家长读书心得体会怎么写,家校共育家长心得体会简短【五篇】

1、家长读书心得体会怎么写

1、我喜欢读书，我的儿子也喜欢读书。可是给孩子选择什么样的书才对孩子的发展、身心健康有益，1直是我的困惑。现代物质文明的发展，电视、网络对孩子的诱惑，在经济利益驱使下的儿童读物，虽然孩子很有兴趣也喜欢读，可我觉着很多东西对孩子的身心发展并不太好，甚至是有害的。而对孩子真正有教育意义的书，孩子却又不喜欢。

2、学校开展新教育亲子共读活动非常有意义，让家长更加重视孩子的课外阅读，调动孩子和家长阅读好书的积极性。为了孩子的寒假过得更加愉快和充实，学校专门召开家长会议强调亲子共读的意义和重要性，提供读书建议，并推荐相关年级的阅读书目，使我们做家长的也有的放矢。

3、于是，我和孩子共同到书店选书，大体按照学校推荐的书目，再尽量由孩子作主选书，这也极大地调动了孩子的积极性。儿子挑选了《3毛流浪记》、《吹牛大王历险记》、《千家诗》、《奇妙的数王国》等几本他喜欢的书。儿子买到喜欢的书便是爱不释手。

4、与孩子1起共读不仅是分享快乐，同时也要分享困惑。孩子不懂的地方我会谈谈自己的理解，或和孩子1起查资料，家长和孩子都在阅读中增长了知识，训练了思维能力。如今，我们的亲子共读是从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子共读正在成为我们1家人的良好习惯，以后我们会不断改进方式方法，进1步激发孩子读书、思考的习惯，使孩子与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。

2、家校共育家长心得体会简短【5篇】

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3、家校共育家长心得体会简短例文【3篇】

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4、家长读书心得体会？

与孩子1起读书有很大的好处，我们共同经历着书藉带来的喜怒哀乐，同样的心情让我们和孩子贴的更近，可以感受到孩子心理和思想的变化，以便于及时调整方式方法，更好的为孩子创造学习环境，家庭环境。对于父母来说，千万不要奢望可以教给孩子什么，我们唯1能做的是，给孩子1个“爱和自由，规则与平等”的环境，让孩子有1个完整的成长，包括身体的，感觉的，情绪的，认知的，心理的，精神的完整成长，而不只是被灌输属于父母的认知和技能，那样的人生无味而无趣。通过“亲子共读”，孩子的阅读兴趣变得浓郁了，阅读水平和语言表达能力也在逐步提高了，让我与孩子也有了更深的沟通和交流，对孩子的心理成长和情绪发展也有了更深的了解。 作为家长的我，能有这些收获，还要衷心感谢学校，老师的用心良苦开展这样的“亲子共读”活动，你们不止给予了孩子们的关爱，而为我们家长增长教育儿子知识搭建了平台。 书是人类进步的阶梯，让我们带领孩子们、陪伴孩子共同攀登成长的阶梯，和孩子1起享受成长的快乐！。

5、家长陪孩子读书心得体会简短

家长陪孩子读书心得体会爱读书的人都知道，书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，也是最诚挚的朋友。读书能使人心明眼亮。每1个家长都希望自己的孩子没事的时候可以拿1本书看看，从书中学到更多的知识。那么作为家长，我们应该怎样培养孩子良好的阅读习惯呢？

首先，读书兴趣非常重要，还有，就是氛围能感染孩子，如果我们家长在1旁看电视，玩电脑游戏，等等，那么孩子就算在看书，他的心也是没有办法安静下来的，这样只会适得其反，浪费了时间和精力。反过来讲，如果父母陪孩子1起阅读，哪怕是半小时，就算你看的书和孩子不是同1本，看完和孩子共同交流各自的心得、体会、感受。慢慢的，孩子会越来越喜欢阅读给他带来的快乐！

还有，就是要有1个非常好的习惯，这1点也是非常重要的，例如，所学课文都要会背，看的寓言故事要会流利的讲出来，就像平时写的习作，我也会让他背给我听，久而久之就形成了1种习惯。就像在假期里，我给儿子买了两本书，1本是《1千个迷1万个迷》另1本《作文大全》，每天我都会让他看了多少，然后划出书中的好词，好句，好段。有的时候我还会让他把今天看的内容讲1遍给我听，这样他就不会为了完成任务而完成任务，他会很用心的看，回来说给我听的时候，也会说的眉飞色舞，非常生动，书中的内容也会深深的印在脑海里。

最后，就是要带孩子经常去书店逛逛，不1定每次都要买，通过他在书中的翻阅，浏览，了解孩子最感兴趣的书籍，不管它是什么类型的书，像寓言故事，幽默笑话，侦探小说都可以。前面我也说了兴趣最重要，我们家长只要做到内容有益而无害就行了，俗话说的好，活到老，学到老，为了我们的孩子明天会更加美好！让我们1起行动起来，加入到和孩子1起读书的快乐当中来吧！

陪孩子学习是我们的责任，我们会认真地履行我们的责任的。在学校还得麻烦老师，谢谢老师对我家孩子的照顾和关心！谢谢。

6、家长与孩子1起读书的心得体会

要想带动孩子读书，作为家长跟孩子1起读书就是个非常不错的选择，不过也要对过程有自己的心得体会，这样才能让下次读书更有用，下面是由我为大家整理的“家长与孩子1起读书的心得体会”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　家长与孩子1起读书的心得体会（1） 　　除了教材以外，我很少同小孩1起看课外书，因为我们平常给小孩买书针对他的年龄层都买些带拼音的书或者买些他喜欢的卡通书让他自己看；要不就买些益智故事书由他妈妈在睡前读给他听，然后听完回答些问题。 　　这样坚持转眼快3年了，小孩也上小学1年级了。今年春节我闲来无事就让他拿来些没拼音的课外书同我1起看。本来我是想看看他识字的能力，没想到大约1000字左右的文章他居然能够读下来，大约有20来个比较生僻的字词不认识，也有几个字读半边，还有几句读出了整句的意思但漏掉了1个字，读后，我们随兴聊起故事的内容，1起谈论故事里的某个情节。他能告诉我这篇文章讲述了1个什么样的故事，虽然表述和理解不完全正确。 　　但这的确使我大吃1惊，在现代这个现代化的环境中，我们不能低估孩子的阅读能力。同时也给我们做家长的提出了1个问题：如何在阅读中引导孩子形成良好的语言习惯，帮助他理解和感受书中的语言与人物形象；学习使用正确的用词和语句，并鼓励孩子接受新的词汇和表达方式，启发孩子主动思考，把文本语言转化为吸收营养的过程。 　　现在的孩子，知识的接触面广，虽然有“书中自有黄金屋”之说，但是他们小小的年纪很难分辨出语言表述的好坏，很多怪话，脏话他们1下就记住了；很多人物形象他们很难分辨出好坏，对于不认识的生僻的字词他们用猜的，对于书中故事的理解也多是1知半解。因此在这个对1切充满好奇，兴奋和求知欲很浓而又对事物缺乏必要的理解和判断的年龄，我们做家长的很有必要同孩子1起阅读。 　　在家庭中给孩子创设1个读书环境，营造读书的氛围，我们也要常常做读书的榜样。小孩是很贪玩的，但是在同父母1同阅读的那种大氛围下，读书的精神和气质是很容易受到感染的，慢慢的小孩也就养成爱好阅读的习惯。再加上在阅读中认不到的生僻的字词马上可以得到解决，可以随时纠正读错的字词；在阅读中适当的加以引导和鼓励，1起谈论书中的情节，学习使用正确的用词和语句；并鼓励孩子接受新的词汇和表达方式，启发孩子主动思考，从而提高孩子的表述能力，形成良好的语言习惯；关心他所关注的事物，1起分享有趣的内容，与孩子成为真正的朋友；让孩子感受到父母的参与而使他读书的兴致更浓。让孩子感觉，读书就是1种像吃饭、玩耍1样自然的生活，而不是需要完成的硬性作业。 　　当然，陪孩子读书不是象我写得那么容易，关键是我们家长要为孩子养成阅读的习惯，同时要有耐心，要想办法让孩子读懂书中的故事，不然1本看不懂的书我们也不想看何况是孩子。 　　家长与孩子1起读书的心得体会（2） 　　幼儿园开家长会时，老师让在家里开展亲子共读活动。其实每1位做家长的都很重视自己孩子的教育问题。我呢？也不例外。不管自己做的怎样，反正是用心在做。从孩子小的时候起，我就给她买1些适合她年龄的书籍，我们会1边看、1边讲，但那基本上属于3天打渔，两天晒网，高兴了读，不高兴就扔1边了，没有坚持。这次幼儿园老师特意提到此项活动，才使我真正意识到亲子共读的重要性。因为自己也是做教育这行的，前1阵子有幸聆听了家教专家王大龙先生有关“家庭教育是件大事”的专题讲座受益匪浅。其中，他的1句话让我颇有感触，“只有真人才能开启儿童大脑”！现在高科技产品很多，诸如点读机、会说话、讲故事的娃娃等，很多年轻家长盲目追从，总是赶时尚，用这些先进事物代替妈妈语，取缔亲子沟通。美国人呼吁家长参与孩子教育。 　　俄国人认为提高智力最有效的方法就是大量阅读，书读得越多越聪明。因此亲子共读是最好的方法。既可让父母多些与孩子沟通的时间，又可让孩子扩大阅读量。吉姆·崔利斯《朗读手册》上有这样1段话：“你或许拥有无限的财富，1箱箱珠宝与1柜柜的黄金。但你永远不会比我富有，我有1位读书给我听的妈妈。”因此我的女儿xx，总是知晓自己要比同龄的小朋友们幸福。她自己也常说，小区里、班里、她是爸妈陪的典范，其他小伙伴不是老人就是保姆。所以希望每1位家长都能尽可能抽些时间与孩子1起亲子共读，培养孩子的阅读习惯，为孩子以后的学习打下良好的基础。以下是自己关于亲子共读的1点体会，愿和大家共勉。 　　我和女儿1般会选择睡觉前的十几分钟来读书，采取“依偎”的方式，靠在舒适的床上，女儿依偎着我，躺我怀里。而我呢？用手揽着闺女，选择她想听的故事，我读，她听。渐渐的，我发现，孩子对读书有了兴趣，也有了依赖感。比如：我们读的《3只小猪》，听到精彩处，她会哈哈大笑，那高兴劲别提了。她会随着故事情节的起伏，由闹变静、由喜变怒，我不得不相信，孩子的感情也是丰富的。有1次，她在和我用磁力棒搭房子时，还说自己1定要构建1个像3只小猪里老31样结实的房子呢。 　　为此我体会到了“亲子共读”的重要性及其具有的深远影响力。不过最让我坚持亲子共读的，还是那次在读《猜猜我有多爱你》的时候，它让我体会到了阅读不仅能让孩子获取知识，开阔视野，殊不知阅读也能给我们做家长的带来好处和感动呢？在读到，“小兔子对大兔子说：“我爱你，从这里1直到月亮”、小兔子对大兔子说：“我爱你，1直到小河那边”时，xx忽然高兴起来，哈哈地笑着说：“妈妈，我爱你，从这里1直到月亮！”女儿的这1举动，给了我很大的惊喜。原来她真的在认真的followme，我也大声的接下去：“xx，妈妈也爱你，1直到小河那边！”哈哈，我幸福地拥紧xx，心里暖暖的。。所以我们娘俩1直这样坚持着。 　　有1次，我有点累，催着女儿快快睡觉，要不早上起不来了。她说：妈，还没有读书呢？我给忘了。然后，按照惯例，读了篇故事。之后，她很满足地去睡了。也是从那1刻起，我就想，1定要坚持和孩子1同阅读、1同学习、1同快乐、1同享受母女温情。 　　家长与孩子1起读书的心得体会（3） 　　有人曾经这样说，儿童没有阅读，他的人生经历1定会有欠缺，通过阅读带来的启发，能解决孩子视野和品格的问题。无疑，对于儿童阅读的重视，现在正是遍布全世界的1种潮流。 　　与儿子1起读书，在亲子共读的路上与孩子1起成长，1直以来都是我想做的事情。古小的亲子共读活动给我们提供了这样的机会，创造了阅读的氛围。和孩子1起读书时，在母子间亲情浓郁的互动氛围感染下，不经意间我们就会融入到1个充满新奇的故事海洋中，陶醉之余，我不得不惊叹，原来陪孩子看书、阅读、讲故事已可以这般生动、趣味而富有寓意！ 　　孩子今年上2年级，已读完《3国演义》、《水浒传》、《西游记》和杨红缨的2十多本儿童文学读物等等，现在读书的兴趣正在增加。几乎有字的东西都能引想他的兴趣：到老师那去学钢琴，休息之余，他会拿着《读者》和《钢琴艺术》等杂志在那看，中午吃饭时，他会不自觉地看垫在桌子上的报纸，并给我讲他看到的新鲜东西。现在对孩子来讲，读书就是1种像吃饭、玩耍1样自然的生活，而不是需要完成的硬性作业。 　　从暑假到现在我们又读了许多童话书，有张秋生的，有孙幼军等人的，他们的书都特别适合孩子们的思维与年龄需要，很多小故事都非常有深意和寓意，从中还得出了不少有效的家庭教育方法，对培养幼儿思想、道德品质、交际技巧都大有益处。当然，孩子也从中受益多多，很多好习惯的养成就来源于对书中主人公的认识和肯定。 　　好的读书习惯养成，是对孩子在以后人生路上独自探索开启的1盏不灭的明灯，在孩子从小到大的过程中间，会1直照亮他脚下的道路。读书能增长知识，开阔眼界；读书能明白事理，增强能力；读书能陶冶性情，德润人心，沿着书籍构成的阶梯，学做人，学做事，攀上1个又1个科学的高峰。 　　希望自己与孩子在亲子共读的道路上1起扶持，1起成长！ 　　家长与孩子1起读书的心得体会（4） 　　伴随着孩子1天天长大，做为家长，在享受孩子成长喜悦的同时，我们感受更多的是困惑。教育的过程是不停尝试、探索的过程，也谈不上什么经验，只是教育孩子过程中的1些体会，和大家1起分享。 　　书是人类最好的朋友，读书的好处就不必多说了，但是培养孩子良好的读书习惯，却不是1件容易的事，它是1个循序渐进的过程，着急不得。有人说，孩子是父母的1面镜子，孩子的1言1行，无不折射出父母的影子。用“自己的爱好读书，培养孩子的读书爱好”，是激发孩子读书兴趣，培养孩子读书习惯最有效的方法。父母是孩子的榜样，是实实在在的，看得见摸得着的，与他们同呼共吸的榜样，所以父母要循循善诱，身体力行，包括亲子共读，还要不择时机地结合书中内容交流沟通看书的心得，这样可以加深印象，促进理解。同时，为孩子营造1个家庭书香环境。读书是1种很好的休闲方式，尤其是全家人1起读书的氛围，那更是妙不可言。 　　引用《阅读的妈妈》中的1段话：“你或许拥有无限的财富，1箱箱的珠宝和1柜柜的黄金，但你永远不会比我富有——我有1位读书给我听的妈妈”。孩子的智慧从哪里来？从妈妈讲的故事中来，从书本中来。有空的时候，我会很喜欢给孩子读读书。在家里摆放书的时候，最好在孩子的床头、书桌、沙发上都放些书，以便孩子随时随地都能接触到书，让孩子生活在书的怀抱里，受到书的熏陶，久而久之，孩子就会爱上书。在培养孩子读书兴趣的过程中，我经常和孩子1起在书城看看书。在书的海洋里，无数的读者或坐或立，都在如痴如醉地翻着自己喜爱的书籍，其中不乏孩子的同龄人，让孩子置身于书的海洋中，会给孩子1种强烈的熏染。常在书边逛，自会沾书香。有时回家的时候再买上1两本。 　　现在，我们的孩子已经升入小学2年级，他们开始有对知识需求的渴望，他们的思维开阔，他们有对心灵深处幻想的憧憬。1旦养成了爱读书的好习惯，就等于在孩子的心里安装了1台成长发动机，孩子未来的成长力量将会是无穷无尽的，这就为孩子的1生播下了幸福种子，那就让我们和孩子1起读书吧！ 　　家长与孩子1起读书的心得体会（5） 　　与儿子1起阅读，1直以来都是我觉得应该做的事情，在他开始牙牙学语时，我就1直开始与他1起阅读诗歌，故事书，所以他的语言发展都很顺利。可是随着他进入了小学后，反而和他1起阅读的习惯却没有了。也许是因为他每天的作业占据了1定的时间，还有是因为身为职场妈妈，白天工作晚上要做家务，实在抽不出太多时间来陪儿子1起读书。今年学校开展了1系列孩子与家长1起阅读的活动后，唤醒了我久违的那种亲子感觉---与孩子同读1本书。 　　假期来了，让我能有充分的时间陪同孩子读书，感受非常好！成长中的儿子喜欢看书，也喜欢让爸爸、妈妈陪着1起阅读的感觉。每天晚上当到了我们共同约定好的时间读书时，儿子就会大声的提醒我：“妈妈，快来和我1起看书！”我听到他的号召。我只好停下手中的活，先陪他看书了。我觉得他其实从内心是非常期待家长1起读书的哦。 　　这个假期，我们1起阅读了《亲爱的汉修先生》、《中华上下5千年》、《3国演义》等，这些读本都是特别适合孩子们的思维与年龄需要，很多小故事都非常有深意和喻意，从中还得出了不少有效的家庭教育方法，对培养幼儿思想、道德品质、交际技巧都大有益处，当然，孩子也从中受益多多，很多好习惯的养成就来源于对书中主人公的认识和肯定呢。每次等看完1本后，我们会在1起讨论和回味书中的故事情节。儿子会告诉我在书中他认为感兴趣的故事，而我和他爸则帮他分析为什么会发生这样的事。同时我们还启发孩子对书中的人物进行比较，寻找书中每个人物身上优秀及具有‘闪光点’的地方。 　　孩子的阅读能力是学习能力的基础和核心，全面提升阅读力对于1个孩子的综合素质和综合能力是非常关键的。