什么使我爱上阅读半命题作文600字,以读书使我明白__道理的半命题作文
1、什么使我爱上阅读半命题作文600字
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2、以读书使我明白__道理的半命题作文
我爱读书,因为我能在书中找到快乐,读书让我快乐的成长。
6、7岁时，我喜欢看《西游记》、《3毛流浪记》等连环画。机智勇猛、本领高强的孙悟空；孤苦伶仃、顽强不屈的3毛，让我身临其境。这些人物个个栩栩如生、生动有趣，经常让我废寝忘食。
8、，9岁时，我最爱看少儿版《3国演义》、《水浒传》等书。神机妙算、鞠躬尽瘁的诸葛亮；武艺高强、疾恶如仇的武松，让我热血沸腾。书中那些精彩的故事让我如痴如醉。我暗暗的想，长大后我也要成为顶天立地的好男儿。近两年来，我又看了《雷锋的故事》、《钢铁是怎样炼成的》等书。雷锋那种助人为乐的崇高品质和学习如“钉子”挤、钻的精神深深的教育了我。保尔·柯察金那种钢铁般的意志和顽强拼搏的精神极大的震撼了我。 我爱读书，好书也让我健康的成长。我从1个无知的小男孩成长为1个品学兼优的好少年。5年级第1学期期末考试前夜，我突然发高烧至3十9度7，吃什么呕吐什么。这下可急坏了家里人。他们连夜送我去医院看医生，打吊针。我处于半昏迷状态，1边呻吟1边说：“水······水······”爷爷见我这样，十分心疼的抚摸着我的头，说：“欢欢啊，明天就不要参加考试了，向老师请个假，以后在补考吧。”这时我的头脑似乎变的清醒多了，1个念头闪过，不，只要明天我能做起来，我都要坚持着去考试。我要像保尔1样，顽强地与病魔作斗争，不能因为1点小病就趴下，第2天，我的体温降下来了，虽说人没什么精神，但我坚持参加了期末考试。结果我还取得了较好的成绩。因为我的顽强，深深的打动了老师和同学们，他们选举我成了1名“优秀学生”。 我应该感谢书，她是我成长的阶梯，因为她不仅给予我知识和智慧，而且还给予我力量和勇气，让我渐渐地成长为1个富有朝气，乐观进取的好少年。 我爱读书.书真是让我着迷.书的是我的好朋友,我和它形影不离,有了书,我就有了劲头;有了书,我就有了进步.书,你真是我的良师益友啊!所以说,我读书.我快乐!
3、以读书使我明白__道理的半命题作文
读书，使我明白了守信的重要
读书是1种享受，尤其是在夜深人静的时候，长夜洗去了白日的喧嚣和浮躁，悄悄地走在字里行间。妈妈会给我1杯淡淡的茉莉花茶，轻轻抿1口，茶香，书更香。
好书就像1盆花，是心灵的窗台上的那盆花，它用它独有的馨香唤起你的勤奋和聪慧。人不能离开书，就像鱼儿不能离开水。书中自有黄金屋，书中那1个个感人的的故事使我们骤然落泪。书中那1个个充满智慧的语句带给我们启发。
就如我在《天使的翅膀》中看到的那个故事1般，它带给了我无限的启发，使我懂得了守信的重要。那个故事的名字是《我愿意为你拆1座亭子》。
这个故事讲述政治家以诚实和守信立身的故事。那是福克斯在接受邀请参加某大学演讲的时候。有学生问他在政治的道路上有没有撒过谎，福克斯的回答是:从来没有。因为当时政治坛上充满欺骗，大学生们听到这样的回答，则在下面窃窃私语。福克斯知道他的回答肯定会使他们质疑，便在学生面前讲了1个故事，1个诚实守信的故事······
--有1位父亲是位绅士。1天，他想让工人吧园中的那座旧亭子拆了，而当时他的孩子对拆亭子很感兴趣，于是对她的父亲说:“爸爸，我想看怎么拆掉这座旧亭子，等我从寄宿学校放假回来再拆好吗?”父亲答应了。可等孩子上学后，工人却很快吧旧亭子拆了。孩子放假回来发现旧亭子已经拆除了，于是闷闷不乐地对父亲说:“爸爸你对我撒谎了。”父亲很讶异，“你说过的，那座旧亭子要等我回来再拆的。”父亲说:“孩子，爸爸错了，我应该实现自己的诺言。”父亲很快召集来了工人，让他们按照旧亭子的模样重新在原地造了1座亭子。
亭子造好后，他叫来了孩子，对工人们说:“现在，你们开始拆这座旧亭子。”
故事讲完了，福克斯说他认识这位父亲的孩子，这位父亲并不富有，但他却为孩子实现了自己的诺言。大学生们问:“他的孩子在哪?他应该是1位诚实的人。”福克斯告诉了他们:“我就是故事中那位父亲的孩子，我愿意向父亲1样，为了自己的诺言为你们拆1座亭子。”言罢，台下掌声雷动。
读书，让我懂得:诚信，是春天的花儿，只有开过花，才会结出完美的硕果;读书，让我懂得:诚信，是建房的泥浆，缺少它的粘合，便不会有牢固的大厦;读书，让我懂得:诚信，是植物的肥料，没有它的注入，就不会有茁壮的绿物。读书，也让我懂得诚实守信的重要。想起以前自己说得到做不到的事情，这个故事在我脑海印得更加深刻。
读书，让我的生活更加多姿多彩，让书成为我们每个人心中的乐园!我爱读书，因为它让我懂得守信的重要，懂得许多知识，茶香，书更香!
4、半命题作文：读书使我___600字以上
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5、读书使我充实 作文读书使我.（半命题作文）
读书使我更健康
我爱读书,书中的奥秘让我沉迷其间.我喜欢1个人沉浸在书的海洋里,在那里自由自在地遨游.我曾被书中无数优秀人物所感动；为卖火柴的小女孩而淌下同情的泪花；为《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑.我就像1只勤劳的小蜜蜂,不知疲倦地在书的百花园里采集花蜜,又好像1块海绵,不停地在知识的海洋中兼收并蓄.
书,给我们打开知识的大门,开阔了我的视野、丰富了我的生活.陶冶了我的情操,它使我从幼稚到成熟,把我带到1个广阔无垠的天地.
书,是我们增长知识的源泉,是我们成长中不可缺少的营养品.朋友,你也和我1起读书吧!书将把我们带进理想的世界,让我们健康成长!
读书是福.这是我深刻的人生感悟.
早在1980年,我家家境贫困,1家4口全靠父亲1个人挣工分来养活,而且正处在大哥读高2（当时还没有高3）,2哥读初3的关键时期,我从小学升入初中要到5里以外的邻村去,那时的经济来源只有卖头猪和年底父亲那少得可怜的“分红”.
那时,家家户户都养猪,我家也不例外.母亲早逝,家务大部分落在我肩上,每天天不亮,我就得起床做饭、喂猪,做完家务才能上学,晚上1切停当才有时间写作业.心里还要装着何时该磨面了,何时该粉猪料了等等.为了给自己和父亲减压,给家多个帮手,初中只读了1个月我便自动退学了.
退学后,我默默地挑起了家庭主妇的重任,除了做家务,还去生产队挣分.因为年纪小,虽然1点也不比大人少干活,但只挣大人1半的工分,即使这样,我仍坚持出满勤.什么锄地、拔苗、挑水栽树、扛耠子,庄稼地里的活儿都干过了,也有些厌倦了.1天到晚累得筋疲力尽像个泥人.这就是我的人生之路吗?我心有不甘!
那年大哥以1分之差与大学失之交臂而被我县棉纺厂第1批招工录用,2哥考取了师范.喜庆之余我默默立下誓言：我要读书!
我日复1日地干家务、干农活,枯燥而乏味,看着同学们每天花枝招展地去上学,那种读书的欲望更加强烈,我搬出了许多亲友做父亲的工作,两个哥哥也支持我复读,可父亲就是不点头.心灰意冷的我无奈地想：就算今天不让我上学,我也不会放弃对读书的追求.
我更加勤奋地干活,把家料理得井井有条,而且尽心尽力地喂猪,以此博得父亲的喜欢.从而实现读书的愿望.
想不到我却因祸得福.83年我因1场意外的车祸住进医院,昏迷4天不省人事,父亲哭天抹泪,终日神情恍惚,生怕我死掉.他不停地祈祷：让我的闺女活下来吧,活了我让她读书.冥冥之中,我似乎听见了父亲的话,1下子睁开了眼睛.医生说,我有幸生存,是个奇迹.父亲经过那次险些丧女的重创,终于同意我复读了.
重新回到阔别两年的校园,我兴奋得泪流满面.我格外珍惜自己来之不易的读书机会,所以发奋学习,最终考取了我县卫校护理班,成为1名正式的“国家人”.自此,我真正与“地球修理工”作别.
我为自己能够读书,读好书而骄傲.如果不读书,我将抱憾终生,是读书改变了我的命运.
读书是1件快乐的事情.它不仅使人开拓视野,陶冶情操,还可充实人们的业余文化生活,让人们在书中掠取更多、更实用的知识.于我,读书更是乐趣无穷.
我喜欢文学,喜欢写作,书读的多了,竟也摩拳擦掌,做起文章来.偶尔在报刊杂志上发表1些小说、散文,心里美滋滋的,无形中又增加了读书的动力和乐趣.
我读书的内容不光是文学,什么古今中外,法律哲学,科技信息无所不包,而且津津乐道.家里不大的书柜每每因新书无处存放而需淘汰旧书都让我心痛不已.女儿和丈夫受我的影响也成了地道的“书虫”,每天晚上除看看新闻等时事节目,电视是很少看的.女儿写完作业就是看书,我和丈夫也纷纷或座或卧陶醉在书里.1天不看书都觉得少了点什么.读书使我家庭幸福、和睦,女儿在浓厚的学习氛围中健康成长,学习成绩名列前茅,而且文艺、体育、思品、劳动样样优秀.
读书还可使人变得才思敏捷,乐观豁达,古言道：“腹有诗书气自华”,其实仔细想来,读书不仅有如此好处,单就现在信息化、数字化、高科技,日新月异的今天,书依然是人们必不可少的学习工具.随着时代的进步,现代农业,科技农业应运而生,即使不是为“农转非”,读书仍不失为1件幸事.
因为读书,使我性情开朗,心胸宽阔,而且在北京市总工会举办的“大众读书会有奖征文”中获奖.
读书有时也很苦.当你为了拿学历、晋职
称,或是攻克1项新的实用技术而背负沉重的压力夜夜挑灯奋战,没有了爱不释手、如醉如痴的境界,也许你不爱读书了.但当你拿到红灿灿的证书或是调高1级工资,因为读书而获取实惠的时候,也许你会为读书而骄傲,在欣慰的同时感谢读书。
6、半命题作文:读书使我___600字以上
读书使我快乐
读书，是赏心悦目，陶冶情操;
读书，是走进先哲，聆听教诲;
读书，是体验鸟语，感受花香。
我们走在羊肠小路上，首细细品读先贤训言，在旁边的百花争妍，蜂围蝶阵中拜访先哲，啊!这是多么欣慰啊!在信息时代，我们为了追求速成，在“浅阅读”的气息逐渐蔓延时，我们是否思考过。-与品读相拥，使读书成为提升自己灵魂的方法。质而绮，真而醇，自可传之千古;樽中酒，篱下诗，岂甘了此1生。
走进陶渊明，我们可以感受到他采菊东篱下，悠然见南山的淡定与超然，但是他“好读书，不求甚解”却是不对的，他为了逃避官场的黑暗污浊而归隐田园，为了保持自己的人格纯洁而回归自然，但是，读书是人的灵魂的沐浴，不求甚解之书与不读有何区别，既然有读书之好，我们就应全身心投入，驰骋于书的天地，岂不乐乎，而不求甚解只能让自己1时满足，对于心灵却益处甚小。
我们所说的品味，是用心读，而非走马观花，浅尝辄止，只有用心灵去靠近书，才能感受到灼灼其华的智慧，才能体会字字千斤的价值。
同样张溥也幼时好学，他的传奇在人们心中永不倒下，“7录宅”的光华熠熠生辉，他为了学习，习书成诵之后又手自笔录，再化为灰烬，总此7次，才成就了他的文学功底。
张溥虽英年早逝，但他的事迹为后人传颂，7录之名是何等雄浑，学习是需要严谨态度，在“7录”背后闪烁的是人的品质与修养。
在当代，当我们捧着《边城》细细品读时，被沈从文的新丽隽永的笔调以及美丽迷人的湘西山水所倾倒，但是如此之高的文学成就竟由1位只读小学的人来写，其困难之大，不言而喻，沈从文也嗜学，他面对命运的风浪，从不畏惧，在平静的心态下认真品读，成就了他的成功。
自学之路漫漫;成才之舟遥遥。沈从文在自己认真地品读中成就了不朽的《边城》，我们不禁感叹--与品读相拥，能克服1切困难。只有在品味中学习，才能汲取精华，就能“会当凌绝顶，1览众山小”。太多的事例都向我们验证了同1个道理，与品味相拥，才能让读书成为净化灵魂，提升品质，成就事业的方法。
品读，让我们感受“醉卧沙场君莫笑”的悲壮;品读让我们感受“肠断东风落牡丹”的凄凉;品读让我们感受“也无风雨也无晴”的旷达。
与品读相拥，让读书使自己灵魂思想升华!
读书使我进步
“书籍是人类的朋友，是人类进步的阶梯。”当代著名教育家朱永新教授在《理想的教师》1文中指出:“勤于学习，充实自我，这是成为1名优秀教师的基础。读好书可以丰富我们的教育理论知识沉淀，提高我们的教育教学理论修养。教师只有不断读书才能随时更新知识，才能让自己成为1条川流不息的河流，才能在教学工作中底气十足、游刃有余。
“腹有诗书气自华”。书籍会使教师不再自甘平庸、俗不可耐。有人说，人品即文品。对教师来说，人品也是教学的品位。教师教学表面虽只是他的言语世界，其实正是他的精神世界--心灵和人格的体现。
读书，会使人增加思考的深度，不断增长职业智慧，让自己的教学更有睿智和创造。读书加深人的反思，加快人的升华，让我们教师在教学中不仅关注“跑道”的设置，而更关注学生跑的过程，让生活成为1种教育，把教育变成1种生活。
读书能促使人更好的反思，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。反思，是1个自我总结、积累、提高的过程。反思对于教师很重要，只有不断反思，才能不断进步。俗话说，做事要3思而行。我们的教学更要反思而行，行则再思，思则再行。读书、研究、思考、写作，对每位教师来讲，都是能够做到的。因为，外部环境再艰难，再紧张，老师们总还会有自己的时间的。假如，我们的教师都能有1些好书;假如我们的教师能够利用1切可以利用的时间和精力，随时随地为提高自己而持续不断地读书;假如我们的教师能够把读书作为个人活生生的生活;假如我们的教师都能够边读书，边研究边思考，边总结边写作，能够集教育者、学习者、研究者、思考者、实践者、写作者等多重角色于1身，我们教师的精神生活就充实了，人生就更有意义了，那么人生的发展和成长就不成问题了。
人的发展离不开学习，人生的任何阶段，都要保持学习的积极性，教师更需要如此。且不说读书“养浩然之气“这样的宏伟目标，现实中读书可以缓解教学中捉襟见肘、底气不足、不能游刃有余的窘况。所以，把读书当作1种乐趣，并自觉把读书和教学结合起来，做到博览、精思、熟读，更好的指导自己的工作，让自己不断成长。
读书使我更成熟
明代的王文斋曾写过1首《乐学歌》:“乐是乐此学，学是学此乐。不乐不是学，不学不是乐。”他把学和乐视为1物，的确是极好的见解。当然，学习并不仅仅限于读书，但读书却是人生1大乐趣，正因为如此，古往今来，有多少学者或是读书人嗜书成廦。不瞒你说，我对书同样情有独钟。
我爱读书，是因为读书可以丰富知识。
麦考利曾经说过:“知识靠点滴积累,不可急于求成。”所以我时常在课余时间读1些先哲的著作和1些流芳百世的诗词。同学们给我冠以“才女”的称号。有1次，老师在上课时出了1个比较难的对子:“忆往昔沧桑岁月”，大家1听到这个问题后都面面相觑了，谁也不知道答案。我稍加思索，脱口回答:“看今朝锦绣江山。”当我坐下后老师投向我赞许的目光，而原本处在惊愕中的同学们看见我坐下后，才突然醒悟，并报以热烈的掌声。下课后，同学出于好奇的问我，是从哪儿知道答案的，我听完后，先是1笑，随后说只是在1次偶然间看到的，得这副对子蛮不错的，所以把她摘抄下来了，想不到今天碰巧用上了。
我爱读书，是因为读书可以陶冶性情。
我以前在班级里可是出了名的罗嗦鬼呢!随便找两个以前的同学，对她们说我现在是1位文静的人，大概这个两个人会同时问:“你是不是在开玩笑?”可是，这是真的。自从我与书交上好朋友之后,我的性情大变，没有像以前1下课就叽叽喳喳的讲个不停，而是在茶余饭后，手不释卷。“知于天地外，意在有无中”，不求甚解，只求1得。
这印证了培根的1句话:“读书使人成为1个完善的人。”
我爱读书，是因为喜欢书中的意境。
我爱在课余时间或是在自习时，1个人静静地坐在位子上感受着作者的喜怒哀乐。此时，我把白天的紧张与劳累忘却了，处事的烦恼与忧虑也消失了。我仿佛处于没有寒蝉之境，独自神游于字里行间--刀光剑影、风雪飘飞、艺术的美妙、人生的感叹都展现在眼前。
我陶醉在这样的意境中，书可以丰富我的知识，书可以陶冶我的性情。
同学们，热爱书吧!它是知识的源泉，拥有了它，你会拥有1艘通向学海的方舟;拥有了它，你会在孤独的时候找到1位知心的朋友;拥有了它，你也可以拥有了世界!
所以，我爱阅读，读书使我更加成熟!
