小学三年级亲子共读反馈表怎么制作,怎样制作亲子共读卡
1、小学3年级亲子共读反馈表怎么制作
在表格里制作 填写表格标题文字内容：阅读计划表 打开word文档，填写表格标题文字内容：阅读计划表。
2、然后点击“插入”主选项卡，插入1个表格。
3、接着调整表格的样式。册升
4、再填写表格抬头的文字内容。
5、最后填写序扮姿弯号的文字内容，阅读计划表制作就这样完成了。如果是想编写的话，可以按照上面的1些时间、地点，厅闷还有就是单独的人员去进行相对应的1些填写，然后最主要就是按照真实的情况去进行填写。然后具体反馈的话可以用良好的1种化学反应。
2、怎样制作亲子共读卡
【DOC】颜色说明:红色:校本主题课程 `蓝色:自编`共读课程自编比例:20%并希望透过亲子共读 【DOC】96年度幸福家庭123~亲子营队摘录自《幸福的种子》亲子共读图画书 作者 松居直 台弯英文杂志社出版 活动目标：
1、 协助孩子认识理解同侪关系处理
2、 学习问题处理模式
3、 透过偶的制作 【DOC】颜色说明:红色:校本主题课程 `蓝色:自编`共读课程自编比例:20%并希望透过亲子共读 【DOC】悦读花路米将阅读融入其他领域多元学习、各班图书轮流共享资源、亲子共读 【DOC】云林县元长乡山内国民小学推动学校转型优质实施计画 然而，若孩子配合先听CD数十篇之后，再自行朗读(最好是亲子共读 【DOC】桐岐中心小学'牵手悦读'读书节活动方案 【DOC】全国优秀教育硕士专业学位论文推荐表 制定阅读计划，亲子共读、师生共读。
3、家庭亲子阅读计划是什么
家庭亲子阅读首先要计划出时间每天晚上亲子阅读半小时，然后要计划出阅读的书目，1本书阅读的时长。
4、Tager28天英文亲子阅读计划（第2十8天）
阅读计划训练营最后1天，恰逢赶上清明假期前夜，因为与幼儿园小朋友、小学同学早已相约4月5日1起要去位于宝安沙井的织染印游城体验生活，丫丫4号晚上尽力在赶写作业，没有进行游戏只是睡前亲子共读《Black Beauty》Chapter1 Black Beauty’s Early Years，这个情节曲折的故事以前没有听说过，所以读起来特别带劲儿，孩子1会儿在书上按图索骥去寻找白色小星星️，1会儿去找那只白色的马蹄，1会儿又去对比黝黑的马毛，很有意思。 5日玩了整整1天，直到晚上十点多才回到家，人困马乏，进行了30分钟左右的英文阅读之后，赶紧洗澡睡觉。 6日在写作业的空隙，穿插着去阅读了Chapter2 Leaving the Happy Home，晚上玩了十分钟的游戏。 7日亲子共读Chapter3 Black Beauty’ New Life 以及 Chapter4 Black Beauty Finds Happiness，接着又分角色通篇朗读1遍后，丫丫说：她喜欢Black Beauty。 我问：为什么？ 丫丫答：因为他妈妈告诉他：“I hope you will grow up to be gentle and good. Never bite or kick，even just in play.”，还有“Remember，do your best whatever happens and keep up your good name.” ， 而且Black Beauty 换了那么多人家，1直都通人情，勤勤恳恳地。 我高兴地说：“孩子你太棒了！你觉得这是否就是《易经》里所说的天行健，君子以自强不息？” 丫丫肯定地说：“是！” 。 的确，这就是我们中国崇尚的龙马精神，刚健有力，勇往直前，于是就有了以下丫丫的总结（自己百度翻译）：The quality of Black Beauty is strong，courageous， self—improvement and positive. At some point， we should learn from him. 看到孩子在阅读中找到的快乐与成就感，我无比欣慰。虽然说这短短的28天亲子阅读训练营， 丫丫对于游戏，因为过去接触过，再加上妈妈缺乏大亮点、换个视角地引导，总是浅尝则止，赢得金星即止，没有太多地深入挖掘，卡片的制作也是限于那几个故事，但是养成了阅读英文绘本的好习惯，与妈妈达成共识，这个学期要把《轻松英语名作欣赏小学版》的读物全部读完，感谢Tyger老师的引导！不过从群里其他妈妈的智慧陪伴，尤其是楦楦妈妈的分享，我也体会到了，游戏里还有很多值得开拓挖掘的地方，下1步继续……。
5、亲子共读计划
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:诚错失良机拘偷 篇1：亲子共读计划1 亲子共读计划 为了响应学校书香家庭读书活动，培养孩子读书兴趣，扩大孩子视野，促进孩子各方面的健康成长，特制定以下亲子共读计划：
1、计划目标
1、通过与孩子共读，让孩子更加热爱书籍，养成热爱 书籍，博览群书的好习惯。
2、在阅读中提高孩子的综合素质，增长知识，陶冶情 操，获得愉悦，感受成长。
3、通过亲子阅读，提高孩子读书的兴趣，增强自主阅 读的能力，慢慢从亲子读为主转变为自己读为主。
4、通过读书，为孩子语文学习打基础，以读促写，提 高语言表达能力和插图绘画的欣赏能力。
2、实施方法
1、时间安排：每天早晨饭前2十分钟为早读时间，常 用诗词为主。每天每晚睡前半小时，父母与孩子1起亲子阅读孩子喜欢的书。做到读书、休息两不误，使读书成为1种习惯，1种乐趣。
2、阅读方式：让孩子独立阅读后讲给家长听听，家长 再根据内容提出相关问题，以交流的方式帮助孩子加深印象。
3、读书效率：引导孩子学会积累，教会孩子从书中提取精华，理解精辟语句的精妙之处，并转为自己的语言，以背诵优美句段为主。
3、读书书目 主要利用现有的书目，根据需要及时补充。《唐诗3 百首》、《小学生必读古诗7十首》、《假如给我3天光明》、《青鸟》、《鲁滨逊漂流记》、《童年》、《朝花夕拾。
6、怎样制作亲子共读卡
【DOC】颜色说明:红色:校本主题课程 `蓝色:自编`共读课程自编比例:20%并希望透过亲子共读 【DOC】96年度幸福家庭123~亲子营队摘录自《幸福的种子》亲子共读图画书 作者 松居直 台弯英文杂志社出版 活动目标：
1、 协助孩子认识理解同侪关系处理
2、 学习问题处理模式
3、 透过偶的制作 【DOC】颜色说明:红色:校本主题课程 `蓝色:自编`共读课程自编比例:20%并希望透过亲子共读 【DOC】悦读花路米将阅读融入其他领域多元学习、各班图书轮流共享资源、亲子共读 【DOC】云林县元长乡山内国民小学推动学校转型优质实施计画 然而，若孩子配合先听CD数十篇之后，再自行朗读(最好是亲子共读 【DOC】桐岐中心小学'牵手悦读'读书节活动方案 【DOC】全国优秀教育硕士专业学位论文推荐表 制定阅读计划，亲子共读、师生共读。
