幼儿园小班古诗 石灰吟 教案,六上《石灰吟》教案设计

1、幼儿园小班古诗 石灰吟 教案

忠肃。有《于忠肃集》。 石灰吟 【明】于 谦 千锤(chuí ) 万凿/出 深山， 烈火焚(fén) 烧 /若 等闲。 粉骨碎身/全 不怕， 要留清白/在 人间。 “吟”在字典里的解释有：1，唱，声 调抑扬地念 2，叹息，痛苦的声音 3，中 国古代诗歌的一种名称 4，鸣，叫。 请在括号里写出合适的解释：呻吟（2 ）、 吟诵（1 ）、猿吟（ 4）、石灰吟（3 ）。 吟是一种文体，有赞扬、称颂的意思。石灰的自述 我叫石灰。 我的前身是石灰石，住在大山里，勤奋的工匠经过千锤万击 把我与大山分离。将石灰石放入石灰窑中与焦炭混合在一起煅烧， 就变成了生石灰。经过烈火的考验，我的主要成分发生了变。

2、六上《石灰吟》教案设计

《石灰吟》教案设计第一篇 教学目标：

1、认知目标：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。学会生字，理解诗句中的词语，并说说诗句的意思。

2、能力目标：能凭借语言文字，体会作者表达的思想感情。 教学过程： 一、回顾旧知，导入新知。 同学们，我国是四大古国之一，有着悠久的历史、灿烂的文化。在源远流长、丰富多彩的文化长河中，诗歌就像是一朵馨香独具的奇葩，永开不败。而学习古诗能使我们领略古代诗人豪放、婉约的艺术风格，更能让我们领略诗歌描绘的雄壮、优美的意境。因此，我们从小一直学诗，请同学们回想一下，你还记得哪些诗?

1、。

3、《石灰吟》教案

石灰吟 一．教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读《石灰吟》，背诵《石灰吟》。 2．学会2个生字，理解诗句中的词语，并说说诗句的意思。 3．凭借诗歌内容，感受石灰坚强不屈、洁身自好的精神。体会作者不同流合污、坚决同恶势力斗争到底的思想感情。 二．教学过程： （一）揭题、释题并简介作者。 1．指名读题，问：以前还学过哪些古诗？你们是怎么学习古诗的？ 2．释题：吟，古典诗歌的一种名称。 3．简介作者：《石灰吟》是一首咏物诗。作者于谦，明代政治家、军事家、诗人。他为官清廉，不畏强暴，深受人民爱戴。他曾率领京城军民击退外族入侵，后却因此受屈被杀。他的诗歌多表达自己忧国忧民的感情和坚贞的情操。 （二）初读课文。 1．录音范读课。