阅读21课《风筝》课后的短文《满天的风筝》，完成下列题目，做得好的另有加分！,与书为邻这篇阅读短文的题目怎么做

1、阅读21课《风筝》课后的短文《满天的风筝》，完成下列题目，做得好的另有加分！

1.这句话说明了作者对已逝童年的留恋与怀念2.对于孩子来说，只要是可以玩乐，可以获得乐趣，无论在哪里都是快乐而值得回味的3.课文主要表现了我对童年对待弟弟的粗暴行径而感到悔恨的情感，而本文则是写了我与哥哥童年放风筝的乐趣与童年生活的美好，表现了我对童年的深切怀念。4.对于学生来说，读书是十分重要的，玩可以当作放松的方式，但知识更为重要。

2、与书为邻这篇阅读短文的题目怎么做

当夏日的阳光抚平被春风揉碎的池水时,当知了在枝头不停嘶叫时,我忽然发现,春天的影子已悄然消逝在风中了。我不由得感叹时光易逝。然而不论花谢花开,我都永远与你为邻,我的朋友。 　　我的思绪如脱缰的野马,狂奔不息,1直来到内心最深处,来到那最纯真的年代。记得那时总会与几个天真的小伙伴1起在山野间玩耍,1会儿摘1些野花编成花环戴在你头上,1会儿又踩着你的后背爬上树访问那绒绒的雏鸟,1会儿又携手跳入清凉的溪水中,扬起1朵朵欢快的水花。最惬意的莫过于1起放风筝,风筝飞得老高老高,心也随着风筝飘到山的那边……童年的时光因为有你做伴,与你为邻,到处都可以拾掇起1串串笑声。 　　初中,告别了童年的伙伴,又与新朋友为邻。假期同几个死党骑自行车兜风,宽阔的柏油路上,风1般轻盈地掠过,额前的头发被风吹落挡在眼前也来不及梳理,只顾向前飞奔,似乎在追寻什么,是在追风!这是每1个少年的梦想,像风1样无拘无束自由地行于天地间,看着身旁的你,我总会不由自主地扬起嘴角,我意识到,我在追寻朋友之间浓浓的友谊。风中留下了我们的欢声笑语,也留下了那青涩可爱的花季雨季。与你为邻,我的朋友,让我在走向成熟时仍有1份轻柔的依靠。 　　如今已是高3学子,我不得不再次与我的朋友告别。但我不会悲伤,也不会哭泣。在我内心最深处,他们决不会只如云影掠过,每1张鲜活的面孔我都会铭记在心。我不会忘记无助时,朋友的安抚;我不会忘记失落时,朋友的鼓励;我不会忘记想放弃时,朋友的提醒。如果时间能够停止,我愿始终与你为邻,我的朋友。 　　虽然青春是本太仓促的书,但在即将告别花季雨季时,我说,我的青春是充满欢乐与活力的记事本。因为我的朋友们把它装订得极为精致,读1读,我的心再次被安抚得无比舒适与平静。 　　愿1生与你为邻,我的朋友!

3、阅读21课《风筝》课后的短文《满天的风筝》,完成下列题目,做得好的另有加分!我在...

1.这句话说明了作者对已逝童年的留恋与怀念 2.对于孩子来说,只要是可以玩乐,可以获得乐趣,无论在哪里都是快乐而值得回味的 3.课文主要表现了我对童年对待弟弟的粗暴行径而感到悔恨的情感,而本文则是写了我与哥哥童年放风筝的乐趣与童年生活的美好,表现了我对童年的深切怀念. 4.对于学生来说,读书是十分重要的,玩可以当作放松的方式,但知识更为重要.。

4、《风筝》阅读答案在我童年的梦中,飞得最高的就是风筝 .地面上,我们扯着线跑着；天...

1、写出下面词语的近义词. 精心（ 用心） 似乎（好像 ） 威武（威风 ） 吃不住（ 承受不了 ）【这个词是方言吧】

2、仔细阅读短文并填空. （1）每个人扎出来的风筝不1样的原因是（每个人的理想不1样）. （2）“我”的理想是（ 当海军 ）,强强的理想是（ 当飞行员）,薇薇的理想是（当昆虫学家）

3、文中省略的内容可能是（而我,正乘着军舰在海面上航行）【这个填‘大海上看到的景象也可以。

5、童年的除夕 薛荣阅读短文答案

1.怎样理解题目“挂在墙上的童年”？ 答 题目具有象征意义。风筝象征童年，本应在空中飞翔的风筝挂在墙上，代表着本应该自由自在的童年被人为的束缚着、压抑着。 2.第3段里“去寻找属于自己的世界了”指什么？ 答 指的是准备去放风筝 3.读了本文，你对现行的教育体制产生怎样的思考？ 答 父母对我们十分期望 过于注重孩子的成绩 对孩子期待 期望很高 无形中给了孩子们压力和负担。

6、阅读短文：在我童年的梦中,飞得最高的便是风筝 这个阅读片段是1个阅读短文上的,求...

你6年级的吧,这都不知道,唉,你在学校是干什么的啊,晕啊我,大家不要告诉他,这么简单的东西还要人家帮你思考 多动点脑子哦! 自己主动思考,别人不是你的机器! 我也在6年级,但这都不知道,肯定在班里是倒数吧~☠。