谁有《山谷回音真好听》的钢琴谱？ove文件也行。,谁有《山谷回音真好听》的钢琴谱？ove文件也行。

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这个可以么。

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3、山谷回音真好听是哪首歌的歌词？

歌词内容山谷回音真好听 - 少儿歌曲美丽的山谷真稀奇 真稀奇唱歌讲话有回音 有回音啊 啊 啊 啊山谷回音真好听 真好听美丽的山谷真稀奇 真稀奇唱歌讲话有回音 有回音啊 啊 啊 啊山谷回音真好听 真好听美丽的山谷真稀奇 真稀奇唱歌讲话有回音 有回音啊 啊 啊 啊山谷回音真好听 真好听。

4、《山谷回音真好听》音乐教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:三磬石 《山谷音真好听》教学设计 教学目标：

1、通过学唱歌曲《山谷音真好听》，让学生能用强弱对比有感情地演唱歌曲。

2、以丰富的想象力和创造热情，根据歌曲《山谷音真好听》的音乐创编歌词、动作，提高学生音乐表现力和创造性思维能力。 教学重点：

1、学唱歌曲。

2、根据歌曲音乐创编歌词。 教学难点：能用强弱对比有感情地演唱歌曲。 教学用具：电子琴、录音机、课件。 教学过程： 一、组织教学：

1、听《幸福拍手歌》律动进教室。

2、师生以音乐形式问好。

3、二、情境导入： 师：小朋友们，老师有一个谜语，看谁聪明能猜得出来？（课件出示谜语） 学生猜谜语…… 师：音是发生在山谷中一种自然现象，当我们向山谷发出声音时，声音传到山谷中的物体上时，声音就会被反射来形成了音。 师：你知道声和我们的发出的原声相比，有什么不同吗？ 生：原音声音大、音声音小。 师：在音乐中声音的大小，我们一般称为“强”“弱”，f表示强，p表示弱。 师：我们来表演一下音好不好？一个来喊，一个来当音。 师：现在，有谁愿意对着山谷说话，谁来当音？ 生：喂，你好吗？（强）————喂，你好吗？（弱） 生：喂，大山，你好吗？（强）生：“真”字。