小学生课外阅读的意义有哪些,小学生课外阅读推荐书目

1、小学生课外阅读的意义有哪些

1、课外阅读有助于学生形成良好的道德品格和健全的人格。学生大量阅读富有人文精神的童话故事、人物传记、少年小说、世界名著缩编本等，内心世界很容易产生震荡。多读中国文学、优秀中华人物事迹更有必要，几千年的民族精神，在这些文字中呼之欲出。学生在自己阅读课外书时，读懂其生动有趣的情节，心中再现栩栩如生的形象，体味关于爱、友谊、忠诚、勇敢、正直乃至爱国主义等永恒的人类精神，从而开启自己的内心世界，激荡起品味人生，升华人格的内在欲望，达到"此时无声胜有声"的效果，促进小学生独立、自然地成长，其效果远胜于教师口干舌燥的说教。2 、课外阅读有助于在读中积累语言。所谓“书到用时方恨少”，这“少”字的含义有2：1是读的少，2是记住的少。所以说话、作文时便没词儿了。如果让学生多读点，多积累些，天长日久，待到自己说话作文时便能呼之即出，信手拈来。“熟读唐诗3百首，不会作诗也会吟”说的就是这个道理。可现今学生课外阅读大多已徒有其名了，他们整天被练习压得抬不起头来，很少有学生光顾阅览室，报廊、报架也形同虚设。这样的现实，极大地限制了学生的语言积累。还是个很多学生学不进，甚至厌学，这就有点得不偿失了。许多文字上有造诣的作家、学者总结自己成长经历时，总少不了青少年时期博览群书，即便是班级上语文成绩较好的同学也常常是对课外书刊情有独钟。因为，只有“博览”，才能给大脑皮层形成多侧面的语言刺激，而且，在阅读过程中，能再次强化大脑皮层已有的语言信息，使大脑中业已形成的联系系统更为完整、严密。

3、课外阅读有助于理解和运用祖国语文。很多老师和家长都对课外书存在着误区，觉得孩子看的课外书都是“闲书”，没有什么价值，还觉得他们浪费了时间，耽误学习。他们恨不得孩子每分每秒都在听写、背诵。这种想法，其实还是应试教育衍生出的怪胎。看课外书本身就是1个学习的过程，相比起逼着孩子学习，看课外书更有助于提高孩子的学习兴趣。

4、课外阅读有助于培养自主学习的良好习惯。从传统语文教学观到大语文教学观是1个从知识本位向人本位的转化过程。它不再以"传道、授业、解惑"为教学的根本目的，而是以学会学习，促进人格与个性全面发展为重点。让学生自由选择自己爱读的书籍，本身就是尊重学生个性的表现。而学生由封闭式读书转为开放式阅读，本身又极大激发其自主学习的积极性。通过大力推动课外阅读，让学生自己去书中获取知识，自己去探求真理，从而感受读书的乐趣，激发更强烈的读书欲望，最终形成习惯。 扩展资料读书的益处：读书可以使人更充实、丰富，有知识，使思想训练，境界提升。每天得到的都是2十4小时，可是1天的时间给勤勉的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下1片悔恨。——鲁迅强调阅读面1定要广，要不断扩大。保持1生的阅读习惯。不断进步，终生学习。大学毕业后仍要学习。1生中都要不断丰富自己。人是要提高境界的，而人的境界是无止境的。人生应有意义，有价值。要学会自主学习。读书和没读书肯定是不1样的，境界会不同。（如有可能阅读原著），书犹药也，善读之可以医愚。参考资料：百度百科-读书的益处。

2、小学生课外阅读推荐书目

小学生课外阅读推荐书目介绍如下：

1、《安徒生童话》（丹麦·安徒生／著）《安徒生童话》是丹麦作家安徒生的童话作品，也是世界上最有名的，童话作品集之1，每个童话故事中都蕴含了丰富的人生哲理。

2、《小王子》（法·安托万·德·圣·埃克苏佩里著）《小王子》以1位飞行员作为故事叙述者，在沙漠中遇到了来自1颗遥远的星球的小王子，他游历了分别住着国王、爱慕虚荣的人、酒鬼、商人、地理学家的6个星球。作者通过小王子的游历暗讽了成人世界的荒唐和虚伪，情节别致而曲折，行文富于诗情和哲理。

3、《长袜子皮皮》（瑞典·阿斯特丽德·林格伦／著）1位小姑娘1个人住在1栋小房子里，生活完全自理，富得像1位财神，壮得像1匹马，他的爸爸是岛上的国王。她所做的1切几乎都违背了成年人的意志，但是，她花钱买1大堆糖果，分发给所有的孩子，这就是长袜子皮皮。

4、《汤姆叔叔的小屋》（英·比彻·斯托／著）《汤姆叔叔的小屋》是世界文学史上的经典之作。主人公黑奴汤姆叔叔信奉基督教，不愿反抗奴隶制，最后惨死在奴隶主的手里。而他的朋友，黑奴伊莉莎和她的丈夫哈里斯，具有反抗精神，为了不让自己的儿子：被卖掉，伊莉莎带着儿子逃跑了。

5、《父与子》（法·埃·奥·劳恩／著）它是德国幽默大师埃·奥·卜劳恩的不朽杰作，它誉满天下、风靡全球。作品塑造了善良、正直、宽容的艺术形象，处处充满着智慧之光，时时流露着纯真的父子之情，深深打动了无数读者的心。

3、小学生课外书阅读心得5篇

小学生课外书阅读心得5篇范文 书，是我并纳生命的1部分，他会带给我梦想。我要插上书的翅膀，飞翔在知识的海洋上;我要插上书的翅膀，飞向更高的成长阶梯;我要插上书的翅膀，让他带着知识，伴我飞向未来的梦想。以下是我整理的小学生课外书阅读心得，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 小学生课外书阅读心得范文1 在书的海洋里遨游是1件很快乐的事，因为书是我忠实的伙伴，每1本书里都饱含着绝简没许多知识，就拿暑假期间我看的1本《快乐迪士尼》的书来说吧!这本书让我深受感动，因为书里的每1篇文章都包含深刻的意义，我每看1篇，我都会细细慢慢地“品”，从这本书中会让你学会宽容;懂得亲情无价;学会与他人分享快乐;懂得互相帮助······ 这本书里的每个主人公都是那么的善良、正直、乐于助人、团结友爱，每当我捧起这本书，津津有味的看时，就觉得书里面的1切人物都在我的身旁，仿佛身临其境。就拿1片名叫《1头幼鲸》的故事来说吧!小幼鲸生活在海底的时候经常受到其他海底生物的冷嘲热讽，说小幼鲸长得又丑又奇怪。小幼鲸听了这些话后，就觉得自己很孤独，1个朋友都没有，感受不到快乐。所以鲸妈妈经常安慰小幼鲸让它不要难过，在生活中鲸妈妈总是无微不至的照顾着小幼鲸。在1次险恶的海浪中，为了保护自己的孩子咐桐幼鲸，鲸妈妈不惜冒着生命危险救小幼鲸，母爱是多么的伟大啊! 我想这本书里还有许多包含意义的故事，说也说不完，这本书让学会了许多做人的道理。 这本书值得大家去细细地，慢慢地“品”，如果大家有空可以去买1本看哦! 小学生课外书阅读心得范文2 关于读书，我们家有两个参照的表率，1个是聪明的淇淇，淇淇妈给淇淇读了很多书，和淇淇在1起的时候，我们可以感受到淇宝贝超人的语言表达能力，编故事的能力;另1个是高苗苗，高苗苗在北京东路小学读2年级，比晨晨大1岁，我经常向苗苗妈咨询苗苗的成长经历，关于读书的心得体会。这样1来，我就有了焦虑感，总希望晨晨可以快快完成自主阅读。 寒假来临之前，晨晨突然对《1年级的小朵朵》感兴趣了，大概1个星期就读完了。这下1发不可收，《1年级的小豌豆》《1年级的小蜜瓜》《1年级的花太郎》《2年级的小豆豆》稀里哗啦全看完了。我在心里直乐!这些小说看完，小姑娘又把以前的《东方娃娃》翻出来看，把贝贝熊翻出来看，这些书没有拼音，她也能看了。学校订的7彩语文，拿回来没几天就看完了，而且1读起书来，谁也叫不动她了，那个专注劲头，蛮像我的女儿。有1天晚上洗脚的时候，她在看书，我说，你现在看书这么快，妈妈来不及买书了，我们得到图书馆借书了。小丫头得意地把这话告诉了爸爸。 可是我还是想给她读书，因为我想给她读文字更多的书。寒假在奶奶家，我想给她读《绿野仙踪》，可是小姑娘没兴趣，听了几页就跑了。我气得不行。晨晨爸把我拉到1边，说，读书是1件愉快的事，如果不给她自己选择，还要强迫她，那读书还有什么趣味性? 假期结束后，我把这事告诉淇淇妈，淇淇妈说晨爸的话是对的。我问，那晨晨不要我读书怎么办?淇淇妈说，随她，只要她喜欢自己读，就随她好了。 开学后，小姑娘把新发下来的课本和《7彩阅读》当成课外书，预先全部看完了。上周日，去军人俱乐部上课，小姑娘带了好多储蓄罐里的硬币，自己在长3角买了3本书。下课后还想去买书，我们没同意，说下周早些来，到时候再买书吧。 小学生课外书阅读心得范文3 喜欢，在阳光明媚的午后，坐在窗边，手捧1本心爱的书，静静品味书带给我的乐趣。读书，让我的生活更加美好。 小时候，我在爱读书的妈妈的引领下，爱上了读书。有空的时候，我不再和小朋友们1起出去疯玩，而是缠着妈妈给我讲童话故事，在童话故事的世界里，我因卖火柴的小女孩的悲惨经历而伤心流泪;我为白雪公主的故事而暗自喝彩;我对灰姑娘的南瓜马车而充满好奇……读书，丰富了我的感情，充实了我的生活，让我懂得了是非喜悲。 上了小学，我开始识字，能够自己读书了。我脑袋里的小问号都在《十万个为什么》里找到了答案。可后来，《十万个为什么》也渐渐满足不了我的需要，《我们爱科学》，《博物》，《可怕的科学》……出现在我的面前，在这些书中，我体验了世界上的万种风情，了解了之外的神奇魔力，见识了奶酪、巧克力火锅。 1次，我在1本杂志看到了曲奇饼的做法，这引起了我的兴趣，我立马找来材料工具按照书上的做法做出了美味饼干，味道还不错!我把饼干带到学校，分给同学们吃，“小诺，你太厉害了，真好吃!”“还有没有了呢，我还想吃!”“你真是心灵手巧，羡慕死了!”听了同学们的赞美，我更加有信心了。我再接再厉，元旦晚会上，我做的小饼干得到了老师和同学们1致好评。从此，我爱上美食，周末总会挤出时间看美食书，尝试着各种糕点的做法，美食书籍，丰富了我的业余生活，让我的生活更美好。 上了初中，这些幼稚的书已经不能满足不了我的需要，我又开始向名著的殿堂迈进，我犹如1个饥饿的人扑在1块大面包上，废寝忘食地读书。读《红岩》，老1辈革命家视死如归的钢铁精神让我感动;读《简爱》，女主人公的敢爱敢恨让我钦佩;读《家》，封建愚昧的传统思想让我憎恶……，读书，充实了我的精神，让我的生活更美好! 如果说书是大海，那么我便是1条小鱼在其中畅游;如果书是天空，那么我便是1只鸟儿在书中翱翔。读书，让生活更美好。 小学生课外书阅读心得范文4 记得1放寒假，我就匆匆地赶到书店，挑选起我喜爱的课外书。当我看到盼望已久的《希腊神话故事》时，别提有多开心了!新书1买到后，我就津津有味地看了起来。 《希腊神话故事》里面的人物可真多啊，有：众神之主宙斯，天后赫拉，海王波塞冬，智慧女神雅典娜，射术神及光明神阿波罗……，还有1些英雄人物：赫拉克勒斯、阿喀琉斯伊阿宋、柏勒洛丰、忒修斯…… 在这么多的人物中，我最喜欢的就要数英雄人物阿喀琉斯了。书中讲到：古希腊那时期是1个城邦制的奴隶社会，还没有出现真正的国家。各个独立的城邦之间经常发生战争，有时结成同盟，奉强大的城邦为盟主。而不属于希腊诸城邦的则被他们称为“异邦人”。有1天，“异邦人”特洛亚人突然打开了特洛亚的城门，攻击毫无准备的希腊人的船队。海洋女神的儿子阿喀琉斯带领着士兵勇敢地出现在战场上。最后，所有的敌人都被击退了，特洛亚人又紧紧关上城门。之后，特洛亚人和附近的科罗奈人结盟，带着庞大的军队又去攻击希腊。最终，希腊人阿喀琉斯依然带领着士兵勇敢地与敌人作战，又1次取得了战争的胜利…… 读着读着，我仿佛看到了阿喀琉斯在战场上英勇的样子。他戴着头盔，1手执着盾牌，1手挥动着长矛向敌人投去。“擒贼先擒王”，阿喀琉斯用手抓住科罗奈国王库克诺斯的背，把他完全摔倒在地，用盾牌和膝盖压住他的胸膛，用自己头盔上的皮带紧紧勒住他的喉咙……。为了保护城邦，阿喀琉斯不顾牺牲，顽强作战的伟大精神真让我佩服! 看完了《希腊神话故事》，不仅使我更了解了希腊，而且使我学习了勇敢、顽强、无私的英雄精神，真使我受益非浅。 小学生课外书阅读心得范文5 读了《笑猫日记》中的其中1本——《小白的选择》，这本书让我记忆犹新。 这本书写的是小白，1只贵妇狗寻找主人的故事。小白是1只没有主人狗，它需要找1户好的人家安顿下来。它的朋友，另1只贵妇狗菲娜和1只会笑的猫——笑猫，1起帮它寻找主人，从而发生了许多意想不到的事情…… 这本书让我懂得了人心难测，有1句老话叫“知人知面不知心，真是对极了!”就拿书中的例子来说吧!小白找的第1个主人是1位影视明星，叫陈西贝，非常红，表面上看起来他的形象非常阳光、健康，其实，他是1个冷酷无情的人，他因为妻子被毁容了而嫌弃她，经常打她，有1次，小白跳出来阻止他，他差点把小白给掐死，阳光的形象都是他演戏演出来的。狗都要找好的主人，人就不用说了，在交朋友的时候，尽量不要和不良少年交朋友。 小白的第2个主人是1对夫妇，但是，却从来没有见过他们去上班。虽然他们很喜欢小白，但是他们每天过的是不劳而获的日子，他们用的钱全都是女主人父亲赚的，他们自己则像寄生虫1样地生活着。于是，小白也离开了他们。 小白找的第3户人家是1对慈眉善目的夫妇。他们对待小白很好。但是，小白他们发现，他们曾待1只叫“心肝儿”的狗很好，但是“心肝儿”老后他们就抛弃了他。小白怕自己会重蹈覆辙也被抛弃，也离开了他们。 小白找的第4户人家是1个神秘女人。这个女人对小白很好，想与小白相依为命。而且教小白做了许多事情，使它变得更能干了。我想，这也是小白的选择了吧。其实，我觉得那个神秘女人就是杨红樱阿姨自己哦。 读了这本书，小白当时的努力，换来此刻的美好，是值得高兴的。小白努力、坚持的精神，值得我们去好好学习。

4、3年级小学生课外阅读小故事大全

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5、小学生课外阅读有什么好处？

1、课外阅读有助于学生形成良好的道德品格和健全的人格。学生大量阅读富有人文精神的童话故事、人物传记、少年小说、世界名著缩编本等，内心世界很容易产生震荡。多读中国文学、优秀中华人物事迹更有必要，几千年的民族精神，在这些文字中呼之欲出。学生在自己阅读课外书时，读懂其生动有趣的情节，心中再现栩栩如生的形象，体味关于爱、友谊、忠诚、勇敢、正直乃至爱国主义等永恒的人类精神，从而开启自己的内心世界，激荡起品味人生，升华人格的内在欲望，达到"此时无声胜有声"的效果，促进小学生独立、自然地成长，其效果远胜于教师口干舌燥的说教。2 、课外阅读有助于在读中积累语言。所谓“书到用时方恨少”，这“少”字的含义有2：1是读的少，2是记住的少。所以说话、作文时便没词儿了。如果让学生多读点，多积累些，天长日久，待到自己说话作文时便能呼之即出，信手拈来。“熟读唐诗3百首，不会作诗也会吟”说的就是这个道理。可现今学生课外阅读大多已徒有其名了，他们整天被练习压得抬不起头来，很少有学生光顾阅览室，报廊、报架也形同虚设。这样的现实，极大地限制了学生的语言积累。还是个很多学生学不进，甚至厌学，这就有点得不偿失了。许多文字上有造诣的作家、学者总结自己成长经历时，总少不了青少年时期博览群书，即便是班级上语文成绩较好的同学也常常是对课外书刊情有独钟。因为，只有“博览”，才能给大脑皮层形成多侧面的语言刺激，而且，在阅读过程中，能再次强化大脑皮层已有的语言信息，使大脑中业已形成的联系系统更为完整、严密。

3、课外阅读有助于理解和运用祖国语文。很多老师和家长都对课外书存在着误区，觉得孩子看的课外书都是“闲书”，没有什么价值，还觉得他们浪费了时间，耽误学习。他们恨不得孩子每分每秒都在听写、背诵。这种想法，其实还是应试教育衍生出的怪胎。看课外书本身就是1个学习的过程，相比起逼着孩子学习，看课外书更有助于提高孩子的学习兴趣。

4、课外阅读有助于培养自主学习的良好习惯。从传统语文教学观到大语文教学观是1个从知识本位向人本位的转化过程。它不再以"传道、授业、解惑"为教学的根本目的，而是以学会学习，促进人格与个性全面发展为重点。让学生自由选择自己爱读的书籍，本身就是尊重学生个性的表现。而学生由封闭式读书转为开放式阅读，本身又极大激发其自主学习的积极性。通过大力推动课外阅读，让学生自己去书中获取知识，自己去探求真理，从而感受读书的乐趣，激发更强烈的读书欲望，最终形成习惯。 扩展资料读书的益处：读书可以使人更充实、丰富，有知识，使思想训练，境界提升。每天得到的都是2十4小时，可是1天的时间给勤勉的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下1片悔恨。——鲁迅强调阅读面1定要广，要不断扩大。保持1生的阅读习惯。不断进步，终生学习。大学毕业后仍要学习。1生中都要不断丰富自己。人是要提高境界的，而人的境界是无止境的。人生应有意义，有价值。要学会自主学习。读书和没读书肯定是不1样的，境界会不同。（如有可能阅读原著），书犹药也，善读之可以医愚。参考资料：百度百科-读书的益处。

6、小学生课外阅读书籍推荐书目

神话、童话类： 《中国名家经典童话》、《神话故事》、《说话的灯》、《格林童话》、《安徒生童 话》、《1千01夜》、《中外神话故事》、《365 夜故事》、《床头小故事》、《渔 夫和金鱼》、《阿提凡的故事》、《聊斋》、《封神榜》、《感动小学生的 100 篇童 话》、《恐龙童话百科全书》、《木偶奇遇记》、《台湾名家童话选》、《新语文读 本》、《希腊童话》、《经典童话》、《中国现当代童话》、《世界著名童话精选》、 《生肖故事》、《故事大王》、《神话中的遐想》、《宝贝睡前故事》、《睡前 5 分 钟》、《民间故事》、《晚安故事》、《爱心小故事》、《超级故事王》、《知识童 话》、《哪吒》、《天方夜谭》、《哪咤传奇》、《希腊神话》。