓言……对于大家的课外阅读情况，我做了1个详细的调查。

据调查显示班里有20%的人的课外读物是童话故事，10%的人的课外读物是科普书，26%的人的课外读物是漫画书，28%的人的课外读物是作文，16%的人的课外读物是其它类的书。我还了解40%的家长偶尔带孩子上书店，5%的家长从来不带孩子去书店。读书时间调查显示40%的同学平均每天阅读时间在1个小时内，30%的同学平均每天阅读时间在1个小时左右，20%的同学在两个小时左右，10%的同学在3个小时左右。从这个调查中我们可发现同学们阅读课外书的时间极少，这全怪家长吗?不。这也怪大部分同学们看电视、玩电脑的时间极多。在读书方法统计当中，有10%的人写读后感，20%的人做笔记积累，5%的人画圈点读，65%的人不做标记!可见同学们对读书不是很重视，只是读1两遍就行了，没有做任何标记，我觉得应该多做些标记，才能更加明白、理解这篇文章，对这篇文章才有所记忆。我还查了家长对读书的重视情况，其中重视帮孩子阅读的有25%，偶尔督促孩子阅读的有20%，有孩子自己决定的有55%。从这个统计中我们可了解到家长对孩子读书的重视程度还不够，我觉得家长应该多抽时间去帮助孩子阅读。

从上面这些统计中，我知道了看课外书，可以增长见识，开拓视野。在扩大知识面的同时，提高对事物的认识能力。而且我们还可以通过课外书，多多地积累运用，这样对我们的作文与成长是很有帮助的。我还希望同学们尽量利用看电视、玩电脑的时间来多看课外书，并能做上笔记。我还要呼吁各位家长要多抽时间去督促、帮助孩子们读书。有些同学就因父母不督促，看武侠小说、言情小说，专门跟别人打架、谈恋爱，从而走上了歪路。可见，父母的督促是多么的重要啊!就比如我妈妈的1个表第，就要因他的父母每天都下地干活，对他的学习也不过问。因为学习差，学校里的人也不和他1起玩。他感到很孤独，只能以看武侠小说作伴。他渐渐长大了，对武侠十分痴迷。有1天他就像书中的大侠1样去打人，使1个人身受重伤，被判有期徒刑两年。

我希望同学们应该有选择的看课外书，即使父母不督促，也要选择合适自己的读物。

4、6年级下册课外书必读书目有哪些?

1、《流动在光里的烟》《流动在光里的烟》是人教社出版的“2021新版语文素养读本”丛书中的1本，适合6年级下学期阅读。“语文素养读本”选文充分体现经典性、可读性和语文性和学习梯度。每篇选文附设“阅读提示”，贴近学生接受心理，力求“每文1得”，注重激发阅读兴趣。该套丛书注重引导阅读和拓展思维方面的提示，力求从根本上整体提升素养（包括能力）。
2、《人教爱阅》“人教爱阅”系列读本小学阶段共8册，每册16个故事，远超市场同类产品容量。本册适合6年级下学期阅读。每个绘本故事插图精美，版式活泼灵动，能为儿童带来审美愉悦。故事话题紧扣义务教育课程标准，内容从日常生活到童话寓言，从童谣诗歌到科普知识，能扩大学生的阅读范围和视野，并有助于儿童心理健康发展，增强社会认知。按阅读能力划分，难易适宜，循序渐进。
3、《中国古代韵文名句类编》写作是小学高年级孩子非常重要的功课，名句可以为1篇优秀的作文增色，《中国古代韵文名句类编》就是这样1本可以帮助学生查阅的书。
4、《课堂笔记》（6年级下册）《义务教育教科书语文课堂笔记》由人民教育出版社和中国大百科全书出版社联合推出，图书配套统编版小学语文教材，以家长和学生为主要读者对象，紧密围绕教材内容，抓住主要学习环节，归纳知识要点，指导家长有效地辅导孩子学会课前预习、课后温习，检查学习效果，针对学习中存在的问题补习提高，以配合学校课堂教学，实现家庭教学辅导，进而帮助孩子巩固学习成果、提高学习能力。学习建议阅读课本是培养自学能力的开始。对那些能读懂的例题，就先读课本自学，再作练习题，老师通过检查练习发现问题再讲。教科书是学生获得知识的主要来源，很多学生认为只要把教师上课讲的内容听懂就可以学好了。其实真正理解，单凭教师的讲授是不够的，还必须充分利用有关的课外书籍，加深扩展和融会贯通所学的知识。自学缺漏知识，以便打好扎实的知识基础，使自己所掌握的知识能跟上和适应新教材的学习。为了配合新教材的学习而系统自学有关的某种读物。不受老师的教学进度的限制提前系统自学新教材。

5、跟第2课《桃花心木》相关的课外读物有什么？

小学6年级下《同步自主阅读》上有。

6、6年级下册暑假读什么课外书好？

课外书有以下几本
1、《小王子》：圣埃克苏佩里 著 ；以儿童的视角寻找生命的“本真”。
2、《牧羊少年奇幻之旅》：保罗·柯艾略 著，是部追求梦想、完善人生的寓言故事，启示人们实现梦想要经历1个艰难的过程，需要勇气、智慧、执著和经受考验。3.《我亲爱的甜橙树》：巴西.若泽•毛罗•德瓦斯康塞洛斯 著；没有爱，就没有教育，就没有道德，就没有1切。4.《记忆传授人》：洛伊丝·劳里 著 ；1本反乌托邦儿童小说，这是1本颇富创意、鼓励青少年自主思考与行动的优秀少年读物。
5、《数星星》：洛伊丝劳里 著；纽伯瑞奖少年小说，1部关于战争与屠杀题材的作品传达给孩子的是人类的良知、悲天悯人的情怀，勇气、爱。6.《原来如此的故事》：儿童文学的经典力作，值得反复玩味，体验当经历的事情发酵之后，是1种什么感受7.《园丁集》：泰戈尔诗集，还有《飞鸟集》《新月集》，都值得读，可以让你的语言和思想都长上翅膀）8.《给孩子的诗》：北岛编，57位不同国别的诗人，101首不同风格的新诗，携带着思想、文学、文明的火种，交给孩子，照亮下1代的阅读空间。9.《动物农场》：乔治·奥威尔奥威尔最优秀的作品之1，是1则入木3分的反乌10.《傅雷家书-学生版选注本》：父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，它可以让你学会理解与感恩11.《我的生活：海伦·凯勒自传》：当今世界，我们什么都不缺，就缺坚强，此书可以给你坚强。12.《自立》：拉尔夫 著，美国总统奥巴马最爱读的书，学习的过程就是追求自我独立，自我觉醒的过程；13.《永远讲不完的故事》：德米切尔·恩德／著，作品具有强烈的时代感和社会批判意识，而且有深刻的哲学内涵，被称为现代青少年启示录。