为什么六、七岁孩子学习认识一些汉字时，一到两个小时都记不住？7岁孩子适合看什么样的故事书？

1、为什么

6、7岁孩子学习认识1些汉字时，1到两个小时都记不住？

作为语文老师，身上是非常有压力的，因为不光是学生家长会考评你的教学成果，亲朋好友和同事的眼睛都盯着你的教育能力，自己家孩子语文成绩行不行，直接关系到你的教学能力。虽然这两者看似有直接的关系，但是1个是家庭教育，1个是课堂教育，还是有区别的。那么语文老师都是怎么教自己孩子识字的呢？我可以分享1下我的经验。关于识字，其实现在有很多识字法，就连卡片都不用老师自己做教具了。图形和文字，还加上拼音注释，印刷特别精美。还有很多手机识字软件，家长装1个，孩子自己拿着手机刷，也能认字。多媒体教学更是开发了很多识字游戏，让老师在游戏中教学，寓教于乐。这些方法，其实都挺好的，但是作为语文老师，我还是用比较传统的识字法来教孩子。

1、 我写我读，孩子认知识字主题因为在孩子上学前，她已经习惯了我在家批改作业，备课，做教具，所以在认字这件事上，学龄前孩子是非常想沉浸在小学生的教学模式中。也就是迫不及待地想提前体验上学，在课堂里的感受。我没有送孩子去幼小衔接，所以经常就是我随手拿1张纸，写1个字，在写的过程中，让孩子仔细看，我读两遍，告诉孩子这个字是什么意思。其实随手给孩子写字，也并不是无主题的，而是来自生活实践。比如，我去买菜，那么今天买了什么菜，我会先让孩子说1说，然后把菜名写下来，哪些字，有什么笔画顺序，偏旁部首的特点，为什么都是草字头？这些道理给孩子1讲，基本上关于蔬菜类的字，孩子认个1两遍都能记住了。而且去菜场的时候，还可以发现有些菜摊上的错别字，这个是我意料之外的。同理，除了菜，每天都可以变换不同的主体，电器、水果、家具、颜色等等。

2、 和孩子1起做剪报，宣传单页这样学有些老师说在生活中教给孩子识字，去公交站坐车的时候记站名，去超市买东西记货架，去逛商场，记广告语等等。生活沉浸式识字，其实孩子学得快，但是记忆力维持不高。也就是会出现学现忘的情况，我自己有1个方法是用剪报的形式。这个方法可以和孩子1起互动，有助于孩子对识字强化记忆。比如，去超市买东西，拿了免费发放的宣传单页，特价活动广告册1类的东西，和孩子1起找出宣传单页上的物品名称。比如方便面、卫生纸、油盐酱醋等字，剪下来贴在本上，再经常让孩子拿出来认1认。脱离超市购物环境，孩子1样可以把字认清楚，并且记得很牢。这个识字方法只适用于学龄前儿童，对于4岁以下的孩子，剪报识字法还是有点难的。

3、 培养识字习惯更重要其实，识字的过程，培养孩子对认知汉字的习惯很重要。识字就是为阅读做准备，学龄前的孩子通过识字，为上学做好了汉字储备量。那么语文学习就相对轻松1些，主要是反映在阅读上。我在教孩子认字的时候，非常注重阅读。会拿着故事书，为孩子反复讲故事，通常这个过程在3-5遍。通过反复对故事的理解和记忆，孩子自己也就会用手指着故事书来认字了。在没有拼音标注的情况，很多时候，其实都是孩子自己通过对故事记忆来找字，这种主动识字的方法再培养孩子学习习惯上非常重要。其实我不太推荐用字卡和识字游戏等方法来让孩子认字，虽然从认字兴趣上对孩子是有1定引导性，但是字卡的图文并茂，只适合4岁以下的儿童。对于学龄前的孩子，因为要有书写的概念了，所以还是要孩子们在认字的过程中，也接触1些笔画顺序的书写认知。而识字游戏太有场景化概念，脱离了游戏的场景，很多孩子反而在阅读中不认识字了。关于老师的孩子如何学习认知，以上是我的经验分享，大家都有什么看法和建议？欢迎留言评论。

2、7岁孩子适合看什么样的故事书？

7岁的宝宝已经有较强的记忆能力了，这时候孩子具有无限的想象空间，也特别容易走弯路。从科学角度看，7岁宝宝的不但是脑部发展的1个重要转折点，更是提升潜力的黄金时期。家长在给孩子选择书籍的时候就要格外的注意。最好选介于绘本和纯文字桥梁的书籍，这些书籍故事丰富、内容深刻且具有1定知识性或科学性孩子1天天长大，小脑袋瓜子对新事物的疑问也会越来越多，不妨给孩子看1些哲学启蒙类的书籍，比如说《风中的叶子》《另1个保罗》《买卖时间》等。7岁的宝宝对好多的大道理还不能理解，但可以理解1些有趣、生动的故事。所以童话寓言类的书籍也是必不可少的。《安徒生童话》《1千01夜》《格林童话》等。7岁的宝宝对“数”的概念也逐渐清晰，孩子在6-7岁时通过学习可以数出100或100以上的数，也可以进行20以内的加减运算啦。所以“数”概念类培养书籍也是不错的选择。《数学帮帮忙》《从小爱数学》等。科普类书籍是构建孩子正确世界观的开始，即能培养孩子的专注力，也能迸发孩子的好奇心。《妙想科学》《小小牛顿幼儿馆》《神奇校车》等。

3、6~7岁男孩子适合什么童话故事书 我打算给我弟弟买童话故事书 我不知道男孩子适合看安徒生还是格林童话

现在6。7岁的小孩谁还看安徒生 格林啊，，现在的6,7岁的小孩都有自己的想法了最好给他们益智类的书和游戏。

4、6~7岁男孩子适合什么童话故事书 我打算给我弟弟买童话故事书 我不知道男孩子适合看安徒生还是格林童话

子的阅读最初主要依赖父母的朗读，他们是在用自己的耳朵读书。在整个学前阶段，听成人的朗读、讲述是孩子阅读的方式之1。但在此过程中，家长平时应注意对孩子阅读能力的培养，引导孩子观察周围的生活，丰富其直接的感性经验，为其阅读打好基础。在引导孩子阅读的过程中，父母可以提出1些问题让孩子动脑思考，读完1个故事应与孩子交流1下读后的感受。交流时应以孩子说为主，家长注意倾听。同时引导孩子对故事内容和人物进行评价，这不仅可以加深孩子对内容的理解，也有利于提高孩子的辨别分析能力。另外，在阅读时，家长还可以用手指着读本上的文字教孩子认识1些简单的常用字，但应注意识字是为了使孩子获得1种阅读的工具，最终要使孩子逐步达到独立阅读的状态。 21世纪的孩子将面对1个伟大的时代——1个知识不断更新、科学技术飞速发展的时代，新世纪的太阳己从海上升起，闪耀着道道光芒，充溢着朝气和美丽的色彩。对今天的孩子——新世纪的主人来说，课堂里的知识已经满足不了他们的强烈的求知欲，他们的思想需要从教科书中驰骋出来。所以课余在孩子完成作业后，我们要鼓励孩子阅读1些课外书，培养他们的阅读兴趣和良好的阅读习惯，具体做法可以是： 帮助孩子选择阅读内容。现在书店里孩子的书籍很多，我们可以根据孩子的年龄段选择有益、健康的书籍，选择以下3种类型的书籍：1是好习惯的故事画集，好习惯的养成，将终生受益；着重选购生活自理篇、秩序纪律篇，勤劳节俭篇、文明礼貌篇、诚实守信篇、关心他人篇等方面的书籍。2是答疑解难的书籍，扩大孩子的知识面，满足她的好奇心理，如《小学生十万个为什么》、《少年儿童百科丛书》、《少年儿童实用知识大全》等；3是配合学校课堂教学所需要的书籍，特别是在作业、考试中常出错的内容，应给予加强学习。如：《儿童文学》、《小学生优秀作文选》等。 读写能力未必和阅读量成正比，阅读还要讲究方法。我孩子常用的读书方法有2种：1种是浏览，1种是精读，以了解为目的，多用浏览的方法，在快速的浏览中，我们要求孩子看到对自已知识上有扩充、认识上有启发、作文上可借鉴的地方，必须随手记下来，以备日后查询和参考。以理解为目的，多用精该读的方法，对好文章我们要求孩子要熟读、精思，做到眼到、心到、手到，精读是培养孩子创新思维、蕴育创造能力的基础。浏览以“快”为前提，训练多中求少；精读以“思”为核心，训练将厚书读薄。既会浏览，又善精读，就有了较强的阅读能力。 在市场经济的年代里，大部分家长工作很繁忙，不可能整天围绕着孩子的学习转，所以培养孩子的阅读能力是十分重要的，孩子有了阅读兴趣和阅读能力，他们将获得许多知识。当然也要教会孩子紧张与松驰相结合，孩子应有自己娱乐活动的时间，这样生活孩子才会更有乐趣。