如何制作亲子自制绘本？怎么制作亲子绘本制作
1、如何制作亲子自制绘本？
亲手画绘本，听起来是1件门槛很高的事儿。然而，轩妈找到了绘本的作者——况况妈和况况，了解过后才发现况况妈并不是专业出身，她制作绘本的过程，其他妈妈也同样可以学习借鉴。 step 1：构思故事 况况的幼儿园交给了爸爸妈妈们1个任务：和小朋友1起完成感恩节的小作品。 况妈想：平时况况喜欢看绘本，听妈妈讲故事，不如就和他1起做1本绘本吧。 于是结合了她平时给况况读的绘本故事，和他们自己的生活场景，构思了1个乌鸦反哺的感恩故事。 小贴士：在陪孩子读绘本的时候，发现某个故事和自己的生活特别贴合，可以留心记录下来。参考绘本故事和孩子1起编1个属于你们自己的小故事。 step 2：找人物原型 况况妈并没有受。
2、怎么制作亲子绘本制作
亲手画绘本，听起来是1件门槛很高的事儿。然而，轩妈找到了绘本的作者——况况妈和况况，了解过后才发现况况妈并不是专业出身，她制作绘本的过程，其他妈妈也同样可以学习借鉴。step 1：构思故事况况的幼儿园交给了爸爸妈妈们1个任务：和小朋友1起完成感恩节的小作品。况妈想：平时况况喜欢看绘本，听妈妈讲故事，不如就和他1起做1本绘本吧。于是结合了她平时给况况读的绘本故事，和他们自己的生活场景，构思了1个乌鸦反哺的感恩故事。小贴士：在陪孩子读绘本的时候，发现某个故事和自己的生活特别贴合，可以留心记录下来。参考绘本故事和孩子1起编1个属于你们自己的小故事。step 2：找人物原型况况妈并没有受过专业的绘画训练，所以在构思时，她会去找1些原型做参考。比如，右边那张况妈和况况拥抱的图，就是在左图的基础上做的修改。况妈再根据这些修改，画好手稿。小贴士：在设计人物形象时，可以邀请孩子参与进来。况妈说，这次美中不足的就是没让孩子参与设计形象。况况第1次看到手稿时，有些疑惑地说：“这里面的小男孩不是我呀？”等到下次，1定会更多地参考况况的意见。step 3：和孩子1起上色这个阶段，是孩子最容易参与进来的。上图就是况妈和况况正在合体给手稿涂色。当况妈和况况意见不1致时，况妈会让出1部分给况况做主。小贴士：因为是幼儿园的作业，所以况妈会以成年人的标准要求完美。等到下次再创作，况妈决定给况况更多发挥的空间，让绘本有更多的“孩子气”。step 4：装订成册就这样，1本亲子手工绘本就完成啦。如果感恩节，你也想和孩子1起做1样手工，况妈的作品也许可以给你1些启发哦。附：绘本内页预览。
3、幼儿园亲子自制绘本获奖奖状怎么写
文字内容按照正常的写就行，封皮上加些立体的花或者折纸，里面可以画上背景之后再写文字，然后也可以点缀1些立体的动物、花、太阳之类的东西，最好事手绘的和手工制作的立体贴物。
4、幼儿园亲子自制绘本获奖奖状怎么写
文字内容按照正常的写就行，封皮上加些立体的花或者折纸，里面可以画上背景之后再写文字，然后也可以点缀1些立体的动物、花、太阳之类的东西，最好事手绘的和手工制作的立体贴物。
5、幼儿园中班绘本怎么制作
如何自制绘本呢？
1、首先要选定内容 小班：侧重于亲子制作，记录幼儿生活经验、1件印象深刻的事情或喜爱的事物。 中大班：围绕自己的生活经验、或根据自己喜爱的书籍、故事情节进行创编、续编。
2、选定材料、设计页面 选择制作绘本材料（主要材料有卡纸、白纸、牛皮纸等，辅助材料有：轻泥、树叶等自然材料根据绘本内容选择）。 页面设计:根据构思编好故事情节制定页码。如果创作的故事标注为10页，就是12页，需要加上封面和封底。
3、作画 从正文开始画，使用幼儿自己擅长的工具，水彩，蜡笔，水粉、撕贴、照片、立体手工或平面图画等。
4、配文字 大班幼儿可在家长的指导下尝试自己配文，注意与图画布局协调，中小班孩子让父母帮助配文。
5、完成封面、封底、扉页的设计和制作 封面和封底的材质最好是硬质材料或不易破损的材料，方便绘本保存。
6、装订 将绘本装订，可用的材料有：订书机、或用打孔机打洞用绳子固定、图书专用开口圈等。 童年只有1次， 愿每个孩子都能拥有自己的绘本！ 记录他们最真挚、最美好的情感！。
6、幼儿园自制绘本
上周3幼儿园班主任发了信息，周末的作业是自制绘本，然后每天再提醒1下。老师从抖音找了几个例子发给大家作为参考，我自己想了4季的主题，跟女儿商量，她说好啊好啊，但是好像冬天的那种感觉怕画不出来，要做手工也不太会做。如果是做认识数字，女儿现在对数字比较熟悉了，对她没什么太大的意义，好像又不是很合适。 周5的时候最后定下来，做1个以动物的家为主题的绘本，做不了立体的，我们就用画的吧。午后稍微休息下，我就开始筹备。去门口买了胶水还有尺子套装。后来老师发的制作细节要求里面规定了绘本的尺寸，家里的直尺已经断了，只好重新买来。其实觉得这个尺寸不太重要，还是这是1次不错的亲子活动，能做出来的都很不错。 说是要和孩子1起做，其实总觉得孩子会捣乱，很多家长应该都是趁着孩子睡着的时候做的吧。周5女儿上学，我就先把图画了，复杂些的图我也涂了颜色。下午她放学以后，加上周6在家的时候，我把几个动物的剪纸准备好，让她来帮我贴那个剪纸。有1页是青蛙的家，画了几个荷叶，涂色面积比较大，让她来涂色，结果涂1会儿人家说太累了，让妈妈来涂。 后来问她看看妈妈画的有没有缺什么的，她要不要补充，然后她就在每页上加了1个太阳。左边用了彩色的折纸写上右边图的主要内容，然后让她来贴上，右边就是我们做的画。然后在左下角和右下角，都写上了比较明显地页码。封面上把里面出现的几个小动物都画了1下，写上作者，女儿的名字加妈妈。 我在制作的时候，她就自己在旁边找个纸画画，我剪了卡纸来装订，她就剪我剪剩下的小块卡纸，按自己的想法剪碎了，或者剪个什么形状。最后要用订书机给订1下，她说她要来订，几张卡纸有点厚，她用力钉子也不出来，都歪在了机器里，就让妈妈来订了。 做好了以后，她说拿给奶奶看看，高兴地拿给爷爷奶奶看，还给爷爷奶奶讲1讲。周6下午睡醒了，非要打电话问1问旁边楼上的小朋友做好了没有，人家说还没做，还要去人家家里给人家帮忙。结果就是，晚上去到小朋友家里，她玩小朋友的玩具，小朋友跟爸爸妈妈1起做绘本，有点打扰人家了。 老师让拍照片发过去，结果只拍了视频，也忘记发给老师了，昨天看到老师做的美篇，才想起来没给老师发照片。周1孩子们把绘本都带到了学校，下午放学的时候在南教学楼的大厅展出，放学的时候家长都可以带着孩子们参观，看看别人做的。看了以后才知道，大家做的都很好呢，很有创意，很用心！周2每个班都挑了家长代表到学校去给评奖。昨天接孩子的时候，每个人都有奖状。看到朋友圈里老师还发了颁奖典礼的视频，小朋友都很开心，很骄傲呢！ 从老师的美篇里找了几张图过来，当然小朋友们还有很多很棒的绘本，没有11拿过来，这都是家长们用心，和孩子们的配合！。
