我们该怎么与特殊儿童玩教案,教特殊小朋友日常礼仪教案
1、我们该怎么与特殊儿童玩教案
活动目的：
1、看看、听听、说说中感知三种车特征和用途。
2、体验车辆给我们带来的方便，有车辆的兴趣。 活动准备：
1、 三种车辆的胸卡。
2、 多媒体课件。 活动重点： 认识警车、救护车、消防车的特征及作用。 活动难点： 学会运用特种车的求救号码。 活动过程： 一、 情境导入
1、 做开车动作进活动室。
2、 观看PPT，这是什么地方？你看到了什么车？ 二、认识特种车的基本特征、用途，鸣叫声 1 、警车 播放声音。猜什么车？你怎么知道的？ 看警车上面有什么？（警灯）（警灯是什么颜色的？警笛一响，好像在说：快让开，快让开，我要去抓坏蛋）警车是什么颜色？（白色的）警车是用来干什么的？（抓坏蛋的） 小结：红蓝警灯亮一亮，警笛一响抓坏人。
2、救护车 一辆白色的车开来了，猜是什么车？ 观察救护车。车子是什么颜色的？救护车和医生一样穿着白衣服，白色的车身上还有一个红色的（十字）救护车上也有灯（兰色）。救护车是用来干什么的？（救危急病人）。它去救人是怎样唱歌的？让我们一起来学一学，我们再听一听救护车是怎样叫的，（播放录音），它的叫声好像好像在说什么？（快让开，快让开，我要去救病人） 小结：白白车身红十字，警灯闪闪救病人。
3、 消防车 一辆红色的车开来了，是什么车？ 消防车是什么颜色的？（红颜色）它的上面也有什么？（警报器）看，车上面有什么？（高压水枪）消防车是用来干什么的？（救火的）消防车发出的叫声好像在说什么？（快让开，快让开，我要去救火） 小结：红红车上有云梯，警报一响去灭火。
4、小结：这些车辆真有用，警车警车抓坏人，消防车消防车去灭火，救护车救护车送病人。 活动延伸：
1、 除了消防车、警车和救护车，你还知道哪些有用的车？
2、 娃娃家着火了，需要请什么车？ 活动反思： 整个活动上得比较轻松，幼儿也积极参与，课堂秩序挺好，幼儿在学的过程中也很开心，幼儿能大胆用完整、清晰的语言进行表述，语言能力得到了提高，也体验到了活动的乐趣。本次活动是让幼儿知道特殊交通工具的名称以及用途。在幼儿探索的过程中教育要有意识地了解幼儿探索的情况，并帮助幼儿完成探索结果的表达。幼儿在轻松愉快的氛围中，学到了知识懂得了道理，达到了预期的效果。
2、教特殊小朋友日常礼仪教案
活动目标
1、 鼓励孩子做个人见人爱的小朋友。
2、 让孩子学会在不同时间会使用相应的礼貌用语。
3、 使孩子形成良好的文明用语的习惯。重点难点重点：培养幼儿正确使用日常礼貌用语。难点：在课堂活动过程中，能积极参与，把文明用语运用到实际当中。活动准备
1、 相应的挂图。
2、 课件。活动过程一、教师向小朋友问好。
1、出示师生问好的图片（让小朋友体会与老师之间的文明用语）。二、幻灯片播放不同环境中文明用语。
1、与家长和长辈的问候。2 与客人的问候。
3、与师长的问候。三、创设情境。师生之间，小朋友之间互相练习。四、小结懂文明，有礼貌。师长夸，父母爱，我们要做一个文明有礼貌的小朋友。
3、我们该怎么与特殊儿童玩教案
活动目的：
1、看看、听听、说说中感知三种车特征和用途。
2、体验车辆给我们带来的方便，有车辆的兴趣。 活动准备：
1、 三种车辆的胸卡。
2、 多媒体课件。 活动重点： 认识警车、救护车、消防车的特征及作用。 活动难点： 学会运用特种车的求救号码。 活动过程： 一、 情境导入
1、 做开车动作进活动室。
2、 观看PPT，这是什么地方？你看到了什么车？ 二、认识特种车的基本特征、用途，鸣叫声 1 、警车 播放声音。猜什么车？你怎么知道的？ 看警车上面有什么？（警灯）（警灯是什么颜色的？警笛一响，好像在说：快让开，快让开，我要去抓坏蛋）警车是什么颜色？（白色的）警车是用来干什么的？（抓坏蛋的） 小结：红蓝警灯亮一亮，警笛一响抓坏人。
2、救护车 一辆白色的车开来了，猜是什么车？ 观察救护车。车子是什么颜色的？救护车和医生一样穿着白衣服，白色的车身上还有一个红色的（十字）救护车上也有灯（兰色）。救护车是用来干什么的？（救危急病人）。它去救人是怎样唱歌的？让我们一起来学一学，我们再听一听救护车是怎样叫的，（播放录音），它的叫声好像好像在说什么？（快让开，快让开，我要去救病人） 小结：白白车身红十字，警灯闪闪救病人。
3、 消防车 一辆红色的车开来了，是什么车？ 消防车是什么颜色的？（红颜色）它的上面也有什么？（警报器）看，车上面有什么？（高压水枪）消防车是用来干什么的？（救火的）消防车发出的叫声好像在说什么？（快让开，快让开，我要去救火） 小结：红红车上有云梯，警报一响去灭火。
4、小结：这些车辆真有用，警车警车抓坏人，消防车消防车去灭火，救护车救护车送病人。 活动延伸：
1、 除了消防车、警车和救护车，你还知道哪些有用的车？
2、 娃娃家着火了，需要请什么车？ 活动反思： 整个活动上得比较轻松，幼儿也积极参与，课堂秩序挺好，幼儿在学的过程中也很开心，幼儿能大胆用完整、清晰的语言进行表述，语言能力得到了提高，也体验到了活动的乐趣。本次活动是让幼儿知道特殊交通工具的名称以及用途。在幼儿探索的过程中教育要有意识地了解幼儿探索的情况，并帮助幼儿完成探索结果的表达。幼儿在轻松愉快的氛围中，学到了知识懂得了道理，达到了预期的效果。
