三年级下册看图写话放风筝作文,三年级下册的第二单元作文放风筝怎么写
1、3年级下册看图写话放风筝作文
3年级下册看图写话放风筝作文范文是：1个阳光明媚的下午，我和妈妈来到市民广场放风筝。我迫不及待地拿出1个老鹰风筝，它尖尖的嘴巴，色的羽毛，大大的翅膀，威风凛凛。妈妈先试了试风向，然后举起风筝迎风站立着，我慢慢边放线边往后退，差不多离开妈妈56米时，我站住了。妈妈把风筝往天上1送，我赶紧拉着线跑了起来，边跑边放线。眼见风筝慢慢升起来，突然，1阵横风吹过，风筝忽忽悠悠地从空中掉了下来。唉，出师不利这次，我们有了经验。真风小1点的时候李缺开始放，风筝很顺利地飞了起来，我慢慢地1边放线，1边拉线，风筝越飞越高,线团上的线几乎放完了，我才停止了放线，1只手拿着线团，1只手拉线，让风筝在空中保持平衡。放眼环顾4周，别人的风筝也放上了天，各种风筝在天上尽显英胡模姿。妈妈说回家了，我依依不舍地离开了市民广场。放风筝给我带来了不少快乐，我下次还要来放风筝。写作文，应该注意4点：
1、写什么也就是作文的主要观点、中心思想。主要体现在作文的题目。这个是前提。特别是对需要自己起题目的作文。这种需要自己定题目的，定好题目最关键。打个比方，厨师做菜。其实最难的是做什么菜。定下来做什么菜了，后面就好说了。
2、谋篇布局这是体现写作技巧的重要方面，体现在文章结构，也体现在小标题（有小标题的文章）。文章巧不巧妙，令人惊不惊奇。都体现在这里。这里有很多技巧和套路。
3、素材又拿厨师做菜的比喻，素材就是食材。以记叙文为例，我要讲哪个故事，那段记忆。我们脑子里的素材很多，需要围绕标题和谋篇布局进行筛选，选择最恰当的素材。写议论文，素材更多的就是论据、案例，素材需要平时积累。
4、语言美好的句子，写虚基人、写事都有很多美好的句子，这些往往都是通用的，完全可以拿来主义，记在脑子里，再写下来，不算抄。恰当的词汇。有的时候，1个鲜活的词语，特别是形容词、副词哪誉辩，会给文章增色不少。通过1些词汇的运用，也可以让阅读者知道你读过很多书。
2、3年级下册的第2单元作文放风筝怎么写
3年级下册的第2单元作文放风筝怎么写介绍如下：春风习习，吹绿了大地，吹蓝了天空，吹掉了孩子们身上的棉衣，大家不约而同的走进大自然，感受春天的气息。今天，表哥带着我和妹妹来到平桥公园放风筝。我们来到平桥公园，我左手拿着线轴，右手拉着线，表哥拖着风筝高高举过头顶。等春风吹过来的时候，我突然大叫：“放”！表哥没反应过来，结果风筝就落了下来。我们再次尝试，不1会儿风来了，我大喊：“
3、
2、
1、放”！表哥急忙放手，风筝歪歪扭扭地飞上了天空！经过我们不断的努力，放线收线，风筝越飞越高。旁边的妹妹看见了乐得连忙叫“好”，让我们把她的风筝也放上天空。远处的1家3口，爸爸妈妈站在1起，互相搂着对方的肩膀。都在看着儿子开心地放风筝！此时天空上有许许多多5颜6色的风筝。有金鱼风筝，有巨龙风筝，还有老鹰和彩色的3角形风筝。美丽极了。望着飞翔的风筝，我的心也跟着飞上了天空，春天真是1个好时节，它不仅给人们送来了美丽的景色，也让人们感受到户外活动的乐趣。放风筝的技巧：
1、在风力适足的时候，放风筝可以不必请人帮忙，自己拿风筝的提线，逆风向前边跑边看，直到感觉风劲够，再停下来慢慢放线。
2、当风力不济时，快速向后收线，给予人工加风，如感觉风筝线有拉力时，就要把握时机放线，若风筝有下降的趋势，须迅速收回1部分风筝线直到风筝能在天空挺住不坠。
3、当风力突然转强，风筝摇摆而倾斜度过大时，控制方法是迅速放线是迅速往风筝方向奔跑数步，可缓和其势。
3、3年级下册28页放风筝的作文怎么写
3年级下册28页放风筝的作文写法，例举如下：
1、阳春3月，春满人间。这天，妈妈带我1起去广场放风筝，乐得我是1蹦3尺高。我的风筝是只“小喜鹊”，它有又细又长的尾巴，灵活娇小的头，俊俏轻快的翅膀再加上1个小巧玲珑的身体，又漂亮又活泼。广场里，到处可见放风筝的人。抬头间，只看到蔚蓝的天空不再单调，而是1个“彩色新世界”。
2、星期天，风和日丽，小熊拿着心爱的风筝兴高采烈地到森林公园放、风筝。 小熊在草地上1边奔跑，1边放出手中的线，不1会儿，风筝飞上了天，越飞越高。小熊看着风筝在蓝蓝的天空中摇曳。突然1阵风吹来，风筝摇摇摆摆，1头栽下来，正巧卡在树枝上。 这可把小熊急坏了。它使劲拉风筝线，想把风筝从树上拽下来，可是风筝在树枝上纹丝不动。
3、放风筝了，我试了试风，然后打开风筝，用线在风筝上打了个结。当风筝飞到半空，很稳定德时候，我停止了奔跑。趁风大的时候，我把线放了出去，风小的时候，我1拉1放，风筝的两边像是鸟的翅膀1样扑腾着。风筝飞的越来越高，似乎在和白云打招呼。那么多的风筝，像1只只的小鸟似的在天空中自由的飞翔着。
4、小学3年级下册语文28页看图写作文放风筝
1. 语文书下册第28页习作写1篇3百字作文 春暖花开，万物复苏。小草从地下探出脑袋，打量着这个新奇的世界，花儿争奇斗艳，吐露芬芳。好1片生机勃勃的景象！明媚的春光不仅唤醒了大地，也吸引着小朋友们走出了家门。 这天，阳光灿烂，白云悠悠。明明、强强、红红3个好朋友相约去公园放风筝。 公园的草坪上放风筝的人真多啊！3个小朋友把风筝的线穿好，等待着大风来袭。1阵东风吹过，明明连忙拿着自己的蝴蝶风筝跑来跑去。不1会儿，他的风筝渐渐飞起来了，明明还时不时使劲拽1拽线，风筝便飞得更高了。强强和红红也不甘示弱，强强拿着风筝，红红拽着线用力奔跑，不巧的是风停了，但他们并不气馁，仍旧不停地飞奔着。果然功夫不负有心人，又1阵大风刮了起来，强强1松手，他们的小燕子风筝也高高地飞上了天空。强强和红红欢呼雀跃着，明明也替两位朋友感到高兴。 放风筝的人越来越多了，天上的风筝也多起来，瞧，金鱼风筝，蜈蚣风筝，3角形风筝，老鹰风筝等等。它们在天空中时而自由翱翔，时而玩起了捉迷藏。碧蓝的天空瞬间成了风筝的海洋，这是多么有趣的1幅画呀！ 渐渐地，霞光染红了天空，1轮红日渐渐西沉，太阳下山了。3个好朋友依依不舍地回家了。 2. 3年级下册作文第2单元作文放风筝 今天1起床就发现阳光明媚，天气十分晴朗。 爸爸说带我去放风筝，我高兴极了，1下子从床上跳了起来。爸爸让我带点吃的水啊什么的饿了渴了可以食用。 我装好之后爸爸便带上我走了。我们到达了公园，远远望去公园上空全部都是5彩缤纷的风筝，有粉红色的仙子，有帅气的黑猫警长，有美丽的蝴蝶。 它们5颜6色，忽上忽下，忽左忽右。 我们开始放风筝了，可是起初风很小，爸爸拉着风筝也飞不上去，我们只好边跑边放，1边跑1边用手拽着风筝，1拽1拽的，跑了很长的1段路，但还没有放起来，他又重新回到原地，跑了起来……终于，功夫不负有心人，风筝1点1点的升上了天空，爸爸喘着粗气，把风筝线交在我手里，1 *** 坐在地下。渐渐我感到手里轻了许多，低头1看，原来线已经快放完了！我坐在草地上，才发现我的风筝已经位居第2了。 我的心里高兴极了。最后天上乌云聚集，原来是要下雨了。 我和爸爸依依不舍的回了家。放风筝真好玩。 3. 语文3年级下册第1课燕子看图写由远到近的作文 那是春天1个阳光明媚的清晨，桃花盛开，杨柳依依，4周传来1阵阵清脆的鸟鸣声。 1个穿红衣服的小女孩蹦蹦跳跳地跑过来，她大概十来岁的样子，红扑扑的脸，大大的眼，扎着两个小辫子，辫子上还绑了两个漂亮的黄色蝴蝶结。突然她停住了脚步，仰起头，目光向屋檐下望去。 啊，原来屋檐下有1个鸟巢，鸟巢里有几只小小的燕子，它们伸着长长的脖子，张着黄黄的小嘴巴，啾啾的叫着。鸟妈妈从遥远的地方飞回来了，它的嘴里叼着1只小虫子。 小燕子们看见妈妈飞来，1个个的把脖子伸得更长了，它们的叫声更大了，仿佛在说：“妈妈，给我！妈妈，给我！”可是鸟妈妈的嘴巴里只有1只虫子，给谁呢？在犹豫中，鸟妈妈把虫子给了最小的那1只小燕子，小燕子得到了虫子，1下子就吞到了肚子里，又开始叫起来，好像在说：“妈妈，我还要！我还要……”看着1个个嗷嗷待哺的燕宝宝，鸟妈妈来不及歇息，又飞向了蓝蓝的天空，转眼无影无踪了。 4. 公园里放风筝看图写话3年级的 今天早上，阳光灿烂。小红、小东、小明3个人1起去放风筝。 3个人来到广场上，他们用竹条插在风筝上，撑起风筝。小明的风筝是彩色“乌龟”，小红的风筝是漂亮的“蝴蝶”，小东的风筝最有趣，是1个“外星人”。3个小伙伴的风筝都安装好了。小东说：“我们来1场比赛吧！”小明说：“好呀！比什么呢？”小东说：“就比1比谁的风筝飞得高！”其他两个人都说好。 比赛开始了，3个小伙伴都飞快得跑起来，边跑边放线。很快，他们的风筝越飞越高。突然，小东的风筝落下来了，原来是碰到了白云姐姐。白云姐姐说：“你手里拿着什么东西呀？”小东说：“这是风筝。”白云姐姐说：“我可以和你们1起玩吗？”小东说：“可以呀！”小东的风筝又飞起来了，飞到了白云姐姐的身旁。 3个小伙伴今天玩得真开心！ 5. 关于民乐园放风筝的日记3年级下册 放风筝的日记 开始放风筝了。我笨手笨脚地拿起风筝，手里握着丝线，在广场上乱跑1通。风筝就像个淘气的小精灵，始终不听我使唤，它拖在地上，就是不肯飞起来。看着哥哥的风筝已经飞得很高了，我别提有多着急！但是，心急吃不了热豆腐。于是，我静下心来仔细观察他的动作。 这时，风力很大。哥哥用左手牵着丝线，右手抓住风筝，逆风向前奔跑，风筝1下子就飞了起来，在空中翩翩起舞，等到风劲够的时候，哥哥再停下来慢慢放线。渐渐的，哥哥风筝越飞越高。于是，我打算按照这样的方法放起了风筝。 我再1次开始放风筝，还请来了妈妈帮忙。接着，我拿起风筝学着哥哥的模样在前猛跑，妈妈拖住风筝的在后紧随。在欢呼叫喊声中，1只美丽的风筝飞上了蔚蓝的天空。 “耶！风筝飞起来啦！”我开心地喊道。 可是，天有不测风云。我的风筝和哥哥的风筝缠起来了！万1不小心，风筝线很容易断掉。我惊慌失措，不知道该怎么办才好。还是哥哥比较镇定。他对我说：“不要慌！你快到我这边来，离我近1点，我们互相调整调整，风筝就会松开！”哎，只能这么办了。我按照哥哥的说法，来到他的身边。我们仔细观察打了结的那1团线，呀，线团拧成了“麻花”。“嘿嘿，线团拧成了‘麻花’，那就好办多啦！”哥哥笑笑说。难道是他想出了好办法？于是，哥哥命令我顺着“麻花”的方向和他转圈。我们转了1圈又1圈，线团终于解开了。 我的风筝越飞越高。啊！放风筝真有趣！ 6. 小学3年级是看图写话还是写作文了 小学低年级作文主要是看图写话，是由识字教学逐渐过渡到作文教学，也是为3年级学生写作文打基础的过渡时期。 因此，提高小学生的看图写话水平是非常重要的。
1、根据情景激发趣味儿童都有争强好胜的1面，合理选择画面，创设轻松愉快形式多样的竞赛，可激发孩子的“情绪区”，激发他们的思维，让孩子喜欢说，乐与说，争着说，抢着说。 这样，孩子在趣味昂然的情景中尽情投入到看图写话中来，全面活动起来，说自己想说的话，1定能起到事半功倍的作用。
2、认真观察图画学生在写话之前，首先要引导学生观察画面，看清其中的人或物。 其次教给学生观察方法，引导学生仔细观察画面的细节，明确图片的含义，如：小朋友，你知道这是什么季节吗？图上有些什么？各在什么位置？它们之间有何联系？根据图上已有的“人”或“物”分析图中意，知道图上反映了1件什么事？让学生明白从画面所体现的思想内涵。跟着重点观察，辨别主次。 1幅图的主要内容是什么？引导学生透过现象，深入细致的观察图画。确定其看图写话内容的重点，说话时就围绕这个重点来述说，并鼓励他们说出自己的真情实感，老师要适时地进行思想教育。
3、合理想象看图写话的画面是1个个静止的人或物，而且比较单调，要通过适当的提问，鼓励学生进行合理想象，使静止的画面尽量动起来、活起来，使单调的画面充实丰富起来。假如是多幅图的写话，可由1副图联想到前前后后的几幅图，由1个动作想到前前后后的几个动作。 假如是1幅图，就要抓住1个想象点、1景1物、1举1动，让学生自由想象，让童心自由绽放，并运用平时积累的好词好句大胆创设故事情节，把看图写话变成1个个别开生面的故事。
4、给孩子看1些看图写话的范文，对提高孩子的写作能力也有帮助。 低年级看图写话可以作为1个主题开展，但我认为它的训练并不是孤立的，平时就需要训练积累。如：让孩子做个有心人，细心观察周边的事物，要多看书多读书，积累好词好句，回答问题时说完整话，利用课文内容合理想象大胆拓展故事情节，平时勤练笔，勤交流。 相信在老师的正确引导下鼓励下，让学生仔细看、大胆想、有条理地说，再认真地写，孩子们的作文1定能芝麻开花节节高。 7. 放风筝的作文3年级下册300个字 以下是几篇放风筝的例文：
1、标题：放风筝 星期天的早上，万里无云，春风拂面，我和爸爸妈妈去海边放风筝。 天上的风筝可真多呀，有小鱼的，蜜蜂的，还有蝴蝶的，我的风筝是美羊羊的，美羊羊穿着1身粉色的裙子，头上还带着两个蝴蝶结，1双黑亮亮的眼睛美丽极了，美羊羊在天空中自由自在的飞翔，1会儿对小鸟点点头，1会儿朝太阳公公微微笑，1会儿又随着春风翩翩起舞，我站在沙滩上，望着高远的蓝天，看着越飞越高的风筝，心想；我要是风筝该多好啊。 放风筝可真有趣啊，我不禁想起了语文书上的1首诗："草长莺飞2月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。“
2、标题：放风筝 今天，老师带我们去龙舟大看台放风筝。我们排着队，手拉手，像1群快乐的小鸟，叽叽喳喳地说个不停。 到了那，我们拿出事先准备好的风筝，我也拿出我的大蝙蝠风筝。我先把1根竹竿 *** 它的翅膀，怎么也插不进去，用了9牛2虎之力才把它 *** 去。可是，怎么也飞不起来。咦？怎么还有1根，我想了半天，才想出来。我把另1根接在另1边翅膀上。我举起风筝向前飞跑，风筝慢慢地飞起来了。我越跑越快，风筝越飞越高。 我向4周看了看，同学们有的在做准备，有的已经把风筝飞上了天。有的是彩色的蜻蜓，有的是美丽的蝴蝶，有的是可爱的小蜜蜂……1只只5彩的风筝在天上飞来飞去，像1群群蝴蝶，可爱极了。 我玩累了。我把妈妈给我准备的营养快线喝了1口，很好喝。 老师叫我们排队回学校。今天玩得真开心！
3、标题：放风筝 今天我和爸爸妈妈去河边放风筝。 1到河边我就看见了那有许多人已经到河边放风筝了，天空中5颜6色的风筝高高飞起，春风微微地吹起，像春姑娘温暖的手抚摸着我的脸。我就开始放风筝了，我先把线跟风筝捆好，1只手拿着风筝，1只手拿着线，边跑边慢慢放线，风筝就慢慢飘上天空，飞到了1定高度就不往上飞了，我把线1收1放，风筝就慢慢向上飞去。看着天空中的蜻蜓风筝，金鱼风筝……而我的鲨鱼风筝飞得最高，我心里美滋滋的，突然风停了，我的“黑鲨鱼”转着圈往下掉，我生怕它落在水里，急忙用绞盘收线，并飞也似的向高处跑去。“黑鲨鱼”安全地落到了沙滩上。过了很久，风才来，我又把风筝放上蓝天，我望着风筝，真想叫它采几朵白云回来，放在教室里，那该多好呀。 今天真快乐呀！
4、标题：放风筝 风儿轻轻地迎面吹来，像妈妈的手抚摸着我的脸。 我1只手牵着爸爸的大手，1只手拿着蝴蝶式样的风筝，蹦蹦跳跳地向9峰索桥走去。到了桥上，找个很好放风筝的位置，我们看到有许多人也在放风筝，有老爷爷带着小孙子、有中学生和几个同学、有小姑娘与母亲……蓝蓝的天空上飞着大大小小的风筝——老鹰、蜻蜓、孙悟空、仙女、机器猫……各式各样、色彩美丽的风筝在白云下飞动，索桥下是哗哗奔流、清澈的江水……我对爸爸说：“好美啊！” 我不断地、轻轻地将手中的线放出去。风筝越飞越高，也变得越来越小了，渐渐地成了1个小黑点。 爸爸抬头望着天空中成了小黑点的风筝，开心地笑了，用他的大手抚摸着我的头，说：“嘉嘉，你长大了，也会像风筝那样飞走吗？！”我看着爸爸，想了想，笑眯眯地回答：“风筝飞得再高，那牵着的线不还是在你的手中吗？”爸爸听了，笑得更开心了。 我和爸爸1边放风筝，1边说说笑笑，挺好玩，挺有意思，挺高兴的！ 8. 3年级放风筝作文290字左右 瓦蓝的天空，火红的太阳……在这春光明媚的早晨，爸爸妈妈带我来到草坪上放风筝。 我到草坪上，1阵微风吹来，扑到脸上暖洋洋的，小绿油油的，我想：真是阳春3月好天气呀！这时，天空已经有1两只风筝了，它们悠闲自得的飘呀飘，我的小手立刻痒痒起来，恨不得马上把我的“蝴蝶”风筝放起来。 妈妈大喊：“快，我拿着风筝，快放线我们来放！先摇动线轴子，放开手中的线，大概2十米。”说完，她又喊了1句：“可以了，可以了。”我听见了，就连忙松开手，之见风筝摇摇晃晃，就像喝醉了就1样，往高处飞。风筝越飞越高，像1只只自由自在的小鸟，我心里1阵得意。 突然，风筝来了个倒栽葱，我心里1慌，不知怎么办才好。只听妈妈说：“别拉太紧了。”我听了，马上松了手，果然，风筝又飞上去了。 这时，各式各样的风筝是让人惊叹不已，有金黄色的“小鸟”、美丽的“凤凰”、可爱的“小白鸽”、威风的“蜈蚣”等。天上1只只风筝在空中翩翩起舞，而且它们还在天空中嬉戏呢！地上那1张张笑脸在欢呼空中的风筝，那小小的风筝，带着我们的幻想，带着我们的希望，飞上高高的天空。 蓝天、白云、春风，正是放风筝的好时节，我们尽情的享受着幸福的童年。 望采纳 9. 3年级语文《放风筝》续写作文 我们跑到磨坊边，分头找了很久都没有找到我们的‘幸福鸟’，我1抬头看到了风筝在磨坊顶上。 我指着风筝让大家看：“你们看！它在那！”大家顺着我手指的方向看去，7嘴8舌的想着办法，那么高，怎么才能拿得下来？最后大家1致决定，去隔壁阿姨家借来了梯子，我们拿到了风筝。 正当我们可开心的时候，突然发现‘幸福鸟’的翅膀断了，我们很伤心。 突然1个小伙伴安慰大家：“大家别伤心了，‘幸福鸟’毁了，我们可以再做1个。”于是大家又各自的忙活了起来，希望做出1个更漂亮的风筝。 有的拔来几根细苇，有的找来几张A4纸，还有的拿来胶水。材料准备齐全后，我们熟练地做起了风筝。 风筝做好了，我们高高兴兴的又把它放飞在天空。看着它在高空中自由飞翔，我们心境也跟着海阔天空了。
5、放风筝作文怎么写3年级下册
关于放风筝3年级作文怎么写？下面就让我们1起来了解1下吧：
关于放风筝3年级作文写法：
1、首先可以写1写放风筝的原因。
2、然后可以写1写放风筝过程中遇到的趣事。
3、最后可以进行1个总结。
放风筝3年级作文1
星期天，爸爸妈妈带着我去城市广场放风筝，为了这件事，妈妈特意给我买了1个漂亮的凤凰风筝，它有1双5彩缤纷的翅膀，又长又细的尾巴，可漂亮了。
这个风筝张开时比我还大还高，我当时想：“这风筝我能放吗?”但是我看到别人的风筝飞得很高，我羡慕极了。我赶紧把绳子缠在风筝上，再把风筝顺着风慢慢地放了起来，那天的风刮得很不稳定，1会儿朝西刮，1会儿朝南刮，不1会儿，风筝就被刮了下来，我感到特别失望，后来在爸爸的指导下，慢慢地风筝又自由自在地飞上了天。
后来我把所有的线都放完了，我的风筝在天上随风飘荡，天空还有许多风筝，有老鹰的，有金鱼的等等，可是我觉得我放上去的风筝最好看。
那天我很高兴，不过跑得有点累，但从中我也知道，放风筝看上去是简单的活动，但技巧还有很多呢!不管做什么事都要找技巧，找窍门，我认为在学习上也1样要用到技巧，你们说呢?
放风筝3年级作文2
这个星期6，阳光明媚，蓝蓝的天空飘着朵朵白云，老师带领我们高高兴兴地去开发区广场放风筝。嗬!这里可真热闹有扭秧歌的，有打太极拳的，还有健身的。我们找了块空地，开始放风筝了。
同学们3个1群，5个1伙的行动起来，大家争先恐后地把自己的风筝放上天空，我们也不甘落后，便急忙把大家1起制作的“火箭号”拿出来之后，我叫了京京和元元托着风筝，我1边跑1边说了声“放”!线1紧1松，风筝凌空飞起，越飞越高，看，我的“火箭号”多威武啊!各式各样的风筝在天空中尽情的遨翔：那美丽的“花蝴蝶”翘着两只5彩缤纷的翅膀，好像在百花丛中飞来飞去;那吓人的“大白鲨”，尾巴1摆1摆的，好像要吃人似的;还有那精致的“小卫星”闪着金色的光芒，仿佛在宇宙中飞行.....同学们跑着，说着，笑着，得意的展示着自己的风筝。
随着风筝越飞越高，我们也将永远记住这开心的1刻。
放风筝3年级作文3
今天，老师带我们到操场上比赛放风筝。
同学们争先恐后地冲出教室来到操场上，大家拿出自己心爱的风筝放了起来。不1会儿，在操场的上空出现了白色的和平鸽，灰色的战斗机，金黄的小蜜蜂，5彩的孔雀，??。
我和王利拓放起“东方红3号”飞机，我举着风筝，王利拓拉着线，我们1阵狂跑，我手1松，风筝飞了起来，我高兴得手舞足蹈，可是，刚生高1点就跌落下来，我们又试了几次，可风筝就是飞不高。我们垂头丧气，就像泄了气的皮球瘫坐在操场上。吴老师走过来，对我们说：“放风筝要顶着风跑，逐渐放开线，风筝才能飞起来。”老师边说边做示范。我们按照老师教的方法去做，风筝果然高高地飞上了蓝天。
我们的“东方红3号”就像1架真正的战斗机在天空巡逻，保卫着祖国的神圣领空。我们高兴极了，又蹦又跳。
放风筝真开心，而且我还明白了1个道理：做任何事都急不得，只有按照要求去做，才能获得成功。
以上就是小编的分享了，希望能够帮助到大家。
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6、3年级下册放风筝作文300字左右
放风筝是春天的特色之1，在我看来，经典的放风筝是很有趣的，在阳光明媚的春天，风筝的乐趣就此产生了。下面是由我为大家整理的“3年级下册放风筝作文300字左右”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。 篇1：3年级下册放风筝作文300字左右 星期日，天气可好了，碧空如洗，万里无云，广场可真热闹啊!天上风筝的品种也很多，有蜈蚣形状的，有蝴蝶形状的，还有燕子形状的。 我的同学先放，轮到我和xx放风筝的时候，我先握着风筝的线轴把手，xx拿着风筝，然后我说：“
1、
2、3，放手!”xx就放手了。我边跑边松开手中的线，我们的风筝飞得很高很高。 过了1会儿，1个小女孩手里拿着风筝向我们走过来，她说：“你们放风筝这么厉害，可以教教我吗”?我们说：“当然可以”。我们让她1手拿着风筝，1手拿着线，逆着风跑，边跑边1点1点松开手中的线，好不容易飞起来了。突然风变小了，风筝挂在树上了，小女孩急得快哭了!就在这时候有个大人路过，我们请他帮我们把风筝取下来了，我们把风筝递给小女孩，让她再试1次，终于飞起来了，越飞越高，她开心地又蹦又跳。 我们看见前面还有1个1家3口在放风筝，爸爸在放，孩子在旁边拍着手，喊着加油。 几个小时后，广场的人越来越少了，xx说：“我们也回去吧”!我满口答应，我们各自回了自己的家。 这是我放过最难忘的1次风筝。 篇2：3年级下册放风筝作文300字左右 这个星期6，阳光明媚，蓝蓝的天空飘着朵朵白云，老师带领大家高高兴兴地去开发区广场放风筝。嗬!这里可真热闹有扭秧歌的，有打太极拳的，还有健身的。大家找了块空地，开始放风筝了。 同学们3个1群，5个1伙的行动起来，大家争先恐后地把自己的风筝放上天空，大家也不甘落后，便急忙把大家1起制作的“火箭号”拿出来之后，我叫了京京和元元托着风筝，我1边跑1边说了声“放”!线1紧1松，风筝凌空飞起，越飞越高，看，我的“火箭号”多威武啊!各式各样的风筝在天空中尽情的遨翔：那美丽的“花蝴蝶”翘着两只5彩缤纷的翅膀，好像在百花丛中飞来飞去;那吓人的“大白鲨”，尾巴1摆1摆的，好像要吃人似的;还有那精致的“小卫星”闪着金色的光芒，仿佛在宇宙中飞行。同学们跑着，说着，笑着，得意的展示着自己的风筝。 随着风筝越飞越高，大家也将永远记住这开心的1刻。 篇3：3年级下册放风筝作文300字左右 每当秋天的到来，天空仍旧升起无数个风筝。 手中紧紧的攥着线，放飞着理想的风筝，从娇艳的花从中，从嫩绿的小草中，从宽敞的广场中，升起来了，升起了蓝色的梦。我把自己的理想写在纸鸢上，把它寄给蓝天。理想是石，敲出星星之火;理想是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，照亮夜行的路。 1阵清风，载着1个绚丽的梦，飞到蓝澄澄的天际。梦驾着白悠悠的浮云往前飞，飞到夕阳边，飞到落霞里，为嫣红的天衣绣上1道绚烂的缤纷。 我总是想伸手举着天，誓做1个顶天立地的人。但我摸不着顶，看不清天的大。于是想让知识变成我的翅膀，让它带着我遨游，这就是我的理想。 我渴望生活，渴望创造，渴望有1双轻盈的翅膀，摆脱这沉重的肉体的束缚，在无边无际的天空自由的飞翔。我决心不要做温室里的花朵，而要做为了祖国在不断学习中成长，在边疆上飞驰的骏马。 我很想很想飞到寂渺无人的海国久久伫立，聆听大海深沉雄浑的呼吸，让意识在豁达里淌逝，让胆怯在海水对礁石的不屈冲击中抛弃。很想很想在蔚蓝的海面乘风破浪，像那自由翱翔的海鸥。 我真想真想飞到浩渺的大沙漠，探宝藏，去做外星人的冥思。真想真想飞到辽阔的草原纵辔驰骋，疏放牧歌的粗犷悠长，牵带芨芨草原的遐想，看护成群的牛羊。 我深知，枫叶经霜才能红，梅花经寒才会香。我1定要把握时间去历练人生，练就出1副好体魄，去挑起自己美好的人生和祖国灿烂的明天。 1颗心，配着1双手，在放飞去远方放牧青春的风筝。1颗年青的心要离开温馨的家园，去寻找理想的湾。 篇4：3年级下册放风筝作文300字左右 今天，真是个好天气呀!轻柔的春风吹着，灿烂的阳光照的大地暖洋洋的。小鸟在树上婉转的唱着，好像在说：“放风筝的'季节到了，放风筝的季节到了……” 中午，爸爸神采奕奕的说：“今天我们1家子去放风筝吧!”“好啊!”我们异口同声地说。之后，我们先把风筝拿出来，然后就拿着风筝高高兴兴到操场去了。你看，风筝上的葫芦娃，目不转睛的注视着碧蓝的天空，好像要迫不及待的飞向蓝天。 不1会儿就来到了操场，我拿出1卷线，妈妈急忙把线系好。弟弟首先接好线，再让我把风筝举起来，他说放，我就松开了风筝。弟弟微微抖动绳子，在操场里慢慢跑起来，我也跟着弟弟跑，还不时地大声喊：“风筝你快飞吧，飞吧……”。 妈妈看着我们轻快的步伐，连上才露出幸福的笑容。看着1切也是美好的。 不1会儿，风儿也来凑热闹，吹的风筝1会儿高，1会儿低，1会儿又平稳飞行，1会儿又急速冲击。 很久很久后，终于回家了。但是对我来说，这是多么短暂的，可他又让我感觉到了父爱、母爱。 我多么希望这1刻永远、永远不要过完。 篇5：3年级下册放风筝作文300字左右 小时候，我看见许许多多大哥哥、大姐姐把风筝放得非常高，我羡慕极了。从那时起，我的梦想就是学会放风筝。 终于有1天，爸爸带我去广场学放风筝，我1听，乐得我心都飞到云彩上去了。1路上，我欢蹦乱跳，小鸟在吱吱喳喳地叫着，像是在跟我1起分享快乐。来到广场，爸爸给我买了1个像飞机似的风筝。它的嘴巴尖尖的，那圆圆的头像皮球。我开始学放风筝了。我右手拿风筝，左手拿线轴，立刻把风筝从手中抛出去，快速放线。可是，风筝却摇摇摆摆地落在地上，同样我又放了几次，风筝好像成心跟我作对1样，就是不往天上飞，而是往地下扎。我又是摇头又是叹气，脸皮皱得像个苦瓜。心想：为什么别人的风筝这么听话飞得那么高，而我的风筝却不听话，飞到半空又掉下来。爸爸看出了我的心思，对我说：“放风筝时，要把风筝抛得高，放线要快，不只跑得快，还要顶着风放，若能做到这样我相信你1定可以的。” 我听了爸爸的话，信心十足，按照爸爸说要领去做。可惜，还是不行。我1看，原来我只是跑，不放线。爸爸开口：“女儿，这就是你粗心大意了，1定要认真改正哦!”我连忙点了点头，继续学习，经过我的努力终于学会了放风筝。风筝越飞越高，带着我的梦想飞到天空。 啊!放风筝真有趣!
