儿歌排排坐怎样配左手伴奏,小朋友排排坐儿歌歌词？

1、儿歌排排坐怎样配左手伴奏

和弦的编配要根据作品的调式以及旋律的进行去编配和弦。

2、小朋友排排坐儿歌歌词？

民间童谣（1）——排排坐，吃果果排排坐，吃果果；果果香，吃干姜；干姜辣，吃枇杷；枇杷苦，磨豆腐；豆腐烂，煎鸭蛋；鸭蛋煎，煎上天；天又高，买把刀；刀又快，好切菜；菜又青，买颗针；针又毒，买个牛；牛又走，买个狗；狗又花，买个瓜；瓜又甜，留过年；过年到，好热闹；大人喜，小孩跳；欢欢喜喜放鞭炮。

3、小宝宝排排坐儿歌歌词？

排排坐排排坐，吃果果你一个，我一个弟弟在睡觉给他留一个雪娃娃门口有个雪娃娃张着嘴巴不说话我拿苹果去喂他叫他不要想妈妈打电话小老鼠，尾巴翘打电话，不拨号拿起电话吱吱叫你说可笑不可笑吹泡泡小妹妹，吹泡泡大泡泡，小泡泡一个一个真奇妙快请风儿吹上天去给太阳公公抱布娃娃布娃娃，布娃娃大大的眼睛黑头发一天到晚笑哈哈又干净来又听话让我过来抱你吧就做你的好妈妈不用妈妈抱小鸟自己飞小猫自己跑我是乖宝宝不用妈妈抱。

4、排排坐吃果果儿歌教案

活动设计背景 　　小班的幼儿年龄比较小，做事情容易自我为中心，争抢玩具，独占玩具，动手打人时常发生，因此我选择利用本次活动让幼儿懂得谦让他人。 　　活动目标 　　

1、理解儿歌，《分果果排排坐》懂得谦让他人 　　

2、尝试物体的特征进行分类 　　教学重点、难点 　　培养幼儿谦让的良好行为 　　活动准备 　　

1、儿歌《分果果、排排坐》 　　

2、苹果、香蕉各两个（大小不同）、橘子瓣、布娃娃两个 　　活动过程 　　一．听儿歌 　　

1、教师播放儿歌《分果果、排排坐》请幼儿完整欣赏儿歌 　　问题（1）儿歌里唱了什么？ 　　（2）大的果子分给谁？小的果子分给谁？还给谁留一个？ 　　教师小结：奶奶年纪大，所以要把大的留给奶奶，妹妹在睡觉也要留个果子给她，儿歌里的小朋友懂得谦让，大家都喜欢他。 　　

2、集体朗诵儿歌 　　二．1怎样分 　　（1）教师出示两个布偶娃娃姐妹及两个大小不同的苹果，请幼儿来分配。 　　问题：你在家里分过水果么？你是怎样分的？ 　　（2）今天两有两个娃娃来做客，大的是姐姐，小的是妹妹，现在要把这两个苹果分给她们，可以怎么分？为什么这样分？（引导幼儿先去分两苹果的大小，在对应地把它们分给娃娃） 　　（2）教师扮演老奶奶，请幼儿来分配两个大小不同的香蕉。 　　问题：现在幼儿两个香蕉，一个给你一个给我，你会怎么分?(引导幼儿区分两个橡胶的大小，然后进行分配，并说说为什么这么分) 　　

2、分果果 　　幼儿使用操作材料玩份水果的游戏，水果中有两块西瓜和五瓣橘子，请把这些水果分别放进奶奶的盘子和小朋友的盘子。 　　问题：你是怎样分的，为什么？ 　　三 （1）小结：谦让是一种好行为，会谦让的宝宝大家都喜欢。 　　（2）集体朗诵儿歌《分果果、排排坐》 　　分果果，吃果果，大的给奶奶，小的留给我， 　　排排坐，吃果果，你一个，我一个， 　　妹妹睡了留一个。 　　《纲要》重申“幼儿园教育应尊重幼儿身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动”。游戏是激发引导幼儿参与活动的重要途径，符合幼儿身心发展特 点，满足幼儿身心需要，因此，整个活动中我以游戏“分果果”贯穿教学活动过程，引导幼儿在儿歌和游戏分果果中学会谦让他人，懂得谦让是一种美德。 　　同时我用启发式提问法，让幼儿无拘无束地说出自己的想法，使幼儿想说、敢说、喜欢说，体验语言交流的乐趣。整个活动我以幼儿为主体，充分尊重幼儿主体作用的发挥，引导他们主动探究，让幼儿在轻松气氛中掌握活动的重难点。

5、吃果果，排排坐是哪首儿歌

儿歌《排排坐吃果果》 妈妈生下我 就有你我他 排排坐 吃果果 不能只有我 妈妈生下我 就有你我他 排排坐 吃果果 不能只有我 你为我 他呀他为我 大家一起乐呵呵 一起乐呵呵 你为我 他呀他为我 大家一起乐呵呵 一起乐呵呵 排排坐 吃果果 小朋友们乐呵呵 从小学会做好事 做了好事我不说 爸爸夸呀妈妈爱 老师老师亲亲我 爸爸夸呀妈妈爱 老师老师亲亲我 排排坐 吃果果 小朋友们乐呵呵 从小学会做好事 做了好事我不说 爸爸夸呀妈妈爱 老师老师亲亲我 爸爸夸呀妈妈爱 老师老师亲亲我 望采纳~。