什么使我爱上阅读半命题作文600字,以读书使我明白__道理的半命题作文
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1、什么使我爱上阅读半命题作文600字
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2、以读书使我明白__道理的半命题作文
我爱读书,因为我能在书中找到快乐,读书让我快乐的成长。
6、7岁时,我喜欢看《西游记》、《3毛流浪记》等连环画。机智勇猛、本领高强的孙悟空;孤苦伶仃、顽强不屈的3毛,让我身临其境。这些人物个个栩栩如生、生动有趣,经常让我废寝忘食。
8、,9岁时,我最爱看少儿版《3国演义》、《水浒传》等书。神机妙算、鞠躬尽瘁的诸葛亮;武艺高强、疾恶如仇的武松,让我热血沸腾。书中那些精彩的故事让我如痴如醉。我暗暗的想,长大后我也要成为顶天立地的好男儿。近两年来,我又看了《雷锋的故事》、《钢铁是怎样炼成的》等书。雷锋那种助人为乐的崇高品质和学习如“钉子”挤、钻的精神深深的教育了我。保尔·柯察金那种钢铁般的意志和顽强拼搏的精神极大的震撼了我。 我爱读书,好书也让我健康的成长。我从1个无知的小男孩成长为1个品学兼优的好少年。5年级第1学期期末考试前夜,我突然发高烧至3十9度7,吃什么呕吐什么。这下可急坏了家里人。他们连夜送我去医院看医生,打吊针。我处于半昏迷状态,1边呻吟1边说:“水······水······”爷爷见我这样,十分心疼的抚摸着我的头,说:“欢欢啊,明天就不要参加考试了,向老师请个假,以后在补考吧。”这时我的头脑似乎变的清醒多了,1个念头闪过,不,只要明天我能做起来,我都要坚持着去考试。我要像保尔1样,顽强地与病魔作斗争,不能因为1点小病就趴下,第2天,我的体温降下来了,虽说人没什么精神,但我坚持参加了期末考试。结果我还取得了较好的成绩。因为我的顽强,深深的打动了老师和同学们,他们选举我成了1名“优秀学生”。 我应该感谢书,她是我成长的阶梯,因为她不仅给予我知识和智慧,而且还给予我力量和勇气,让我渐渐地成长为1个富有朝气,乐观进取的好少年。 我爱读书.书真是让我着迷.书的是我的好朋友,我和它形影不离,有了书,我就有了劲头;有了书,我就有了进步.书,你真是我的良师益友啊!所以说,我读书.我快乐!
3、以读书使我明白__道理的半命题作文
读书,使我明白了守信的重要
读书是1种享受,尤其是在夜深人静的时候,长夜洗去了白日的喧嚣和浮躁,悄悄地走在字里行间。妈妈会给我1杯淡淡的茉莉花茶,轻轻抿1口,茶香,书更香。
好书就像1盆花,是心灵的窗台上的那盆花,它用它独有的馨香唤起你的勤奋和聪慧。人不能离开书,就像鱼儿不能离开水。书中自有黄金屋,书中那1个个感人的的故事使我们骤然落泪。书中那1个个充满智慧的语句带给我们启发。
就如我在《天使的翅膀》中看到的那个故事1般,它带给了我无限的启发,使我懂得了守信的重要。那个故事的名字是《我愿意为你拆1座亭子》。
这个故事讲述政治家以诚实和守信立身的故事。那是福克斯在接受邀请参加某大学演讲的时候。有学生问他在政治的道路上有没有撒过谎,福克斯的回答是:从来没有。因为当时政治坛上充满欺骗,大学生们听到这样的回答,则在下面窃窃私语。福克斯知道他的回答肯定会使他们质疑,便在学生面前讲了1个故事,1个诚实守信的故事······
--有1位父亲是位绅士。1天,他想让工人吧园中的那座旧亭子拆了,而当时他的孩子对拆亭子很感兴趣,于是对她的父亲说:“爸爸,我想看怎么拆掉这座旧亭子,等我从寄宿学校放假回来再拆好吗?”父亲答应了。可等孩子上学后,工人却很快吧旧亭子拆了。孩子放假回来发现旧亭子已经拆除了,于是闷闷不乐地对父亲说:“爸爸你对我撒谎了。”父亲很讶异,“你说过的,那座旧亭子要等我回来再拆的。”父亲说:“孩子,爸爸错了,我应该实现自己的诺言。”父亲很快召集来了工人,让他们按照旧亭子的模样重新在原地造了1座亭子。
亭子造好后,他叫来了孩子,对工人们说:“现在,你们开始拆这座旧亭子。”
故事讲完了,福克斯说他认识这位父亲的孩子,这位父亲并不富有,但他却为孩子实现了自己的诺言。大学生们问:“他的孩子在哪?他应该是1位诚实的人。”福克斯告诉了他们:“我就是故事中那位父亲的孩子,我愿意向父亲1样,为了自己的诺言为你们拆1座亭子。”言罢,台下掌声雷动。
读书,让我懂得:诚信,是春天的花儿,只有开过花,才会结出完美的硕果;读书,让我懂得:诚信,是建房的泥浆,缺少它的粘合,便不会有牢固的大厦;读书,让我懂得:诚信,是植物的肥料,没有它的注入,就不会有茁壮的绿物。读书,也让我懂得诚实守信的重要。想起以前自己说得到做不到的事情,这个故事在我脑海印得更加深刻。
读书,让我的生活更加多姿多彩,让书成为我们每个人心中的乐园!我爱读书,因为它让我懂得守信的重要,懂得许多知识,茶香,书更香!
4、半命题作文:读书使我___600字以上
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5、读书使我充实 作文读书使我.(半命题作文)
读书使我更健康
我爱读书,书中的奥秘让我沉迷其间.我喜欢1个人沉浸在书的海洋里,在那里自由自在地遨游.我曾被书中无数优秀人物所感动;为卖火柴的小女孩而淌下同情的泪花;为《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑.我就像1只勤劳的小蜜蜂,不知疲倦地在书的百花园里采集花蜜,又好像1块海绵,不停地在知识的海洋中兼收并蓄.
书,给我们打开知识的大门,开阔了我的视野、丰富了我的生活.陶冶了我的情操,它使我从幼稚到成熟,把我带到1个广阔无垠的天地.
书,是我们增长知识的源泉,是我们成长中不可缺少的营养品.朋友,你也和我1起读书吧!书将把我们带进理想的世界,让我们健康成长!
读书是福.这是我深刻的人生感悟.
早在1980年,我家家境贫困,1家4口全靠父亲1个人挣工分来养活,而且正处在大哥读高2(当时还没有高3),2哥读初3的关键时期,我从小学升入初中要到5里以外的邻村去,那时的经济来源只有卖头猪和年底父亲那少得可怜的“分红”.
那时,家家户户都养猪,我家也不例外.母亲早逝,家务大部分落在我肩上,每天天不亮,我就得起床做饭、喂猪,做完家务才能上学,晚上1切停当才有时间写作业.心里还要装着何时该磨面了,何时该粉猪料了等等.为了给自己和父亲减压,给家多个帮手,初中只读了1个月我便自动退学了.
退学后,我默默地挑起了家庭主妇的重任,除了做家务,还去生产队挣分.因为年纪小,虽然1点也不比大人少干活,但只挣大人1半的工分,即使这样,我仍坚持出满勤.什么锄地、拔苗、挑水栽树、扛耠子,庄稼地里的活儿都干过了,也有些厌倦了.1天到晚累得筋疲力尽像个泥人.这就是我的人生之路吗?我心有不甘!
那年大哥以1分之差与大学失之交臂而被我县棉纺厂第1批招工录用,2哥考取了师范.喜庆之余我默默立下誓言:我要读书!
我日复1日地干家务、干农活,枯燥而乏味,看着同学们每天花枝招展地去上学,那种读书的欲望更加强烈,我搬出了许多亲友做父亲的工作,两个哥哥也支持我复读,可父亲就是不点头.心灰意冷的我无奈地想:就算今天不让我上学,我也不会放弃对读书的追求.
我更加勤奋地干活,把家料理得井井有条,而且尽心尽力地喂猪,以此博得父亲的喜欢.从而实现读书的愿望.
想不到我却因祸得福.83年我因1场意外的车祸住进医院,昏迷4天不省人事,父亲哭天抹泪,终日神情恍惚,生怕我死掉.他不停地祈祷:让我的闺女活下来吧,活了我让她读书.冥冥之中,我似乎听见了父亲的话,1下子睁开了眼睛.医生说,我有幸生存,是个奇迹.父亲经过那次险些丧女的重创,终于同意我复读了.
重新回到阔别两年的校园,我兴奋得泪流满面.我格外珍惜自己来之不易的读书机会,所以发奋学习,最终考取了我县卫校护理班,成为1名正式的“国家人”.自此,我真正与“地球修理工”作别.
我为自己能够读书,读好书而骄傲.如果不读书,我将抱憾终生,是读书改变了我的命运.
读书是1件快乐的事情.它不仅使人开拓视野,陶冶情操,还可充实人们的业余文化生活,让人们在书中掠取更多、更实用的知识.于我,读书更是乐趣无穷.
我喜欢文学,喜欢写作,书读的多了,竟也摩拳擦掌,做起文章来.偶尔在报刊杂志上发表1些小说、散文,心里美滋滋的,无形中又增加了读书的动力和乐趣.
我读书的内容不光是文学,什么古今中外,法律哲学,科技信息无所不包,而且津津乐道.家里不大的书柜每每因新书无处存放而需淘汰旧书都让我心痛不已.女儿和丈夫受我的影响也成了地道的“书虫”,每天晚上除看看新闻等时事节目,电视是很少看的.女儿写完作业就是看书,我和丈夫也纷纷或座或卧陶醉在书里.1天不看书都觉得少了点什么.读书使我家庭幸福、和睦,女儿在浓厚的学习氛围中健康成长,学习成绩名列前茅,而且文艺、体育、思品、劳动样样优秀.
读书还可使人变得才思敏捷,乐观豁达,古言道:“腹有诗书气自华”,其实仔细想来,读书不仅有如此好处,单就现在信息化、数字化、高科技,日新月异的今天,书依然是人们必不可少的学习工具.随着时代的进步,现代农业,科技农业应运而生,即使不是为“农转非”,读书仍不失为1件幸事.
因为读书,使我性情开朗,心胸宽阔,而且在北京市总工会举办的“大众读书会有奖征文”中获奖.
读书有时也很苦.当你为了拿学历、晋职
称,或是攻克1项新的实用技术而背负沉重的压力夜夜挑灯奋战,没有了爱不释手、如醉如痴的境界,也许你不爱读书了.但当你拿到红灿灿的证书或是调高1级工资,因为读书而获取实惠的时候,也许你会为读书而骄傲,在欣慰的同时感谢读书。
6、半命题作文:读书使我___600字以上
读书使我快乐
读书,是赏心悦目,陶冶情操;
读书,是走进先哲,聆听教诲;
读书,是体验鸟语,感受花香。
我们走在羊肠小路上,首细细品读先贤训言,在旁边的百花争妍,蜂围蝶阵中拜访先哲,啊!这是多么欣慰啊!在信息时代,我们为了追求速成,在“浅阅读”的气息逐渐蔓延时,我们是否思考过。-与品读相拥,使读书成为提升自己灵魂的方法。质而绮,真而醇,自可传之千古;樽中酒,篱下诗,岂甘了此1生。
走进陶渊明,我们可以感受到他采菊东篱下,悠然见南山的淡定与超然,但是他“好读书,不求甚解”却是不对的,他为了逃避官场的黑暗污浊而归隐田园,为了保持自己的人格纯洁而回归自然,但是,读书是人的灵魂的沐浴,不求甚解之书与不读有何区别,既然有读书之好,我们就应全身心投入,驰骋于书的天地,岂不乐乎,而不求甚解只能让自己1时满足,对于心灵却益处甚小。
我们所说的品味,是用心读,而非走马观花,浅尝辄止,只有用心灵去靠近书,才能感受到灼灼其华的智慧,才能体会字字千斤的价值。
同样张溥也幼时好学,他的传奇在人们心中永不倒下,“7录宅”的光华熠熠生辉,他为了学习,习书成诵之后又手自笔录,再化为灰烬,总此7次,才成就了他的文学功底。
张溥虽英年早逝,但他的事迹为后人传颂,7录之名是何等雄浑,学习是需要严谨态度,在“7录”背后闪烁的是人的品质与修养。
在当代,当我们捧着《边城》细细品读时,被沈从文的新丽隽永的笔调以及美丽迷人的湘西山水所倾倒,但是如此之高的文学成就竟由1位只读小学的人来写,其困难之大,不言而喻,沈从文也嗜学,他面对命运的风浪,从不畏惧,在平静的心态下认真品读,成就了他的成功。
自学之路漫漫;成才之舟遥遥。沈从文在自己认真地品读中成就了不朽的《边城》,我们不禁感叹--与品读相拥,能克服1切困难。只有在品味中学习,才能汲取精华,就能“会当凌绝顶,1览众山小”。太多的事例都向我们验证了同1个道理,与品味相拥,才能让读书成为净化灵魂,提升品质,成就事业的方法。
品读,让我们感受“醉卧沙场君莫笑”的悲壮;品读让我们感受“肠断东风落牡丹”的凄凉;品读让我们感受“也无风雨也无晴”的旷达。
与品读相拥,让读书使自己灵魂思想升华!
读书使我进步
“书籍是人类的朋友,是人类进步的阶梯。”当代著名教育家朱永新教授在《理想的教师》1文中指出:“勤于学习,充实自我,这是成为1名优秀教师的基础。读好书可以丰富我们的教育理论知识沉淀,提高我们的教育教学理论修养。教师只有不断读书才能随时更新知识,才能让自己成为1条川流不息的河流,才能在教学工作中底气十足、游刃有余。
“腹有诗书气自华”。书籍会使教师不再自甘平庸、俗不可耐。有人说,人品即文品。对教师来说,人品也是教学的品位。教师教学表面虽只是他的言语世界,其实正是他的精神世界--心灵和人格的体现。
读书,会使人增加思考的深度,不断增长职业智慧,让自己的教学更有睿智和创造。读书加深人的反思,加快人的升华,让我们教师在教学中不仅关注“跑道”的设置,而更关注学生跑的过程,让生活成为1种教育,把教育变成1种生活。
读书能促使人更好的反思,从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。反思,是1个自我总结、积累、提高的过程。反思对于教师很重要,只有不断反思,才能不断进步。俗话说,做事要3思而行。我们的教学更要反思而行,行则再思,思则再行。读书、研究、思考、写作,对每位教师来讲,都是能够做到的。因为,外部环境再艰难,再紧张,老师们总还会有自己的时间的。假如,我们的教师都能有1些好书;假如我们的教师能够利用1切可以利用的时间和精力,随时随地为提高自己而持续不断地读书;假如我们的教师能够把读书作为个人活生生的生活;假如我们的教师都能够边读书,边研究边思考,边总结边写作,能够集教育者、学习者、研究者、思考者、实践者、写作者等多重角色于1身,我们教师的精神生活就充实了,人生就更有意义了,那么人生的发展和成长就不成问题了。
人的发展离不开学习,人生的任何阶段,都要保持学习的积极性,教师更需要如此。且不说读书“养浩然之气“这样的宏伟目标,现实中读书可以缓解教学中捉襟见肘、底气不足、不能游刃有余的窘况。所以,把读书当作1种乐趣,并自觉把读书和教学结合起来,做到博览、精思、熟读,更好的指导自己的工作,让自己不断成长。
读书使我更成熟
明代的王文斋曾写过1首《乐学歌》:“乐是乐此学,学是学此乐。不乐不是学,不学不是乐。”他把学和乐视为1物,的确是极好的见解。当然,学习并不仅仅限于读书,但读书却是人生1大乐趣,正因为如此,古往今来,有多少学者或是读书人嗜书成廦。不瞒你说,我对书同样情有独钟。
我爱读书,是因为读书可以丰富知识。
麦考利曾经说过:“知识靠点滴积累,不可急于求成。”所以我时常在课余时间读1些先哲的著作和1些流芳百世的诗词。同学们给我冠以“才女”的称号。有1次,老师在上课时出了1个比较难的对子:“忆往昔沧桑岁月”,大家1听到这个问题后都面面相觑了,谁也不知道答案。我稍加思索,脱口回答:“看今朝锦绣江山。”当我坐下后老师投向我赞许的目光,而原本处在惊愕中的同学们看见我坐下后,才突然醒悟,并报以热烈的掌声。下课后,同学出于好奇的问我,是从哪儿知道答案的,我听完后,先是1笑,随后说只是在1次偶然间看到的,得这副对子蛮不错的,所以把她摘抄下来了,想不到今天碰巧用上了。
我爱读书,是因为读书可以陶冶性情。
我以前在班级里可是出了名的罗嗦鬼呢!随便找两个以前的同学,对她们说我现在是1位文静的人,大概这个两个人会同时问:“你是不是在开玩笑?”可是,这是真的。自从我与书交上好朋友之后,我的性情大变,没有像以前1下课就叽叽喳喳的讲个不停,而是在茶余饭后,手不释卷。“知于天地外,意在有无中”,不求甚解,只求1得。
这印证了培根的1句话:“读书使人成为1个完善的人。”
我爱读书,是因为喜欢书中的意境。
我爱在课余时间或是在自习时,1个人静静地坐在位子上感受着作者的喜怒哀乐。此时,我把白天的紧张与劳累忘却了,处事的烦恼与忧虑也消失了。我仿佛处于没有寒蝉之境,独自神游于字里行间--刀光剑影、风雪飘飞、艺术的美妙、人生的感叹都展现在眼前。
我陶醉在这样的意境中,书可以丰富我的知识,书可以陶冶我的性情。
同学们,热爱书吧!它是知识的源泉,拥有了它,你会拥有1艘通向学海的方舟;拥有了它,你会在孤独的时候找到1位知心的朋友;拥有了它,你也可以拥有了世界!
所以,我爱阅读,读书使我更加成熟!