幼儿绘本好饿的毛毛虫看了有什么感受,绘本好饿的毛毛虫讲的是什么意思？
1、幼儿绘本好饿的毛毛虫看了有什么感受
生命本来就是这么美丽，一只看似丑陋的毛毛虫最终变成美丽的蝴蝶，人生中处处都充满了惊喜，一只小小的虫子都可以获得大自然如此的恩惠，他受到精心照顾，也被深深爱着，它诞生、成长、成熟、蜕变，都有细心周全的供给与养育。最终他终于实现了自我的蜕变，挥动着美丽的翅膀，成为美丽的蝴蝶。看似渺小的生命都懂得感恩，每个人的生命都可以蜕变的如此美丽，若他愿意，愿意像一只小虫一样谦卑自知，懂得感恩。 看了绘本，我们乐此不疲地回忆着毛毛虫吃了些什么，宝宝从中认识到了很多种水果，知道了一周有7天，知道自己吃多了会拉肚子《好饿的毛毛虫》(美)艾瑞克·卡尔 著。是一本充满了诗情与创意的图画书。活动让幼儿有兴趣的观察画面，乐意讲述画面内容。在每个环节我都鼓励幼儿在集体面前大胆讲述画面的内容，根据幼儿喜欢游戏的年龄特点，让幼儿表演毛毛虫的生长过程。活动中幼儿表现出很大的兴趣。活动预设目标基本达到，幼儿的情绪也控制在相对积极的水平上，做到了在学中玩，在玩中学。
2、绘本好饿的毛毛虫讲的是什么意思？
先读绘本上面的字，然后读图。有了更深的理解，就一起玩儿里面的故事。比如好饿好饿的毛毛虫，毛毛虫 每天都要吃很多美食，你可以和孩子一起吃这样的美食，然后发出声音，对不想吃饭的宝宝很有用哦！当然你要确定摸摸宝宝的胃是不是饱了。
3、幼儿绘本好饿的毛毛虫看了有什么感受？
昨天，我读了《好饿的毛毛虫》，感觉非常有意义。 故事讲到：晚上一个小小的蛋躺在叶子上，星期天，蛋破了，变成了一只小小的毛毛虫，它看到了灿烂的阳光，肚子饿了，要去找吃的。星期一，它吃了一个苹果；星期二，它吃了两个梨；星期三，它吃了三个杏子；星期四，它吃了四颗草莓；星期五，它还是很饿，又吃了五个橘子，结果它肚子很疼。又到了星期天，它吃一片又嫩又绿的树叶，觉得肚子舒服多了。最后，它变成了一只又肥又大的毛毛虫。并且造了一间小房子，这个房子的名字叫蛹。有一天，它破蛹而出，终于变成了一只美丽的蝴蝶。 通过这篇故事，我们可以学到很多东西，一是要多吃蔬菜，不能挑食，不然会肚子疼；二是每个人的成长需要补充能量的，吃饭是补充能量，学习也是补充能量；三是我们的成长就像毛毛虫一样，总有一天也会由小小的蛋变成美丽的蝴蝶。
4、绘本剧好饿的毛毛虫
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:洛珂儿 绘本剧《好饿的毛毛虫》 人物：毛毛虫苹果梨子李子草莓橘子冰淇凌甜筒奶酪棒棒糖樱桃派纸杯蛋糕西瓜树叶 道具：毛毛虫服装一个大桶做的茧蝴蝶道具各种水果的道具等 开场 旁白：月光下，一个小小的卵，躺在树叶上，一个星期天的早晨，暖和的太阳升起民来了，啪—— 毛毛虫：（爬着站起）大家好，我是毛毛虫，我的肚子好饿，要去找一些东西来吃。 场景1 旁白：星期一 大苹果：我是一个又圆又红的苹果。 毛毛虫：我要吃一个苹果。啊呜。我的肚子还是好饿。 场景2 梨子：我们是两个甜甜的梨子。 毛毛虫：我要吃两个梨子，啊呜，我的肚子还是好饿。 场景3 旁白：星期三。 李子：我们是三个小李子。 毛毛虫：我要吃三个李子，啊呜，我的肚子还是好饿。 场景4 旁白：星期四 草莓：我们是四个美丽的草莓。 毛毛虫：我要吃四个草莓。啊呜，我的肚子还是好饿。 场景5 旁白：星期五 橘子：我们是香香甜甜的橘子。 毛毛虫：我要吃橘子，啊呜，我的肚子还是好饿。 场景6 旁白：星期六 毛毛虫：今天，我要吃好多东西。 （冰淇凌甜筒奶酪棒棒糖樱桃派纸杯蛋糕西瓜上场，向大家介绍自己） 毛毛虫一个个地吃。 旁白：到了晚上，毛毛虫的肚子好痛。
5、中班绘本教案《好饿的毛毛虫》
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:那月仲夏孔 中班绘本《好饿的毛毛虫》 执教单位：寨坝镇幼儿园 执教班级：中一班执教人：邓卓婷 故事内容： 在皎洁的月光下，一个卵静静地躺在树枝上。一个星期天的早晨，太阳暖暖地照着。啪!卵破了，从里面爬出一个小小的毛毛虫来。星期一，他啃穿了一个苹果。他还是觉得饿。星期二，他啃穿了两个梨子他还是觉得饿。星期三，他啃穿了三个梨子，他还是好饿呀。星期四，他啃穿了四个草莓，可他还是饿得要命。星期五，他啃穿了两个苹果和三个梨子，他还是很饿呀。星期六，他吃了好多，有巧克力蛋糕，有冰欺凌，有夹心筒，有甜西瓜。这次他不饿了，他不再是一个小毛毛虫了，他成了一个胖嘟嘟的大毛毛虫。他围着自己造了一个叫做“茧”的小房子。他躺在里面，睡起觉来。第二天，又是一个星期日的早晨，暖暖的阳光下，茧破裂了，从里面飞出一只美丽的蝴蝶来。 活动目标：：
1、通过绘本故事，让幼儿了解毛毛虫的生长以及变成蝴蝶的过程。
2、在对绘本的猜测、动作感知中，学会自主阅读，并用语言大胆表达自己的发现。
3、尝试用肢体语言表现毛毛虫在不同阶段的形态和动作，感知绘本阅读的乐趣。 活动准备：PPT、自制图片教具“卵—毛毛虫—食物—茧—蝴蝶”、轻音乐活动过程：一、导入故事主角，激发幼儿兴趣。②星期二的时候，它吃了什么？。
