近年来，学前儿童家庭教育课题研究的范围不断拓宽，从家庭教育的各个方面伸展到（）的各个层面。,学前儿童家庭教育课题研究的内容主要包括哪些方面
1、近年来，学前儿童家庭教育课题研究的范围不断拓宽，从家庭教育的各个方面伸展到（）的各个层面。
B。
2、学前儿童家庭教育课题研究的内容主要包括哪些方面
第1章 家庭与学前儿童家庭教育 第1节 家庭概述 第2节 家庭教育概述 第3节 学前儿童家庭教育的特点 第2章 学前儿童家庭教育的制约因素 第1节 家长自身素质 第2节 家长的教养态度与方式 第3节 家庭生活环境和生活方式 第4节 家庭教育的社会历史背景 第3章 学前儿童家庭教育的目的、任务和内容 第1节 学前儿童家庭教育的目的 第2节 学前儿童家庭教育的任务和内容 第4章 学前儿童家庭教育的原则和方法 第1节 学前儿童家庭教育的原则 第2节 学前儿童家庭教育的方法 第5章 特殊年龄阶段学前儿童的家庭教育 第1节 胎教 第2节 0～1岁婴儿的家庭教育 第3节 2～3岁逆反期幼儿的家庭教育 第4节 5～6岁儿童入学时的转折与家庭教育 第6章 特殊类型的学前儿童家庭教育 第1节 智力超常儿童的家庭教育 第2节 智障儿童的家庭教育 第3节 离散家庭的教育问题 第4节 留守儿童的家庭教育问题 第7章 学前教育机构家庭教育的指导 第1节 学前教育机构家庭教育指导的意义和任务 第2节 学前教育机构家庭教育指导的原则 第3节 学前教育机构家庭教育指导的内容和途径 第4节 学前教育机构与家庭的合作活动 第8章 社区与学前儿童家庭教育 第1节 社区教育概述 第2节 社区教育资源的开发与利用 第9章 新形势下的学前儿童家庭教育 第1节 当前我国学前儿童家庭教育面临的新形势 第2节 学前儿童家庭教育的变革 主要参考文献。
3、学前儿童家庭教育课题研究的内容主要包括哪些方面
第1章 家庭与学前儿童家庭教育 第1节 家庭概述 第2节 家庭教育概述 第3节 学前儿童家庭教育的特点 第2章 学前儿童家庭教育的制约因素 第1节 家长自身素质 第2节 家长的教养态度与方式 第3节 家庭生活环境和生活方式 第4节 家庭教育的社会历史背景 第3章 学前儿童家庭教育的目的、任务和内容 第1节 学前儿童家庭教育的目的 第2节 学前儿童家庭教育的任务和内容 第4章 学前儿童家庭教育的原则和方法 第1节 学前儿童家庭教育的原则 第2节 学前儿童家庭教育的方法 第5章 特殊年龄阶段学前儿童的家庭教育 第1节 胎教 第2节 0～1岁婴儿的家庭教育 第3节 2～3岁逆反期幼儿的家庭教育 第4节 5～6岁儿童入学时的转折与家庭教育 第6章 特殊类型的学前儿童家庭教育 第1节 智力超常儿童的家庭教育 第2节 智障儿童的家庭教育 第3节 离散家庭的教育问题 第4节 留守儿童的家庭教育问题 第7章 学前教育机构家庭教育的指导 第1节 学前教育机构家庭教育指导的意义和任务 第2节 学前教育机构家庭教育指导的原则 第3节 学前教育机构家庭教育指导的内容和途径 第4节 学前教育机构与家庭的合作活动 第8章 社区与学前儿童家庭教育 第1节 社区教育概述 第2节 社区教育资源的开发与利用 第9章 新形势下的学前儿童家庭教育 第1节 当前我国学前儿童家庭教育面临的新形势 第2节 学前儿童家庭教育的变革 主要参考文献。
4、学前儿童家庭教育课题研究的对象不断扩大，年龄逐步向大的方向发展。
错误。
5、简述学前儿童家庭教育课题研究的内容。
1、学前儿童的家庭教育 在对学前儿童的家庭教育进行研究时，主要涉及： （1）家庭教育的作用。 （2）家庭教育的方法。 （3）家庭教育的活动。 （4）家长的教育观念。
2、学前儿童家庭教育的指导 在对学前儿童家庭教育的指导进行研究时，主要涉及： （1）1般性指导。 （2）专门性指导。 （3）指导的组织管理。
6、在选择有关学前儿童家庭教育的研究课题时，应注意哪些问题？
在选择有关学前儿童家庭教育的研究课题时，应注意：
1、课题要有实用性。
2、要有可行性。
3、要有适当性。
4、要有独特性。
5、要有创新性。
