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孩子特别不喜欢学数学怎么办？如何教5-6岁孩子学数学

孩子特别不喜欢学数学怎么办？如何教5-6岁孩子学数学

1年前

1、孩子特别不喜欢学数学怎么办？

数学是1门很重要的学科，想要学好数学不能像学语文英语那样靠死记硬背就可以。想学好数学需要掌握正确的方法，那么做数学题的时候就能够举1反3了。而掌握正确的数学学习方法需要学生具备较强的数学思维能力。那么如何提高孩子的数学思维能力的呢? 下面是我整理的1些自认为比较有用的方法，希望能帮到大家！

1、如果孩子不喜欢数学，该如何培养孩子的数学兴趣呢?培养兴趣的方法多种多样，因人而异，比如，有的孩子可以通过读1些数学故事，数学童话来激发他学习数学的兴趣;也可以寓教育于游戏，提1些富有魅力的问题向孩子发难，使孩子在头脑中形成悬念，朝思暮想，直至入迷。还可以让孩子感受到数学在生活中的魅力与作用，比如商场中的购物，返劵，设计最优购买方案等。

2、有哪些方法可以帮助培养孩子的数学学习能力呢?除了教孩子数数和做加减法外，孩子早期数学学习的培养可以从两方面做起，1方面是数的角度，另1方面是从图形的角度。其实，孩子时期，家长最好从图形方面切入，比如，让孩子多玩些拼图游戏等，培养他们的图形概念，这些对以后都会大有帮助。

3、家长该如何看待奥数的学习。对于学习奥数，很多家长都是无可奈何地跟风，其实都不希望孩子学习奥数，但是为了升学择校不得不学。那么学习奥数真的只是对升学有帮助吗?对学有余力的孩子，14岁之前能够接触1些更有挑战性的问题对孩子思维能力的训练会有帮助，对以后的'学习和提升其竞争都有帮助。报奥数班，也不必太早，3年级开始比较合适，当然，对此有兴趣的孩子也可以早1点参加。另外，起点不宜过高，主要是培养孩子学习数学的兴趣。

4、如果孩子数学成绩差，以有点畏惧学数学。这种情况怎么办?对数学产生了畏惧心理应该是数学对孩子的1个长期刺激过程导致的。说明孩子学数学遇到了困难，自信心受到打击。那么应帮助孩子寻找原因，为没学好?是学习态度问题还是学习方法的问题。然后帮孩子找培优请家教，从基础知识入手，查漏补缺，会慢慢进步。同时要多鼓励孩子，发现孩子的点滴进步，这对于培养孩子的自信心是非常重要的。

5、数学思维有些落后，怎么办?在数学上的思维好像明显落后，老师也说他的思维比别人慢1拍，1些题目只要条件1个转弯，他就束手无策，请问我该怎么去引导呢?像这种情况往往就是对于基本的数学概念没有搞清楚，或者说掌握的还不够好。虽然说学数学不像语文英语那样需要背诵记忆的很多，但是基本的数学概念定义定理也是需要记忆并且理解的。建议从基础题入手，多做练习。

6、超前学习会有帮助吗? 数学知识前后关联很强，能不能通过超前学习来促进当下知识的理解?及时将所学知识与前后建立关联是很好的学习方式，在学生学有余力的情况下，建议超前学习，否则还是打下坚实的基础更为重要。希望我的回答对你有用，谢谢采纳。

2、如何教5-6岁孩子学数学

【买些数字画册贴在墙壁上让你的小宝自然而然学】【要让小宝爱1种东西，首先不要给她压力，其次要想方法导致她的兴趣，提议你们可以去报个兴趣班，让小宝自然而然爱上数学】玩拼图：将宝宝喜欢的可爱图案剪下(例如有动物的旧挂历)，再分割成4-5小块，让宝宝自己玩拼拼看的游戏。数学其实包含了“数、量、形”3大部分，而这个游戏就可以启发孩子对“形”的概念。水果排排：准备某种水果5个，就可以有很多的玩法。例如

1、

2、

3、4地1个1个数，或是用各种方法分两堆、3堆……当然也可以玩加加减减(如你有5个橘子，给妈妈2个，那就还剩下3个)。唱数不仅可以使孩子建立对数的概念，而且利用水果，还可建立数与物的“对应”关系。而将水果用不同的方法分堆，就是学数学里的分解与合成的概念。

2、从日常生活出发给孩子编题，问题要灵活多样，能激起孩子的思考，让孩子体会生活，丰富生活知识。如果宝宝爱吃苹果，可编制“桌上有5个苹果，吃了1个，还剩下几个？”帮孩子穿袜子时，穿第1只袜子时可以告诉他“妈妈帮宝宝穿了1只袜子”，而穿第2只时则再告诉他“妈妈又帮宝宝穿了第2只袜子”。

3、能动手操作的题，父母不要给出答案，让孩子去操作、体验、领悟。比如孩子都看过能伸缩的活动推拉门或防盗窗，这些门或窗的结构是4边形的。问他们为什么不做成3角形而做成4边形呢？叫孩子用竹棒围1个4边形和3角形，然后压1压，看那个会变形。通过自己动手，动脑，能领悟出某些结论。

3、5岁小孩怎么学数学?

你太心急了。我是高2学生，这方面还是很有感悟的。不要强求太小的孩子学那些对他们还很难理解的东西，容易使他们对数学产生排斥心理。可以教他玩魔方，拼图等等，培养他的空间想象能力，逻辑推理能力，对今后很有帮助。

4、幼儿园孩子怎么学数学

1、分类与集合想让孩子思维发展，必须重视多元化分类与集合，它能更好地锻炼孩子思维的清晰程度。家长可以在孩子刚接触高、矮、粗、细等新概念时，先单1分类，当这些概念形成后，再进行多元化分类。比如，1个3角形、1个圆形、1个3角形，孩子会把3角形归属1类，则它们是1类；但当是1个蓝色3角形、1个红色圆形、1个红色3角形时，除了按形状，还可按颜色，把红的归为1类，这就是多元化分类与集合。同理，家长可以把分类知识运用到生活中，分食物等这些简单的家务劳动，来锻炼孩子的数学分配知识，引导孩子不得不去用数学思维。

2、测量、计数和记录让孩子直接接触身边的数学，更能帮助他们进1步来理解数字。比如，让孩子测量身高，让他知道自己有多高；走路的时候，和孩子1起数数，计数；玩球的时候，问问孩子能扔多远，然后和他1起测量记录；做游戏的时候，使用秒表，和孩子1起记录时间，给他们练习的机会。这样以游戏的方式，将抽象的数字和单位融入到生活中，变成触手可及的实物，帮助孩子感知这些抽象概念，有利于孩子更深刻地理解数学知识。

3、空间建构生活中，除了让孩子感受上下、左右、前后、里外等方位词，还要培养孩子的空间建构能力。积木、拼图等游戏都是帮助孩子进行空间建构的玩具。搭积木具有随意性和创造性，还能帮助孩子建立立体的空间建构；而拼图则需要提前想好，做好规划，带着目的做平面性的空间建构。这两种玩具，家长都可以将数字和空间思维结合到游戏中。

5、幼儿园小班思维数学作业白天和黑夜的练习题怎么拼图

如何训练数学思维？要想孩子数学学得好，在思维的关键期，给孩子1个靠谱且有趣的学习方式很重要。 1，用游戏,来进行思维启蒙因为游戏能对小朋友的规则意识、执行能力和策略意识进行综合锻炼。游戏都有规则，小朋友要听懂规则、服从规则，同时又要达到目的；当规则变化的时候，他们也要跟着变化自己的策略。这个过程，不是记住知识点就够的，它其实锻炼了小朋友对知识灵活应用的综合能力。 2，通过绘本进行数学思维启蒙没有孩子不喜欢故事的，这种启蒙方法使得原本枯燥的数理内容变得生动有趣，在听故事的同时，不知不觉吸收知识。绘本整个看下来，1点都不枯燥！听着像天书1样的数学知识，在绘本都能找到现实生活中的依据。以场景式代入的方式让孩子先融入到故事中，再从故事里发掘数学问题，进行解剖和分析。数学学习最主要的是要体会知识背后的思维方法，毕竟知识是固定的，而背后的思维方法才是最具价值的。 3，看动画片进行思维启蒙儿童动画系列，片中小人物热爱数学，用数学来解决日常生活中的障碍，将图案、数字和形状的知识融入动画，内容充满互动，帮助幼儿用数学方法解决日常生活问题。孩子能掌握对数字的认识、数学的技巧，同时发展孩子的思考性。孩子用数学方法解决日常生活问题，可以锻炼孩子发展数学思维，循序渐进，寓教于乐。