谁有建设幸福中国的亲子诵读稿啊？！一年级的。急啊,小学一年级亲子阅读故事10篇

1、谁有建设幸福中国的亲子诵读稿啊？！1年级的。急啊

1年3班亲子诵读稿

丹：奶奶，奶奶，我有两个好妈妈。

奶：两个好妈妈？

丹：是呀，1个大妈妈，1个小妈妈。

奶：大妈妈？小妈妈？

丹：小妈妈是生我养我的那个妈妈，大妈妈是有千千万万个儿女的那个妈妈，她的名字叫中国共产党。

奶：是呀，乖孙女，共产党是非常伟大的妈妈，他是亿万中国人民的好妈妈！

合：《党呀，亲爱的妈妈》

穿过世事和风雨

您依旧是那么鲜艳无比

和您在1起

我们就是幸福的海拔

自豪的定义

党啊　亲爱的妈妈

阳光和花朵是您倾心的给予

您无所不在无时不在

您在我们的心中

升起了1颗又1颗明媚的希望

世界也因您而灿烂

党啊。

2、小学1年级亲子阅读故事10篇

【 #1年级# 导语】通过亲子阅读，父母与孩子共同学习，1同成长；通过亲子阅读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣。以下是 整理的《小学1年级亲子阅读故事10篇》相关资料，希望帮助到您。 1.小学1年级亲子阅读故事 篇1

61儿童节到了！森林里的大象族长要给每个小朋友派发糖果了。森林里的小动物们全都来领取糖果，大大的糖果瓶里装着满满1大瓶糖果，什么颜色的糖果都有，又漂亮又美味。

小动物们1个个排好队，小猴将手伸进细细的瓶颈，拿了3颗美味的糖果。

小兔将手伸进细细的瓶颈里拿了两颗糖果。

啄木鸟小朋友飞到瓶颈，将头伸进去，用嘴巴拾起1颗糖果。

后面排队的小动物们你让我我让你的。

3、1年级亲子朗诵诗歌稿

您好，根据您的要求，找到了以下诗歌： 1. 学会感恩 我感谢.... 感谢伤害我的人，因为他磨练了我的心志; 感谢欺骗我的人，因为他增进了我的见识: 感谢遗弃我的人，因为他教导了我应自立; 感谢绊倒我的人，因为他强化了我的能力; 感谢斥责我的人，因为他助长了我的智慧; 感谢藐视我的人，因为他觉醒了我的自尊; 感谢父母给了我生命和无私的爱; 感谢老师给了我知识和看世界的眼睛; 感谢朋友给了我友谊和支持; 感谢完美给了我信任和展示自己能力的机会; 感谢邻家的小女孩给我以纯真无邪的笑脸; 感谢周围所有的人给了我与他人交流勾通时的快乐; 感谢生活所给予我的1切，虽然并不全都是美满和幸福; 感谢天空，给我提供了1个施展的舞台 感谢大地，给我无穷的支持与力量; 感。

4、小学1年级范文《亲子共读小故事》

问路

小白鹅和小灰鸭要到荷花池去游泳,走到树林里,迷路了。

小白鹅看见啄木鸟，大声地问：“喂，荷花池在哪？”啄木鸟看了他1眼，没理他。

小灰鸭走过去，有礼貌地问：“啄木鸟大叔，请问，去荷花池

怎么走？”啄木鸟笑着说：顺着东边小路1直走，就到啦！

小灰鸭说：“谢谢您，啄木鸟大叔！”小白鹅不好意思地也学着

说：“谢谢您，啄木鸟大叔！”啄木鸟看了看小白鹅，点点头，

笑了。小白鹅和小灰鸭手拉手，朝东边的小路走去。

小故事读完了，我们的亲子对话开始了。

妈妈："读了这个故事想1想：开始，啄木鸟为什么不理小白鹅？"

好好："小白鹅没礼貌，态度也不好。"

妈妈："当小灰鸭向啄木鸟问路时，啄木鸟为什么告诉了。

5、小学1年级日记：亲子共读《跑猪噜噜》

作文标题： 亲子共读《跑猪噜噜》

关键词： 亲子 噜噜 小学1年级

本文适合： 小学1年级

作文来源： http://**

本日记是关于小学1年级的日记，题目为：《亲子共读《跑猪噜噜》》，欢迎大家踊跃投稿。

亲子共读《跑猪噜噜》

书籍名称:《跑猪噜噜》

作者：乌韦.狄姆（德国）

翻译: 陈俊

页数:122页

阅读方式：母亲和女儿轮流读、精度和略读相结合

阅读要求：记住故事的内容、画出好词佳句

阅读时间：2011.8.18—19

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