给介绍一些学前班，小学玩的亲子游戏？高分悬赏，谢谢啦,请介绍几种适合3岁孩子的亲子游戏，谢谢!
1、给介绍一些学前班，小学玩的亲子游戏？高分悬赏，谢谢啦
1、生活习惯知多少（孩子与家长背对背坐，将主持人所问问题的答案写在题板上，答案一致的，就给该家庭加一分。所有问题回答完毕之后算总分）。
2、蒙眼找父母。
3、夹乒乓球，一分钟时间内夹到乒乓球多的家庭获胜
4、正话反说（如主持人说“好天气”，小朋友要说“气天好”。）
5、抓落“雁”（ 前后两人一组，对桌而坐，事先准备一个小沙包或乒乓球等轻物作“落雁”。游戏开始，学生甲一手持“雁”前平举，待乙做好准备后，甲将“雁”松开，乙迅速用手去抓，在“雁”落到桌面前抓到得1分，然后交换进行。一定次数后，以积分多者为胜。
6、金鸡独立：家长和孩子脚下各放一张报纸，然后相互成语接龙，回答不出的，就对折一次报纸， 直到最后，脚一直保持在报纸上的人胜出。或者提问其他方面的问题也行。这个可以家庭单独参赛，也可以一起比赛。
2、请介绍几种适合3岁孩子的亲子游戏，谢谢!
游戏1 我是好驾驶 让孩子在趣味的游戏中，区分走与跑的不同，在快与慢的节奏中，学习掌控自己的肌肉。适合年龄:2-4岁 准备道具:呼拉圈(两人一个)、或是小投环(一人一个) 游戏说明:
1、邀请孩子进行开汽车的游戏，可以载客人(两人一个)，也可以单独自己一个人开。
2、当小朋友选好以后，告诉孩子汽车有时快、有时慢。快的时候用跑的、慢的时候用走的，并示范跑与走的动作，让孩子自由调整步伐。 注意事项:
1、由于有些时候需要跑步，因此在游戏前，爸妈们要注意场地是否够大，避免孩子因为不小心互相碰撞或是撞到家具而受伤。 游戏2 城堡大战 反复练习扔球的动作，让孩子感受破坏与重组的趣味，同时宣泄紧张与焦虑的情绪。 适合年龄:3-6岁 准备道具:小球、积木若干个。 游戏说明:
1、爸爸和妈妈先邀请孩子一起拿积木盖一座城堡，等城堡盖好之后，告诉孩子要进行一个丢炸弹的游戏。
2、爸爸妈妈和小朋友轮流拿球攻击城堡，直到城堡倒塌为止。
3、大家一起再把城堡盖起来，或许也可以想想，盖成怎样的城堡比较不容易被打垮。
4、再轮流用球攻击。 注意事项:
1、鼓励孩子多多练习丢。孩子的力道或许不足，可以考虑让孩子站前面一点，并帮助他们学习如何瞄准目标物。
2、如果用的是纸积木，可以请孩子迭得高高的再享受倒塌的乐趣，但如果是实心的积木，则高度不宜高于90公分，避免掉落时碰伤孩子。
3、在丢球前一定要告知孩子，不可以将球丢到别人身上。 游戏3 小小飞行员 这个游戏可以增进手臂的肌耐力、发展平衡感及协调性，并加强孩子对空间的认识。 适合年龄:4-5岁 准备道具:滑板、粗绳、可以当成目标的物品、可系绑绳子的固定物。 游戏说明:
1、请小朋友以伏卧的姿势，将腹部贴在滑板上，用双手及手臂的力量拉动滑板，使滑板自由活动。
2、选择一地点放置目标物，让孩子绕着目标物滑行且不能碰到目标物。
3、将粗绳放在地上，一端系在固定物上，滑板放在粗绳上，让小朋友手攀着绳子前行或后退。 注意事项:
1、滑板的轮子必须是可以各个方向自由转动的。
2、一定要在平坦的地面上进行活动。
3、步骤中的各种活动也可以改成跪在滑版上进行。 游戏4 转转乐 藉由亲子互动游戏，刺激前庭系统，训练孩子的平衡感发展。 适合年龄:3-4岁 准备道具:附有手把的旋转椅 游戏说明:
1、父母协助孩子坐进旋转椅中，让孩子的双脚跨出旋转椅外，双手扶住旋转椅内的把手，记得提醒孩子背后向后靠稳，然后慢速开始旋转。
2、爸妈可以跟孩子轮流游戏，让孩子也可以帮忙担任转圈圈的人，可以帮助孩子手眼协调及肌肉发展。 注意事项:
1、旋转的时候要注意孩子的情绪反应，如果孩子觉得害怕，就给予安抚或暂停游戏。 ***玩球躲猫猫 训练逻辑数学 游戏1 球球泡泡澡 通过与水、球等物品，让孩子体验触觉感受，并启发孩子对数量、多少的基本认知。 适合年龄:1-2岁 准备道具:澡缸、塑料球 游戏说明:
1、让宝宝先进入澡缸，再将澡缸注入清水，然后将球一颗颗放入澡缸中，让宝宝体验玩水的乐趣及触觉刺激，感受澡缸从“0”(没有球)开始后的变化。
2、爸爸妈妈丢球进澡缸的时候，可以同时一边报数，让孩子对数与量有最基本的认知。 注意事项:
1、避免孩子在浴室里滑倒，发生窒息或溺水的意外。
2、.孩子如果有害怕、逃避、拒绝的反应时，不要强迫他，可以慢慢地引导他用手或用脚先行碰触。 游戏2 谁是同一国的 通过视觉及触觉进行区分，培养孩子分类、辨识的优势能力。 适合年龄:3-5岁 准备教具:大小不同的螺丝及螺丝帽数组 游戏说明:
1、将螺丝跟螺丝帽分散在桌面上，让孩子通过视觉区分，先将螺丝帽和螺丝进行第一次的分类。
2、让孩子通过视觉及触觉分别分辨大小螺丝帽和螺丝的差异，然后再加以细分。
3、爸爸妈妈和孩子进行比赛，看谁最快把螺丝和螺丝帽栓在一起。 注意事项:
1、每次游戏过后要收拾好，让孩子养成物归原处的好习惯。
2、避免孩子拿来抛投，或避免小小孩误食。 游戏3 躲猫猫 让孩子通过抓握取拿的动作，促进小肌肉发展;并通过寻找的动作，建立孩子对物品的认知及数与量的概念。 适合年龄:1岁到2岁 准备道具:塑料充气球池、塑料球、图卡、一些日常用品 游戏说明:
1、孩子进入球池后，再将球慢慢倒入池内，让孩子感觉球逐渐将身体掩盖的感觉，建立“存在”和“消失”的概念。
2、选择一项物品埋入球池内，请宝宝寻找出来。
3、选择多样物品埋入球池中，在准备配对的图卡，当父母拿出图卡时，请宝宝从池子里面把与图卡相同的物品找出来。
4、当孩子对于数字已有认识的时候，爸妈也可以拿出数字图卡，请孩子一边唱数，一边丢出与数字图卡相对应的球数。 注意事项:
1、幼儿注意力并不持久，而且容易分心，玩游戏时应该在没有杂物的环境下进行。
2、大人玩游戏投入的程度，会直接影响孩子对游戏的兴趣。父母玩得愈投入，孩子就愈容易玩得开心。
3、要以轻松、好玩为前提，不要让孩子察觉到是在学东西，否则可能会引起抗拒，而让效果大打折扣。 游戏4 跳跳球 让孩子认识并辨别颜色、学会数数量。 适合年龄:5岁到6岁 准备道具:可以丢接的球与球套 活动内容:
1、让孩子手拿球拍，将球往空中抛去，当球落下来时，再用球拍接住，同时搭配唱数游戏，例如:1个、2个......。
2、父母将球往地上丢过去，孩子手拿球套，当球触地弹起时，让孩子把球接住，再投给妈妈。
3、爸妈投球时，可以一次丢好几个颜色的球，然后指定孩子要接哪一个颜色的球。 注意事项:
1、孩子如果接对了，要记得给他热烈的回响，例如:“好棒喔”之类的。 ***敲敲打打 培养音乐智能 游戏1 小小乐队 让孩子用耳朵听、用手敲打，认识不同质料的不同音色。 适合年龄2-4岁 准备道具:塑料罐、玻璃罐、铁罐若干个，大纸箱一个、音乐、任何可以敲打的棒子。 游戏说明:
1、爸爸妈妈敲着三种不同的罐子，让孩子用耳多仔细听听罐子所发出来的声音，然后再请小朋友闭上眼睛，猜一猜是哪一个罐子的声音。
2、请孩子站在中间，然后爸妈从远处敲打其中一个罐子，请小朋友闭上眼睛指出声音的方向。
3、让小朋友用棒子敲打任何东西，包括门、窗、桌子等等，了解音色的不同。
4、用各种瓶瓶罐罐及大纸箱当成乐器，配上音乐，请孩子来一场即兴的演奏。 注意事项:
1、不要让孩子敲打易碎物品，避免孩子受伤。
2、要适时给予孩子赞美，让孩子更热于尝试。 游戏2 我是音乐家 经由图片的认知与学习，认识不同的乐器;并听听不同乐器发出的声音，了解不同的乐器产生的不同声音或音色。 适合年龄:4-5岁 准备道具:介绍乐器的唱片或录音带，乐器的图片或演奏者弹奏乐器的照片或图片。 游戏说明:
1、爸妈先将乐器介绍给小朋友认识，如小提琴等。(1)拿一张小提琴手正在拉小提琴的照片给小朋友看。(2)请小朋友模仿拉小提琴的姿势与动作。(3)听小提琴独奏的曲子，并请小朋友以刚才的动作配合曲子摇摆。(4)依先前的步骤，在介绍木管乐器如单簧管、长笛等;打击乐器如定音鼓、三角铁等;铜管乐器如小喇叭、法国号等也可以加入中国的乐器如古筝、锣鼓等等。(5)听音乐，请小朋友找出乐器的图片。 注意事项:
1、请孩子辨别乐器的时候，可以请孩子指出图片即可，不一定要强求孩子说出乐器的名称。
2、如果孩子已经没有耐心，不要强迫孩子学习。
3、听一种乐器独奏时，最好可以以古典作品曲与一首现代流行曲交错。 游戏3 疯狂配音员 模仿日常生活中可以听到的音响节奏，培养孩子的注意力、想象力、创造力，让学习效果更突出。 适合年龄:5-6岁 准备道具:空纸箱 游戏说明:
1、以孩子的生活经验为基础，爸爸妈妈和孩子一起杜撰一个故事。
2、说故事的时候，用空纸箱制造出一些适当的音响效果。例如:用手摩擦纸箱，发出脚步声等。
3、一开始先用简单的节奏音响。例如用指甲敲两下停一下、或用手掌重拍等，接下来可以将多种不同的节奏声音组合起来。
4、可以请孩子学习爸妈的方式，试着来进行配音的工作。
5、改变故事，让孩子注意听，并让孩子主动根据故事情节的改变，创作出属于自己的音响效果。 注意事项:
1、这个活动的目的只要引起孩子注意声音并模仿，所以故事不要太长，也不要有太复杂的变化，以免分散孩子的注意力。
2、这是一个激发想象力的活动，因此模仿敲出的声音不一定要逼真，只要有不同的变化即可。
3、用纸箱制造声音的效果虽然不如用各式各样的东西配合来得丰富，但可避免样式太多而使小朋友兴奋过度，结果只顾着敲东敲西，难以静下来听故事及配音;并可让小朋友发现单一的纸箱就能制造出多种的音响效果。 游戏4 猜一猜 让孩子能够静下心来，体会并感觉接收的讯息，做出适当的反应。 适合年龄:3-4岁 准备道具:不透明的塑料罐数个，与铜板、弹珠等小东西 游戏说明:
1、在塑料罐装上数量不同的小东西。
2、在孩子的耳边摇一摇。
3、让孩子用听觉辨别哪一个罐子装的东西比较少、装了什么东西。 注意事项:
1、可以在孩子背后用各种乐器或器皿敲击出各种声音，让他分辨相同和不同声音的物品。
2、孩子焦躁不安的时候，或是玩得正高兴的时候，不宜马上要求他跟你玩游戏。 ***谢谢对不起 启发人际智能 游戏1 礼貌大师 强化本体感、肢体运动计划能力，表达情感、人际沟通的能力。 适合年龄:2-3岁 活动时间:3-5分钟 准备道具:镜子 游戏说明:
1、大人做出打招呼、行礼鞠躬、对不起、再见等动作，让小孩跟着模仿。
2、让孩子在镜子前面进行这样的活动，帮助孩子了解肌肉运作的情形。
3、大人在示范动作之余，要告知孩子意义。 注意事项:
1、动作要很明确，让孩子可以充分跟上。
2、可以一再地重复，加深孩子的印象。 游戏2 形形状状 通过视觉及触觉的刺激，建立孩子的安全感跟信任感、扩充他的生活经验，并训练孩子人际沟通及互动的能力。 适合年龄:5-6岁 准备道具:无 游戏说明:
1、让孩子通过视觉及触觉观察区分不同积木的特征，并让孩子表达感受及描述特征。
2、让孩子将积木进行分类，将相同形状的归在一起;或是进行配对游戏，将积木和图卡进行一对一的对应。
3、将积木放入触觉箱中，大人拿起任何一张图卡，请孩子将手伸入触觉箱中，找出与图卡对应的积木。
4、也可在触觉箱里放入常见或常用的物品，例如:汤匙、筷子、钥匙、球等，让孩子伸手去摸，并猜出正确的名称。 注意事项:
1、可反复练习加深孩子的印象。
2、孩子如果答错或答不出来，要适时地引导他，不要太过急躁吓坏孩子。 游戏3 我的好朋友 通过分享与诉说，让孩子更进一步的了解好朋友的意义，并学习如何培养友谊、欣赏别人的优点。 适合年龄:3-6岁 准备道具:无 游戏说明:
1、爸爸妈妈先跟孩子说明，大家来谈谈好朋友，问问孩子有几个好朋友。如果孩子不了解朋友的定义，爸妈可以加以解释说是:你最喜欢一起玩游戏的人。
2、爸妈们可以先告诉孩子，我的好朋友是某某某，他有长长的头发、我最喜欢听他唱歌等等。
3、让孩子努力表达出，他心中的好朋友。加强他对朋友的概念，并学习欣赏别人的优点与学习如何和别人互动。 游戏4 优点大集合 鼓励与赞美是提升人际的最佳方式，爸妈经常的赞美和鼓励孩子，将可以让孩子学习如何看待别人的优点，并产生同理心 适合年龄:4岁以上 准备道具:一些小贴纸，或是可以当成奖励的小礼物等等。 游戏说明:爸妈可以先跟孩子订好一个目标，如大家一起做家事、或是分享等等，因此当孩子出现如自己收拾玩具、或是告诉爸妈任何一件“好事”的时候，爸妈都可以即刻的予以奖励，以增强孩子的正面行为。 注意事项:在进行优点大集合的游戏的时候，爸妈要先让孩子了解怎样的行为是正确，而且值得鼓励的。 ***手摸眼看身体会感觉空间智能 游戏1 搬运工 培养孩子协调的前庭平衡，训练孩子的眼肌、颈肌灵活运转，及良好的空间感等等，避免阅读时发生无法持久、专心，甚至无法顺利阅读的现象。 适合年龄:3到4岁 准备道具:含4个滚轮的柔软平滑板 游戏说明:
1、让孩子坐在滑板上，父母设定适当距离，请孩子靠手推前进或后退，由起点运货物至终点交给父母。
2、让孩子俯卧滑板，父母在适当的距离内丢掷沙包或球，孩子再从另一边瞄准适当时机前进接球或沙包。
3、让孩子俯卧滑板上并利用背部运送沙包。
4、让孩子坐在滑板上，并且运球前进。 注意事项:
1、游戏环境需要宽敞简洁，避免障碍物阻挠。
2、确实跟孩子说明使用性及游戏规则，以免发生危险。
3、进行滑板活动时，为确保安全可让孩子戴上安全帽。 游戏2 越野障碍赛 训练幼儿大肌肉的发展，刺激前庭中枢，增加孩子的学习能力。 适合年龄:1-2岁 准备道具:PVC塑料布(或是大床单、被单等等)、圆球等玩具或物品 游戏说明:用塑料布(或是大床单、被单等等)搭建成山洞的形状(可以藉由椅子来支撑)，并在里头放置触感及大小不同的物品，增加孩子爬行中的变化性，并加强触觉、前庭刺激，培养肢体运用的能力。 游戏3 大手牵小手 通过跟孩子一起创作，通过色彩和线条增强孩子的视觉感受。 适合年龄:2-4岁 准备道具:水彩笔、颜料、白纸 游戏说明:
1、爸妈先在自己的手掌上涂上水彩，然后盖印在白纸上面。
2、让孩子自己涂，或是由爸妈协助孩子在手掌上涂上喜欢的色彩。在涂水彩的过程中，孩子会对于水彩冰冰凉凉，以及毛刷刷过的感觉感到好奇。
3、请孩子张开小手，将手盖印在爸妈的手印旁边，就是一幅好看的作品了。
4、当然，除了色彩的选择外，爸妈们还可以跟孩子讨论，除了手掌以外，还可以用哪些东西来盖印，增加作品的创作变化，也培养孩子对艺术创作的兴趣唷! 游戏4 我住在这里 地图，对孩子来说，是相当有趣的东西。而通过散步来了解自己家附近的周遭环境，则可以进一步的帮助孩子对于空间地理环境的观察唷! 准备道具:4-6岁 游戏说明:
1、通过每天和孩子在家附近散步的时间，介绍住家附近的环境，如:门口有邮筒、左边有麦当劳、右边有超商等等。
2、如果遇到十字路口或是需要左右转的时候，可以多跟孩子解释，让孩子了解方向。
3、多走了几趟，等孩子有了基础的认识后，和孩子一起画下属于自己的地图。完成后，可以跟孩子一起拿着地图出门冒险去。 注意事项:当孩子注意到附近的地标有任何异动的时候，可以提醒孩子增加或修改，让这份属于自己的地图，永远保持在最新而且最正确的状态。 ***接触花草虫鱼启发自然观察智能 游戏1 草木大体验 让孩子用手去摸，感觉大自然，不要因为保护过度，减少孩子探索这个世界的机会。而缺乏触觉刺激，也会影响孩子的智能和情绪。 适合年龄:2-4岁 准备道具:公园绿地的各种草木 游戏说明:
1、带孩子到有花草树木的地方，让他用手去触摸树叶、树干、树枝、花朵、草、石头、细沙......等等。
2、带着孩子一边摸的时候，要一边缓慢而且清楚地告诉他现在摸的是什么东西，一再重复也没有关系，让孩子不仅看到了、摸到了，也了解那是什么东西。 注意事项:
1、孩子的注意力时间有限，不宜急躁地灌输给孩子一大堆东西，效果会大打折扣。
2、要细心注意孩子的反应，多给一些正面的响应;同时掌握孩子的态度与兴趣，了解孩子吸收的程度，并不断给他参与的机会。
3、跟孩子说话，要慢慢地、清楚地说，而且语调温柔，让孩子能够很容易接收父母要表达的意思，进而作出反应。 游戏2 小鱼日记 通过饲养和观察，训练孩子视觉的追视能力，培养主动学习的精神，及对自然生态的了解。 适合年龄:5-6岁 准备道具:鱼缸、水草、小鱼数条等 游戏说明:
1、在鱼缸内置入除过滤气的水，并和孩子一起布置小鱼的家。
2、带孩子到水族店买几条小鱼，一次不需买太多条，可以公母都有，建议可以选孔雀或是球鱼等卵胎生鱼种，方便孩子观察纪录。
3、父母可为孩子准备一本记事簿，鼓励孩子随时将观察的现象记录下来。 注意事项:
1、第一次养鱼，可能孩子会碰到鱼儿不适应水质而死掉的情形，爸妈要适时的安慰孩子，如果可以趁机解释一下自然的生死现象。
2、当母鱼大肚子的时候，可以提醒孩子增加观察纪录的时间，跟孩子一起期待小生命的到来。
3、鱼缸的水要定期的更换，并清洗鱼缸，爸妈可以跟孩子分配工作，让孩子更有参与感。 游戏3 影子游戏 让孩子经由活动观察并了解影子的特性。 适合年龄:4-5岁 准备道具:自己的手、身体、阳光与空地 游戏说明:
1、跟孩子一起背对太阳站在空地，比一比两个人的影子。
2、用手作出不同的手势，或随便摆个姿势，看看影子会有什么变化。
3、让孩子的影子跟你的影子相碰，但实际上并没有接触，让孩子了解影子的特性。 注意事项:
1、可观察太阳在前面跟在后面的变化。
2、天气太热时要小心孩子中暑。 游戏4 小小摄影师 相机是代替眼睛将观察到的事务恒久纪录的最佳方式，通过孩子自行的拍照活动，也可以提升孩子对于观察活动的兴趣唷 准备道具:即可拍相机或是其它 游戏说明:
1、让孩子拿着相机到户外散步，放手让孩子拍下他任何感兴趣的事物。
2、也可以让孩子自由的搜集一些落叶或是石头等等作为活动的纪念。
3、当相片冲洗出来的之后，可以和孩子一起讨论拍到了些什么，看到了什么，想到了什么，也可以协助孩子将观察的照片与心得一起纪录下来。 注意事项:
1、在孩子正式使用相机前，爸妈可以先不要安装底片，让孩子拿着没有底片的相机多家练习。
2、如果孩子年龄尚小，不放心让孩子拿相机的话，爸妈也可以给孩子一个放大镜让孩子自在探索与观察。
3、幼儿园亲子游戏抢板凳介绍
游戏过程：
1、把九把小板凳放到场地的中央围成一个圆圈，挑选十个人围着板凳按顺时针方向站好。
2、 当“Wheels of the Bus ”音乐响起的时候，选手们开始随着音乐围着板凳转动，走路的时候不许弯着腰，更不能用手碰板凳。当音乐停止的时候，选手们以最快的速度找板凳坐下，没有坐到板凳上的人被淘汰出局。
3、拿走一把板凳，剩下的选手继续玩游戏，以此类推，每一次音乐停止的时候拿走一把板凳。抢坐到最后一把板凳的为胜利者。 圣诞亲子游戏11：猜声音游戏 所需道具：蒙眼布 游戏过程：
1、在游戏之前，告诉小朋友们这个游戏的规则是：他们需要根据小朋友的嗓音来猜出谁是谁。
2、选择一个小朋友到场地中央用眼罩把他的眼睛蒙住。
3、选择第二个小朋友轻轻的拍一下第一个小朋友的后背说“Hello”并叫一声他的名字，并使用简单的英语描述自己当前的一个特征(如：Blue Skirt等)，说完之后回到自己的位置上去。
4、第一个小朋友拿掉眼罩，并来猜一下哪一个是刚才拍自己后背的小朋友，如果需要的话其他小朋友可以给点暗示。
5、如果没有猜对，第一个小朋友需继续猜;如果猜对了，第二个小朋友继续游戏。
4、幼儿亲子游戏 采莲忙 幽默主持介绍 急！！！
一天，甲在写字，乙从旁边经过，于是乙绕有兴趣的走近观看，静观一会后，乙对甲说：“为什么你写的所有的“奔”字下面的“卄”字底中的两竖都像个括号呢？” 甲淡淡地说：“难道你不知道什么叫做O型腿吗？”。
5、请介绍下适合3岁孩子的亲子游戏，谢谢！
右脑开发宝典里有许多亲子游戏，更有许多用来训练孩子的教材。 使用的时候需要注意以下几点：
1、孩子的注意力时间有限，不宜急躁地灌输给孩子一大堆东西，效果会大打折扣。
2、要细心注意孩子的反应，多给一些正面的响应；同时掌握孩子的态度与兴趣，了解孩子吸收的程度，并不断给他参与的机会。
3、跟孩子说话，要慢慢地、清楚地说，而且语调温柔，让孩子能够很容易接收父母要表达的意思，进而作出反应。
6、有没有与15个月宝宝的亲子游戏介绍?
这一时期的孩子智能有了长足的进步，他们最愿意用手做工具，开始能解决简单的问题，如怎样得到够不着的玩具。能通过接触、摇晃、品尝和观察来记住物体。如有物体突然从视线中消失，开始会积极地寻找。在此之前，他会认为是物体消失了。如果孩子能执着地寻找被藏起来的东西，说明他已懂得物质的不灭性。同时也说明孩子对已见过而现在不在眼前的东西有了记忆。为孩子选择合适的玩具，和宝宝一起做游戏，是这时期开发宝宝智力的好方法。 如何在游戏中增长宝宝的智力呢?可以通过以下游戏来进行:
1、提高记忆力的游戏： 藏猫猫、找玩具、百宝箱、手中藏物
2、培养动手能力的游戏： 画画、盖瓶盖、搭积木、玩套环、套杯等
3、促进手眼配合的游戏： 撕纸、捡豆豆、扔东西
4、培养认知能力的游戏： 照镜子、认身体、认动物、辨大小、敲敲打打、辨颜色
5、促进逻辑推理的游戏： 图形配对、看图指物。
